二年級語文上冊語文園地四教案-免費閱讀
【正文】 你還知道哪些關(guān)于動腦筋的故事呢？講給大家聽一聽?！ 、?小組合作分角色讀一讀，議一議：你認為老爺爺應(yīng)該聽誰的?為什么？ ⑷ 你還有更好的辦法嗎？（如一人騎一會兒） ⑸ 如果遇到這種事，你會怎樣做？ ?、?這個故事真有趣，我們來演一演好嗎？聽了人們的議論，爺孫倆后來會怎么做呢？把你編的故事也演一演?！ 、?填寫標點符號?！ 。?、認一認生字條中的生字，再說說是怎樣記住這些字的?！ ∪?、“故事會” 最近，我們學(xué)習(xí)了《坐井觀天》《風(fēng)娃娃》《酸的和甜的》等等故事，這些故事都告訴我們一個道理：做事要多動腦筋?！ “堰@個故事讀給你同桌聽聽，比比看，誰讀得更有意思?！ 〗虒W(xué)課時：二課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、我的發(fā)現(xiàn) ?。?、放手讓同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)，交流討論?！ 。?、先讓同學(xué)拼讀生字，朗讀韻語，在讀中發(fā)現(xiàn)字的特點 ?。场⒆x學(xué)習(xí)伙伴的話，讓同學(xué)說泡、飽等6個字的特點 ?。础⒄J一認生字條中的生字，再說說是怎樣記住這些字的?！ ⌒〗M合作分角色讀一讀，議一議：你認為老爺爺應(yīng)該聽誰的?為什么? 你還有更好的方法嗎?(如一人騎
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