二年級語文備課教案人教版上冊-免費閱讀
【正文】 全班討論：從課文中找出造成太空生活如此有趣的原因是什么? 全班有感情地齊讀課文?！ 懽种笇?dǎo)：重點指導(dǎo)6個左右結(jié)構(gòu)字?！ 〗虒W(xué)難點：初步感知課文從不同方面介紹太空知識的寫法?！ 渲琛 ∮軜涓?，槐樹壯， 梧桐樹葉像手掌?！ 皹洹睘椤芭囵B(yǎng)”的意思，比喻培養(yǎng)人才是百年大計，很不容易，需要很長時間?！ ∽⒁夤P畫順序：“壯”的左邊是點、提、豎?！ ∥?、模仿與運用 兒歌用生動有趣的語言寫出了各種樹木的特征，幫助我們了解樹木的特點，咱們也來試著編一句兒歌介紹一種樹木吧，可以說說樹枝、樹葉的形狀，可以說說花開的樣子、香味，也可以說說樹木的習(xí)性?！ 」饦湓谇锛鹃_花，金桂花朵金黃，花香馥郁?！ 』罨茄永m(xù)了上千萬年的古老生物，同時代的其他生物早已絕滅，只有它們獨自保留下來，適應(yīng)了現(xiàn)代的環(huán)境。人們用鮮艷似火的木棉花比喻英雄奮發(fā)向上的精神，因此木棉花被譽為“英雄花”，木棉樹也就成了“英雄樹”?！ 盎笔巧钤谶b遠過去生物的遺體或遺跡變成的石頭?！ ??！ 〗虒W(xué)難點：背誦兒歌，正確書寫“壯、化、棉、杉、桂”5個生字。nxi224?！ 。覀冊诶首x時要強調(diào)出來。松樹種類很多，你瞧，這是黃山的迎客松、華山的華山松、長白山的美人松……姿態(tài)各異。(學(xué)生辨認樹葉，比畫手掌，指指“手掌”，摸摸“掌心”，“鼓掌”歡迎。教師：楊樹生長速度快，高大挺拔。也可以用熟字換偏旁的方法記憶，如“娃、蛙”換上木字旁就是“桂”。右邊的字和它的讀音有關(guān)系。 楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松、柏 木棉、樺樹、銀杏、水杉、金桂 一共11種樹木，“松柏”指的是松樹和柏樹?！ 〗虒W(xué)難點：正確書寫“楊、桐、楓、松、柏”5個生字?！ ⒖磮D，初步了解11種樹的基本特點?！ ?。 隱：注意右邊“彐”橫都不出頭。 。 展現(xiàn)：完全顯現(xiàn)出來，讓人看。古跡，多指古代流傳下來的建筑物?！ 〗虒W(xué)重點 練習(xí)默讀課文，體會文中在描述中表達出的熱愛日月潭，熱愛寶島臺灣的感情?！ ∪赵绿睹绬?那小朋友知道為什么他的名字叫日月潭呢?課文中哪一自然段告訴我們，它名字的由來? 哪個小朋友愿意把這一自然段讀一讀? 小朋友你們認為他讀得這么樣子?誰愿意也來讀一讀和他比一比? 1齊讀?！ 《⑶楦心繕?biāo) 有熱愛祖國，為自己是一名中國人而自豪的情感?！ ≡诶斫庠~義的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)語出適當(dāng)?shù)恼Z氣?？梢詫ⅰ安?、喜、重、群”等字通過課件放大，并將字的短橫用藍色顯示、長橫用紅色顯示，從而讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)下面的書寫規(guī)律：(1)一個字中有多個橫畫，排列的距離應(yīng)當(dāng)大致相等。說說你了解到了什么。如何做到合理地傳授是編寫教案的關(guān)鍵，這就需要教師在編寫教案時，不斷地認真探究物理學(xué)本身的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)?！ ≈鲃臃e累課文中的優(yōu)美詞語，練習(xí)用“我會讀”中的詞語說句子?！拔丁迸c“妹”與“惜”“借”的字形，教給同學(xué)一些記字的方法，如“味”為什么是口字旁，“獵”為什么是反犬旁?！ 《⒗首x感悟 同學(xué)讀，形式應(yīng)多樣，可以自由讀、同桌合作讀、找伙伴讀，讓同學(xué)運用不同的方式朗讀，激發(fā)朗讀興趣，激活朗讀熱情。把自身查詢到的資料整理好，在班上進行交流?！ 〕鍪菊n題《日月潭》齊讀?！ ?，理解課文內(nèi)容，知道日月潭在什么地方，它的名字是怎么來的，練習(xí)默讀課文?！ 枺喝赵绿对谑裁吹胤? 理解詞語： 樹木茂盛：樹木長得又多又壯?！ 〉褂常褐柑焐系男切呛桶渡系臒艄庥吃诤小！ ≈笇?dǎo)?！ ?讀清生字讀音，看準字形) ?！ 〉谌?jié) 教學(xué)責(zé)任通過課后練習(xí)，鞏固本課的所學(xué)知識?！ ↓R背分句背自己背分組背齊背指名背 (2)連段分別背誦?！ ⒖磮D，初步了解楊樹、榕樹等樹木的特點?！ ??！ ∵@11種樹木是不是都能在圖畫中找到呢?幫助有問題的同學(xué)確認?！鞍亍焙汀鞍住?、“樺”和“華”只是聲調(diào)不同。請你先仔細讀讀這兩句，標(biāo)畫出每種樹木的特點，再和同桌合作為它們貼上?！ ☆A(yù)設(shè)：我找到了梧桐樹，它的樹葉真像一片片手掌?！ 〗處煟赫缣瞥娙硕拍翆懙脑娋洹巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花。這些葉子的表面有一層蠟質(zhì),水分不易散失，所以不會落葉，保持四季常青?！ 。簵顦?、樹葉、楓樹、松柏?！ ！ 把b”是形聲字，上邊的“壯”表示讀音，下面的“衣”表示字義?！ 般y”和“化”。資料內(nèi)容如下： 木棉喜歡溫暖干燥和陽光充足的環(huán)境?！ ?，先讀一讀，再說說銀杏、水杉和金桂的特點。銀杏的果實叫白果，銀杏樹又叫白果樹?！ ⊥篮献髯x，小組比賽讀，拍手打節(jié)奏讀，做到正確而熟練。 預(yù)設(shè)：桃樹花開紅艷艷。試著讀讀這3句話，說說你的理解?！ ∫馑际钦f大樹若沒有樹根就不能生長，人要是沒有志向就像大樹沒有樹根一
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