20xx五年級語文上冊第四單元知識點匯總梳理-免費閱讀
【正文】 愛慕：由于喜愛或敬重而愿意接近。 對詞語的理解。這里父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩、樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。課文著重講了一家人過花生收獲節(jié)的情況，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。（嘴唇）一張一合。理解這句話要聯(lián)系課文內容。當年那件讓孩子“沮喪”的事，與后來他成為“一位著名的建筑設計師”之間有什么聯(lián)系？可以結合課文后面的句子“把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”來理解。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示──那是一份無法用金錢換取的人生財富。人要成材，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。功，功夫和力氣。這句話點明了平時養(yǎng)成注意觀察的良好習慣的重要性。如：捕撈 輝映 劇烈 沮喪 告誡 分辨 爭辯 小心翼翼 等日積月累 “世上無難事，只怕有心人。究竟，結果，原委。這句話從正反兩方面說明了虛心學習的重要。磨礪，摩擦使其銳利，比喻磨練。這個事例說明什么？用一句諺語來說就是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，也可用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。第二，正因為大鱸魚這么漂亮可愛，所以從情感上說父親也舍不得放掉它，“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，是因為父親也在經歷道德的考驗：放，還是不放？
②轉眼間三
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