20xx人教版五年級語文上冊全冊導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)、小時(shí)候，我（ ）對什么花，（ ）不懂得欣賞。默讀閱讀提示并思考：閱讀提示對我們提出了什么要求？分同桌輪讀，評議 說說課文主要寫了一件什么事？ 二、合作學(xué)習(xí)，理解課文。是傳統(tǒng)的名貴香花。 學(xué)習(xí)難重點(diǎn)：。在括號中選擇合適的詞語畫上“＿”（1）、我覺得外祖父一下子（衰敗 衰老 衰退）了許多。二、小組合作，體會(huì)游子之情1 、教念古詩，悲傷落淚。收集一些思念親人和家鄉(xiāng)的詩句，在班上展示。）a“外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚留意。預(yù)習(xí)任務(wù)：自主學(xué)習(xí)本課的生字?！渡街兴蛣e》唐代詩人王維的詩。季老指出：把文章寫好，要 ；要 ；要 ；要 。納蘭性德，1655——1685 清代詞人，其存詞三百四十二首。學(xué)習(xí)收獲： 知識延伸：推薦閱讀《三國演義》。自主、合作、探究：想想課文的主要內(nèi)容是什么？ 找出你感受最深的一件事，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 總結(jié)、評價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： 。（聯(lián)系課文前面談自己的理解和感受）再讀全文中的比喻句 。2）、15自然段中有兩個(gè)反問句找出來，改成陳述句。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦） 走遍天下書為侶(第二課時(shí))班級 五 姓名 評價(jià) 主備人 審核人 使用人 使用日期 教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復(fù)讀書的方法，并受到啟示。n l237。 b224。每個(gè)小組用自己組的方式向全班展示生字、詞語學(xué)習(xí)成果，其他小組專心聽并糾錯(cuò)。正確讀寫“伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、編寫、某種”等詞語。我的質(zhì)疑： 。生于1911年，山東臨清人。作者是如何寫出這樣真實(shí)感人的文章的?我來闖關(guān)：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”結(jié)合自己的人生體悟，談?wù)勔娊狻！崩习逶谛闹心瑢π∨⒄f：“ “ 2)、我接過書害羞得不知應(yīng)當(dāng)如何表達(dá)對他的感激，他卻若無其事的走開了，我想對他說“ ”“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”談?wù)勛约簩@句話的理解。重點(diǎn)：體會(huì)作者的情感，領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。由評價(jià)的同學(xué)朗讀一遍，全班接讀完后在小組內(nèi)進(jìn)一步練讀。i wūy225。在文中劃出寫“我”如饑似渴的讀書的句子并抄寫。原名林含英，小名英子，祖籍臺(tái)灣省苗栗縣，1918年出生于日本大阪。預(yù)習(xí)任務(wù)：自學(xué)課文中的7個(gè)生字、14個(gè)生詞。 qi232。1．接讀課文?？偨Y(jié)、評價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了： ?！斌w會(huì)到什么？在交流中抓住動(dòng)作和心理活動(dòng)來體會(huì)。這篇文章特別好，很真實(shí)，也很感人。我能從對話中得到怎樣讀書和學(xué)習(xí)的啟示，并認(rèn)真參與課外閱讀。預(yù)習(xí)提示：借助生字讀音讀通課文，在不理解的地方做好批注；對于不理解的詞語借助工具書理解。組內(nèi)解決預(yù)習(xí)中的質(zhì)疑。背誦詩歌《神奇的書》（預(yù)習(xí)可以獨(dú)立完成。例：你喜愛的一本書就像一個(gè)朋友，就像你的家。 f224。ng （ ） （ ） （ ） （ ）比一比，組詞語。一、學(xué)習(xí)課文15自然段默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么，在書上做上批注。理解這句話：這真像與另一個(gè)人同船而行 。將作者讀書的方法歸納后寫下來。預(yù)習(xí)提示：積累課文中的一些好詞：囫圇吞棗、如饑似渴、浮想聯(lián)翩、不言而喻、流光溢彩、悲歡離合、如醉如癡、津津有味、不求甚解、天長日久、牽腸掛肚等。（ ）形容因過于沉迷、陶醉而神態(tài)失常，失去自制。知識鏈接：王安石，1021——1086 北宋政治家、文學(xué)家、思想家。請結(jié)合課文的內(nèi)容，說說你對題目“小苗與大樹的對話”的理解?！对戮湃諔浬綎|兄弟》唐代詩人王維的詩。自在飛花輕似夢。認(rèn)讀生字詞。（改為反問句）（3）、桂花盛開的時(shí)候非常香。找出描寫外祖父喜愛梅花的句子讀一讀?！薄敉庾娓敢幌伦铀ダ狭嗽S多僅僅是因?yàn)轱L(fēng)撩亂了老人的頭發(fā)嗎？（ ）◆當(dāng)你讀到這句，眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？三、回顧整體，暢談收獲1 、（
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