五年級上冊語文太陽知識點-免費閱讀
【正文】 太陽與地球的關系，文中表述的較概括，學生不易理解，這時多媒體的運用，使文字具體化、形象化、生活化，使學生切實感受到太陽對地球的重要性。) 五年級上冊語文《太陽》教學反思 《太陽》一課為說明文，課文較為枯燥，學生不易產生興趣，因此在教學中我注意了幾下幾點： 激發(fā)學生讀書的情趣。就是坐飛機，也要飛二十幾年。 (2)沒有太陽，我們就沒有吃的穿的，也沒有煤炭?！ ⒕河萌展?、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。i埋頭 m225。有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。鳥、獸、蟲、魚才能生存、繁殖。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。就是坐飛機，也要飛二十幾年。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物?？諝庥欣溆袩?，才能流動，成為風。n埋怨 形近字： 殖(繁殖) 植(植物) 糧(糧食) 浪(海浪) 菌(真菌) 茵(綠草如茵) 詞語解釋： 寸草不生：連一點草都不生長。 預防：事先防備。 (3)云、雨、雪、風的形成離不開太陽?！ ∽饔茫骸 ∨e例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者更容易理解，從而使文章表達的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。新課標提出讓學生成為教學過程的主體，成為課堂
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