人教版六年級數學下冊總復習教案范文-免費閱讀
【正文】 課前認真?zhèn)湔n，做到心中有數，認真?zhèn)鋵W生做到“心中有教材”，精心設計練習題，上好每節(jié)課，提高課堂教學效果。學生們的基礎不好，靈活性不強，考試時丟分情況嚴重?！ B透函數思想?！ ⊥ㄟ^枚舉、反證、假設的方法探究“抽屜原理”，滲透模型思想，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力?！ ⊥ㄟ^觀察、操作、推理、想象來探究圓柱的側面積、表面積、以及圓柱和圓錐體積的計算方法，通過觀察、設計和制作圓柱、圓錐模型的活動，了解平面圖形和立體圖形之間的聯系，發(fā)展學生的空間觀念。引導學生正確看待成功與失敗，勇敢戰(zhàn)勝學習和糊口中的堅苦，做學習和糊口的強者。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢，在教學過程中，親近數學與糊口的聯系，確立學生在學習中的主體地位，創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境，使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技術，培育學生立異意識和實踐能力的目標。所以在新的學期里，在規(guī)矩學生學習立場的同時，應加強培育他們的各種學習數學的能力，利用小組會商的學習體例，使學生在會商中人人參與，各抒己見，互相開導，自己找出解決問題的方法，體驗學習數學的歡愉?！ ≌砗蛷土晢卧窃谕瓿尚W數學的全數教學內容之后，引導學生對所學內容進行一次系統(tǒng)的、全面的回顧與整理，這是小學數學教學的一個重要環(huán)節(jié)。連系糊口實例使學生初步認識負數，領會負數在現實糊口中的應用?！ 《?、教學目標 這一冊教材的教學目標是讓學生： 領會負數的意義，會用負數表示一些日常糊口中的問題?！ ≡诮y(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。初步體會數據可能產生誤導。②充分利用電教媒體，通過演示，學生實驗，操作，揭示規(guī)律，從而引導學生通過自主學習，合作交流，協作探究出多種方法來推導計算公式，培養(yǎng)學生解決問題的能力。 (1)重點：①比例的意義和基本性質，正反比例的意義。兩個班共有學生142人?！ ?補充) 最新人教版六年級數學下冊總復習教案范文2 教學目標 . ，會回答一些簡單的問題. 教學重點 在已學過統(tǒng)計表的形式和制法的基礎上，會制作含有百分數的統(tǒng)計表. 教學難點 掌握統(tǒng)計表中數量之間的百分比關系，會分析含有百分比的統(tǒng)計表?！ 》椒ǎ邯毩⑼瓿伞Ｈ私贪媪昙墧祵W下冊總復習教案范文 最新人教版六年級數學下冊總復習教案范文1 教學要求： 。然后讓學生回答第二季度合計數填寫的位置，全班齊練?！ 〗虒W步驟 一、鋪墊孕伏 . 我們已經學過，把調查收集到的數據，加以分類整理，請看下面表格(下表)，你能說出每個數據分別表示什么嗎? . 教師提問：表格中“合計”的數據怎樣算? . 統(tǒng)計表不僅反映某一類事物的具體數據，而且還能說明有關數據之間的關系，如表中合計的數據表示了三年同類項目收入的總和，現在的表格，還能反映出村辦企業(yè)收入占全村的總收入的百分比嗎?(不能) 下面我們就繼續(xù)學習百分數在統(tǒng)計中的應用. 二、探求新知 (一)教學例題. . 下面是1998～，應該怎樣做? 教師提問：例題向我們提出了什么問題? ，擴展統(tǒng)計表含量. 教師提問： (1)計算每個年度村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分比比較容易，計算出的三個百分數寫在表格的什么位置? (表格右側旁邊) (2)能不能把表格向右側擴充一下，把有關百分數的數據也納入表中? (學生擴充表格，并計算百分數，填入表內.) (3)我們再縱向觀察，這組百分數表示什么? (村辦企業(yè)收入占總收入的百分比) (4)你們能概括地講一講我們是怎么做的? (把原來的統(tǒng)計表右邊增加一欄，再把每一年村辦企業(yè)收入占全村總收入的百分數填寫過去，這樣就成了含有百分數的統(tǒng)計表.) “合計”中“百分數”的計算方法. 教師提問：我們以后在計算統(tǒng)計表中百分數時，如果沒有特殊要求，一般百分號前的數只需取一位小數.“合計”項目中的百分數如何計算? 學生回答：用村辦企業(yè)三年收入總和去除三年全村總收入的總
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