五年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 2=1( )?！ ?，哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，并說明原因。) 三、鞏固反饋 ?。鹤鲆蛔??！ 帧 √釂枺簽槭裁储兕}中第二步要用約等于號(hào)“≈”，而第三步卻要用等號(hào)“=”。247。(+)5= 247。②247。②題中只含有第二級(jí)運(yùn)算，也按從左往右依次計(jì)算。=+=4= += 6=4247。6=(元) 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案人教版2021例文5 教學(xué)目標(biāo)： (一)掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)使用中括號(hào)，能夠比較熟練地計(jì)算整數(shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算式題?！ ?47?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生比較匯總的各種方法，認(rèn)為哪個(gè)方法比較簡便實(shí)用? 引導(dǎo)出“商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”?！ 〗虒W(xué)方法： 探究、交流、引導(dǎo)。與平時(shí)相比這個(gè)小區(qū)周末每天要多處理多少噸生活垃圾? 學(xué)生獨(dú)立完成，教師要引導(dǎo)列分步算式的同學(xué)試著列出綜合算式，根據(jù)其中的數(shù)量關(guān)系，運(yùn)算出結(jié)果。 根據(jù)學(xué)生提出的不同問題，教師有選擇性地出示問題：，那么一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾? 學(xué)生閱讀題目后，教師提問：“要想求出一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾，需要什么書籍條件?題目中是否直接給出?用什么方法計(jì)算?”學(xué)生獨(dú)立思考計(jì)算后，在小組內(nèi)交流自己的想法。 培養(yǎng)學(xué)生善于探討數(shù)學(xué)問題的良好習(xí)慣，能夠綜合問題的能力?！ ?09247?！ ?2)展示匯報(bào)。你能提出哪些問題?怎樣計(jì)算? 引導(dǎo)學(xué)生列出算式并獨(dú)立計(jì)算：247。] 三、鞏固練習(xí) (1)有一個(gè)長方形的面積是3600㎡，寬是40m，長應(yīng)是多少米? (2)已知長方形的周長是26厘米，它的長是8厘米，它的寬應(yīng)是多少厘米? (3)已知正方形的周長是100厘米，它的邊長是多少厘米? ?。毫蟹匠探鈶?yīng)用題 (1)長方形游泳池占地600平方米，長30米，游泳池寬多少米? (2)面積為15平方厘米的三角形紙片的底邊長6厘米，這條底邊上的高是多少厘米? (3)一塊梯形草坪的面積是30平方米，量得上底長4米，高6米，它的下底長多少米? (學(xué)生練習(xí)并交流。) (5)檢驗(yàn)。同時(shí)，適當(dāng)?shù)貛椭鷮W(xué)生整理與復(fù)習(xí)計(jì)算公式，這樣導(dǎo)入新課比較自然，也有助于展開后續(xù)的學(xué)習(xí)?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 配套教與學(xué)的平臺(tái) 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 8x247?！ ?。2S=(a+b)h247?！ ?(8+x)=28 8+x=14 x=6 答：這個(gè)長方形的寬是6厘米。探究活動(dòng)開始，先讓學(xué)生嘗試練習(xí)，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)方程和算術(shù)兩種解法。 教學(xué)重點(diǎn)： 除數(shù)是整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。 師：有余數(shù)還能不能繼續(xù)除下去?該怎么繼續(xù)除?247。 (2)嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。812247
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