二年級語文教案及反思文案-免費閱讀
【正文】 三、書寫生字 重點指導(dǎo)“城”、“箭”、“臉”、“藍”四個生字?！ “鍟O(shè)計： 戈壁灘上的古長城 教學(xué)過程： 一、激趣引入 (出示課件)師生一同進入情境——“戈壁灘上古長城”。 辦一次有關(guān)紙的板報?！ 》纸巧首x課文。 理解課文內(nèi)容，知道紙的用途以及有關(guān)紙的常識?！ ∽x讀四句話，找出描寫小米佳心情的詞語。 學(xué)生自由交流自己的愿望。 朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點停頓正確朗讀。寫時注意左窄右寬?！ ?2)交流?！ ∫黄饋砜纯疵准训牡诙€愿望。 交流：米佳 學(xué)習(xí)生字“佳”，重點書空右半部分：橫、豎、橫、橫、豎、橫) 指名分自然段讀課文，其他同學(xué)評價。(初步學(xué)習(xí)使用因果句) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。正確書寫“奮、佳、仗、烈、痛”等5個生字。后來又發(fā)現(xiàn)和利用竹片和木片以及縑帛作為書寫材料?！ 皩嶒炗涗泦巍保梢杂煤唵挝淖直硎疽部梢杂脠D示表示。其他小組注意聽，他們的方法有沒有什么不完善的地方?給點補充或建議。 通過游戲我們知道了同種紙的橫向和縱向結(jié)實程度不同，不同紙的結(jié)實程度也不相同，這是為什么呢?我們把紙撕開看一看，你看到了什么?像毛毛一樣的東西叫紙的纖維，其實紙的結(jié)實程度與紙的纖維和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系，正因為紙的結(jié)實程度不同，所以做紙袋要用比較結(jié)實的紙，這樣能夠承載重物。二年級語文教案及反思文案 二年級語文教案及反思最新文案1 教學(xué)目標(biāo) ★過程與方法： 能夠運用感官和工具對紙進行深入地探究?！ 、研究紙的透明度 不同的紙除了結(jié)實程度不同，還有哪些不同之處?(吸水性、透明度) 老師這有三種紙，一種是算草紙、一種是我們練鋼筆字描紅用的紙、還有一種是打印紙，我們怎樣來驗證這三種紙哪個透明度好? (可能把紙沖著有光的地方看一看?！ ?分別往每一種紙上滴一滴水，看哪種紙上的水?dāng)U散得快。注意記錄，保護好實驗器材。但由于縑帛太昂貴，竹片太笨重，于是蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)， 是他改進了造紙的工藝和材料，我們也由衷地贊嘆我國古代勞動人民的聰明才智與杰出貢獻，我們是不是就可以說蔡倫發(fā)明了紙，這樣說對嗎?(強調(diào)：蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)并不是發(fā)明了紙) 了解造紙的原材料是樹木 紙是怎樣造出來的呢?(課件播放造紙過程圖片) 誰來說一說造紙的原材料是什么呀?(板書：簡筆畫一棵大樹) 你們有沒有調(diào)查過我們每天要用多少紙，要用多少樹木來造這些紙呢? 課前老師調(diào)查了我們學(xué)校的用紙情況，每人每天大約要用10張紙，全校每個月的用紙量疊起來大約有兩個老師這么高，全校每年的用紙量大約有八層樓那么高，那就要消耗很多的木材，從今天開始我們應(yīng)該怎樣做? 談感受知道要節(jié)約用紙 樹木除了可用來造紙，還可以提供我們?nèi)祟惼渌膸椭！ ∧芙柚匆糇x通課文，了解課文介紹的是米佳的四個美好愿望，表達他對四季的喜歡?！ 霸竿保褪翘貏e希望實現(xiàn)的事?！ ?從“字音、漏字、添字”方面評價) 交流：米佳的四個愿望是什么?！ ?1)米佳是怎樣對父親說的? (2)理解詞義：興高采烈 “興高采烈”常用來形容人的神態(tài)和心情，此時米佳的心情怎樣呢?(非常愉快
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