人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案例文-免費(fèi)閱讀
【正文】 1/2=42=8。 ：引導(dǎo)完成27頁(yè)的畫(huà)一畫(huà)，理解分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ，理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的意義和基本算理。3=6，18247?！ 煟嚎茨隳懿荒茏x懂下面的算式? 出示：因?yàn)?6=12 所以2是12的因數(shù)，6也是12的因數(shù)。 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案最新例文4 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生掌握找一個(gè)數(shù)的因數(shù)，倍數(shù)的方法?！ ∏笠粋€(gè)數(shù)的因數(shù)的方法：用乘法計(jì)算或除法計(jì)算(整除) 過(guò)程三：嘗試練習(xí) (一)用小黑板出示練習(xí)題 找出30的因數(shù)有哪些?36的因數(shù)有哪些? 結(jié)合1136的因數(shù)個(gè)數(shù)，請(qǐng)你談?wù)勔粋€(gè)數(shù)的因數(shù)有什么特點(diǎn)?〖提示：一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是()，的因數(shù)是()?！ ∧氵€有別的找法嗎?請(qǐng)?jiān)囈辉?，并用自己喜歡的方式寫(xiě)出18所有的因數(shù)。() (3)因?yàn)?=3，所以。 教學(xué)難點(diǎn)： 用求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法熟練找全一個(gè)數(shù)的因數(shù)。 ?！ ?3)也可對(duì)任一3的倍數(shù)的各位數(shù)調(diào)換位置，更深刻地理解3的倍數(shù)的特征?！ ?的倍數(shù)的特征 (1)從生活情境“雙號(hào)”引入?！ ±?(一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的求法) (1)求法：用該數(shù)乘任一非0自然數(shù)所得的積都是該數(shù)的倍數(shù)?！ ?2)因數(shù)和倍數(shù)是一對(duì)相互依存的概念，不能單獨(dú)存在。=表示能被整除?！ ∪矫娴恼{(diào)整： “整除”概念，直接從乘法算式引出因數(shù)和倍數(shù)的概念。3，分子4除以3是除不盡的?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、長(zhǎng)方形紙等?！ ⊥ㄟ^(guò)一系列“自主探究得出結(jié)論”的過(guò)程，體驗(yàn)其中的成就感，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。那么到底應(yīng)該怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除法呢?讓學(xué)生大膽猜想分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法?！ 。莆?的倍數(shù)的特征。學(xué)生到了高年級(jí)也應(yīng)注意培養(yǎng)其抽象思維?！ ?4)可引導(dǎo)學(xué)生利用一般的乘法算式=歸納出因數(shù)和倍數(shù)的概念?！ ∫粋€(gè)數(shù)的因數(shù)的特點(diǎn) (1)因數(shù)是其自身，最小因數(shù)是1?！ ?3)此結(jié)論通過(guò)例1和“做一做”中的特例通過(guò)不完全歸納法得出，體現(xiàn)了從具體到一般的思路。 (2)可進(jìn)一步總結(jié)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的特征，即10的倍數(shù)的特征。 (2)把握教學(xué)要求：知道100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，熟悉20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 應(yīng)用嘗試教學(xué)法鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試探究求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法及規(guī)律特點(diǎn)，并能熟練找全一個(gè)數(shù)的因數(shù)。6=5 判斷。2 14的因數(shù)有：1，2，7，14 過(guò)程二：自學(xué)課本(P13例1)?！ ?3)同桌交流思考結(jié)果?！ ∷?、課堂延伸 猜一猜：(卡片)只有一個(gè)因數(shù)的數(shù)是誰(shuí)? 五、課堂小結(jié) 師：今天你學(xué)會(huì)了求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法嗎?你知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)特點(diǎn)嗎? 生：…… 板書(shū)設(shè)計(jì)： 求一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法 114 1427 方法：用乘法計(jì)算或除法計(jì)算(整除) 14247?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 能熟練地找一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)?！ 《?、新授 (一)找因數(shù) 出示例1：18的因數(shù)有哪幾個(gè)? 從12的因數(shù)可以看得出，
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