五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文月跡知識(shí)點(diǎn)-免費(fèi)閱讀
【正文】 童趣是活潑美妙的，是純潔天真的?！ ∷?，孩子們“尋月”，實(shí)際上是“追尋美好的事物、美好的人生”。 找3同學(xué)分角色朗讀課文。鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月，憑借穿衣鏡、院子、酒杯、河水、眼睛這一個(gè)又一個(gè)實(shí)體，空靈的月亮、月光、月色、月影，便一一呈現(xiàn)出了實(shí)實(shí)在在的月跡，也寫(xiě)出了孩子們起伏變化的心情?！ ∫稣n文《月跡》?！ 、财肺段恼抡Z(yǔ)句，揣摩在表達(dá)意義上的作用?！ ∧x課文，說(shuō)說(shuō)月亮的足跡都出現(xiàn)在哪里。忽然。 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《月跡》知識(shí)點(diǎn) 多音字： 屏：bǐng屏住 p237。沿著河沿跑，而且哪一處的水里都有月亮了?！ ∧棠陶f(shuō)：“月亮是每個(gè)人的，它并沒(méi)走，你們?cè)偃フ野伞！蹦棠陶f(shuō)?！蹦棠陶f(shuō)。” 我們都跑了出來(lái)。五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《月跡》知識(shí)點(diǎn) 五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《月跡》原文 我們這些孩子，什么都覺(jué)得鷴，常常又什么都不覺(jué)滿(mǎn)足。它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的圓了。 “什么樹(shù)呢?” “桂樹(shù)?！ 版隙鹗钦l(shuí)?” “一個(gè)女子。” 我們?cè)桨l(fā)覺(jué)得奇了，便在院里找起來(lái)。我們都看著天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見(jiàn)了小小的月亮。ng屏幕 累：l233?！ ⊙U裊：形容煙氣繚繞上升?！ 〈穑涸铝恋淖阚E出現(xiàn)在：竹窗簾兒里、穿衣鏡上、院子里、葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷?、河水里、弟弟妹妹的眼睛里、“我”的眼睛里。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、追求美好事物的積極心態(tài)。 學(xué)生快速瀏覽課文，回答：文章主要什么內(nèi)容? 分析課題，“月跡”即“月亮的印跡、蹤跡”。 整篇文章讀下來(lái)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，賈平凹在這篇文章里最突出的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么呢? ①話(huà)音的使用(3)。(奶奶、孩子們、我的旁白) 這一部分是奶奶和我們的對(duì)話(huà)?！ ∵@樣看來(lái)，第6段至第21段這一部分為什么不能刪除呢? 因?yàn)檫@一部分也在表達(dá)孩子們對(duì)
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