【正文】 這便是我的理解了。許多人追求幸福的時間遠遠多于珍惜幸福。幸福的概念是什么？能夠會心地笑，笑得很甜很甜，這就是幸福。孰不知同一片天空下，開朗的笑容只是夢幻般的幻影，陽光的背面，隱隱的孤獨。 (二)、分析句子，理清關系?！笨芍敬巫魑囊⒅丶毠?jié)，在敘事中彰顯自己的思考和觀點，所以本文既要有記敘又要有抒情，本篇作文可以有兩種結構模式：先敘事，后議論。也許過些天，我們都能夠看到秋天碩果累累，落葉層層的景象了。天，似乎也在為這件事忿忿不平。但好奇心讓我再次用目光去搜尋他?！敬鸢浮坷模耗莻€秋天記得那個深秋，天氣已經轉為寒冷了。把握內涵，梳理關系：對于關系型命題作文，審題的關鍵是要在把握概念內涵的基礎上，找準這些概念之間的聯系，梳理出兩個概念之間存在的關系?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查命題作文的寫作。我總是在想，人生就像演戲，我們用不同的心態(tài)對待不同的人，形行色色的人也就讓我們有了多樣的心態(tài)，而此過程中充滿了欺騙和偽善，真正的友情卻少之又少。太多的太多，無盡的記憶時常會在眼前浮現。文章開頭引用材料，點出觀點“為我心中的那片?！?，后面以汪洋恣肆的事例來證明為了“心中的那片?！倍鴬^斗的人們，屈原，陸游，弘一法師，毛澤東，作者還鋪陳了巴金、張志新、海子的事例，作者運用引證法《螳螂》的一句話，激勵人們?yōu)榱诵闹械暮６鴬^斗，最后，作者聯系當今青年，欣逢盛世，更應該為心中的海而努力。智者敢想敢思，敢于追求云端的飛舞，而這份追求亦賦予了他脫離地面、觸碰神圣之殿的勇氣。”夢想之所以迷人，就在于它的神秘。為了心中的那片海，即使烈火焚身，也要唱出真理的輝煌！想起了《螳螂》中的一句話：“一個人只可以為兩樣東西而犧牲性命——理想和信仰?！泵鎸\式微的楚，屈子發(fā)出了一聲哀嘆。閱讀下面的文字，按要求作文。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領：。鄉(xiāng)親們已經忍不住熱淚，望著突然倒下的母親，整個村子沉浸在悲痛之中?！班粥帧币活w顆灼熱的淚水在寒風中結成的小碎冰清脆地撞擊在地面。是的，這樣的寒風吹大了小牧。這是一家貧苦的人家，只有母子二人相依為命。有的說“玩兒”會耽誤學習，甚至會玩物喪志，貽誤終身，難成大事。簸錢。玩使錢學森從小養(yǎng)成用心思考的習慣，凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學方法。參考立意： 學與玩是人生兩大要素，合理分配，你將受益無窮；學與玩是一條知識鏈，我們不能拆散它，要學會利用它。從題目的角度來說，“說玩兒”重點是要論述“玩兒”，再結合命題中所給的材料，不難發(fā)現，主要是要論述“玩與學習”的關系。孩童玩這些游戲，美其名曰放松身心，可疲勞用眼和令人上癮的游戲迷尚還不如玩一局軍棋來得放松。高山流水，琴聲之間把玩出的是永世長存的友誼；吟風頌月，可雅可俗，往大處說是文人內在修養(yǎng)內涵的體現，往小處說則不過文字韻律之游戲。于是孩子們噤若寒蟬，隱沒于書海，成人也心下寬慰地投入日復一日的瑣事中。②現代教育家說：研究“玩兒”這一豐富的源泉，是我們的任務。構思上力求新意，寫法上要力求獨到，在“簡單”上花心思，比如，運用細節(jié)，突出人物的一言一行表達“簡簡單單也是愛”，的主旨。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍色消失在視線里。寂靜無聲，只聽見他急促地喘氣。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。因為只有寫自己熟悉的人和事，才能有話可說、有情可抒、有感可發(fā)。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。村里的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執(zhí)意沒有答應。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。他喜歡坐在門口，一口又一口優(yōu)哉游哉地抽著自卷的旱煙。閱讀下面提示，按要求作文。濕潤的泥土里，嫩綠的小芽長出來，那是他們最好的未來。這首歌，喚起我堅定不移的信念。此時，我和班里的同學們，站在后臺，滿懷激動，期待演出的那一刻。結合材料及題目，本題目意在學生感悟成長，思考人生，懂得感恩。我永遠愛您，敬您，母親！【解析】【詳解】此題考核根據要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現。她并不美麗，沒有多高的文化，工作也很普通。在本學期的“走進他（她），發(fā)現他（她）”的訪談寫作活動過程中，我們探尋到了長輩的很多經歷和故事，我們學會了從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂……請以你熟悉的一位長輩作為寫作對象，選取一個事件或幾段經歷，以“那時，他（她）正年輕”為題，寫一篇文章，體裁不限，700字以上。這表明寫作有很大的空間和靈活性。挫折是鑄劍的火，“寶劍鋒從磨礪出”經歷了火的磨礪，寶劍方能鋒利無比，正因為我經歷了火的冶煉，在它粗獷的燒灼下，我將傷口化為痂，感受它精心的實驗，考驗我是否堅強。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。第二步：精深立意?？忌梢哉故咀约嚎臻g里的精彩，如“狹小空間里的精彩”，也可以指出給心靈空間留出空白的重要性，即“給心靈騰出寧靜的空間”“留點空間，沉淀內心”等等。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。月光灑落院落，讓這一切更顯得美麗純凈。于是，我們便陷入名利中，不知不覺，心中落滿了塵埃，心不再綠了。我們要善于放飛自己，給自己一個藝術的空間、思考的空間、探索的空間、發(fā)現的空間、創(chuàng)新的空間……讓人生變得更有價值，讓中學時代更豐富多彩，更加富有詩情畫意?！板e過”不等于“失去”“放棄”“選擇”等。假使你使之成為現實的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。承受過錯過之痛的人都明白：一時的錯過，也許就會成就一世的落寞。（40分）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀賞窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。車后面，留下兩行車輪印和腳印，延伸到很遠的地方。也不知是從哪一天開始，我對別人遞來的任何東西縱使雙手接過，十分自然，毫無刻意。我以前從未注意到這細節(jié)，不過那時恰好剛度過一篇短文，是關于“雙手接物”的，于是留心。外婆告訴我，其實外公知道她是在裝病，只是不點破，依然不厭其煩地做著，這一剝，就是一輩子。參考素材：外公剝的很緩慢，卻很仔細，一個個，一枚枚，果肉與殼分得很清楚鮮明，分門別類地裝在兩個大碗里?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫作能力。三里彌漫著旱煙的芬芳。早晨出門并未準備好相關器具，正午的回家只能是落湯雞了，泥濘的路面很不好走，再加上大多修在山溝邊沿，危險性就更高了?！　敔斊鸫擦?，伴隨著咳嗽聲與濃濃的旱煙味，起床了。閱讀下面文字，根據要求寫一篇文章。其次，必須明白：“面對誘惑”這個題目，自然要闡明經不起誘惑的害處，但重點卻不在于此；證明這一點其實只是對此題認識的第一層次，實際上重點應該是“我們如何面對誘惑”，或者是“面對誘惑怎么辦”。這個命題可寫的內容也很多。因為這個社會絕不可能只倚重于曼妙的舞姿和一擲千金的做派，能讓你大放異彩的也決不是炫目的外表和包裝，更有一種閃亮的東西，那就是思想的價值和對待生活認真而不虛妄的態(tài)度。我們生下來就注定要面對一個萬象紛呈的世界，滾滾紅塵中難免有擾人的塵?！，F代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，充滿誘惑。天際：天邊，天邊的盡頭。故人：老朋友，這里指孟浩然。 度：吹到過。遠上：遠遠向西望去。 與以往樂觀開朗的“我”相比，現在“我”的表現顯得很焦躁、郁郁寡歡。心像坐過山車一樣，高高的揚起然后急速下落，最終歸于讓人無奈的平靜。這是對毛主席的神態(tài)描寫,反映了毛澤東主席在失去愛子后無比悲痛的心情。抓住人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的內心。理解對比的表現手法,體會其表達效果。樂樂： 沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”通過對沃克醫(yī)生的語言的描寫，從側面體現出劉伯承的偉大之處。周遭的氣息也仿佛舒緩下來，一切成了慢鏡頭。連一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生雙手都顫抖了，說明這場手術難度大，令人緊張。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 何須：何必。孟浩然：李白的朋友。盡：盡頭，消失了?，F代社會千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。這就需要我產以堅強的意志抵制誘惑、戰(zhàn)勝誘惑。如果一個人經不住物質的誘惑，只在乎自己是否華麗的外表，而放棄了對自身素質的提高，那么這個人還談何有魅力有氣質，就像一只虛設的花瓶，瓶中也只能是毫無生機的花。人生之旅迢迢千里，誘惑的陷阱無處不在。訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經歷與感受。審題思路：可以在立意時去添加語素，構成語境：有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。噢!那是一個晴天!時間呀，時間，竟如此不留情，往日的深情在時間里如此慘淡，年輪的旋轉帥去了哪些至為重要的記憶。一切確實來得很突然，校園里的幾棵柏樹的葉子已開始奏樂，屋檐下的樂師也毫不遜色。在煙雨里，那個熟悉的黑色背影，那把比我年齡還大的黑色帆布傘，沮喪的心暫時得以平復，爺爺來來了，來接我了。雨的淅瀝，勾起那個那忘的記憶，在天氣多變的村子里，有個抽著旱煙，愛喝茶的老爺爺。如何寫好細節(jié)――在關鍵處駐足，“慢”說細微之處 方法一：細化動作、延長過程；方法二：運用修辭，畫其神韻；方法三：變換角度，增加層次。其實是多年來養(yǎng)成的習慣了。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時也是絞盡腦汁的盡量簡化吧，他知道我的個性似的，所以，從學習上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動。這就是細節(jié)，及它的力量。用一種旁觀者的眼神，把所見的最能表現事物特性的方面描寫出來。表達激越的情感，不一定非得濃墨重彩，也不一定驚呼感嘆，有時采取細膩輕巧的筆觸，把整個心思傾注在并不顯眼的文字上，在纏綿與雋永的情味里也能收到意想不到的效果。錯過了春日的爛漫，錯過了夏季的奔放，錯過了秋天的豐碩，錯過了冬日的清冽，也許還會錯過春夏秋冬轉換的空隙。生活中錯過的實在是太多，幾多愁思，幾多無奈。這樣的一份錯過，能否理解成一種別樣的美麗?【解析】試題分析：本題考查學生的寫作能力。參考如下：以豁達的態(tài)度對待“錯過”。④不得抄襲、套作。綠色空間給了我一顆純凈的心靈。生活不如意事常八九，正如大海如果失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯觀，人生如果僅求得兩點一線，便失去了存在的意義。然后分析材料，材料其實是對命題中“空間”內涵的分析，“學會預留空間，是藝術的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。命題作文，審題非常關鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。第四步：精彩表達?！敬鸢浮吭诖煺壑谐砷L孩提時，蹣跚學步；爛漫天真時，也會有“急走追黃蝶”的惋惜。也可以說是與“成長”話題有關的作文。李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔欠e極面對困難的立意；杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”是積極對待“成長路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準一個角度，就能寫出高遠的立意。她用一個個引人入勝的睡前故事陪伴我進入夢鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應時衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家?；锸彻┙o我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊，那時，她正年輕。材料提供的背景是以訪談活動中的感悟為切入點，啟發(fā)誘導學生展開豐富的想象聯想，并且暗示學生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進他人的性情和靈魂。以“________之美”為題目寫一篇作文。黃河波濤洶涌，一條垂下來的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術的美初中生作文藝術的美。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂，配上善解人意的手語初中生作文藝術的美作文2017年藝術之美作文2017年藝術之美作文。藝術的美，那有的壯烈、有的輕柔的歌聲，也是一種美。【來源】云南省玉溪市玉溪一中20172018學年高一上學期期中考試語文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心?？商罹唧w的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。此時，我正蜷縮在一個陰暗的角落里——一個冰冷的世界——內心充滿失望：今天怕是回不了家了。失望如烏云般嚴密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽光，只剩下颼颼的涼意與無邊的黑暗。他一步步走上臺階，我仿佛感到陽光向我逼近?！窘馕觥吭囶}解析：此題考查命題作文的寫作。最后寫作時要注意材料的安排，結構上的關聯，多種表達方式的運用，這樣才能寫出好文章來?！敬鸢浮空f“玩兒”如今再一說到“玩”一字，稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。“玩”的益處也早已入前人之書。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說，貢獻無數，卻是如此總結過往的一生：“我這輩子沒干別的，凈玩兒了。正確看待、實踐“玩兒”這一生活的藝術，生活的茶香便也指日可期。也可贊成玩也可以玩出學問，玩出成績，重點圍繞“玩兒”的積極作用展開即可，如開放智力，發(fā)散思維等。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對角線折成長而尖像箭一樣的鏢。常在宴會上玩，以助酒興。本題寫作的任務是“說玩兒”，要求寫篇議論文。【答案】意外那株草意外的從地里鉆出來了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來了；那太陽意外的升起了……生活之中，無處不是意外。“不了，媽媽剛剛做飯的時候已經先吃了，乖，快吃?！澳愠园?，媽媽吃過了。在那個冬天最冷的一天早上，小牧倒在雪地上，永遠離開了親愛的母親。一般來說，當“意外”出現時，總不能戛然而止，你還得用點筆墨交代事件的結局。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以