精讀與略讀教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 就這樣，在發(fā)言與補(bǔ)充發(fā)言中，完成了這一課的教學(xué)。也許是針對(duì)學(xué)生對(duì)精讀不陌生，故文章重點(diǎn)介紹了略讀。在上這一節(jié)課的時(shí)候，我在黑板上寫了這樣幾個(gè)思考題，讓學(xué)生自學(xué)課文： ?。?）什么是精讀，精讀有什么好處？ ?。?）什么是略讀，略讀有什么好處？怎樣進(jìn)行略讀？ ?。?）結(jié)合實(shí)際，我們讀書的時(shí)候應(yīng)該采取什么方法？學(xué)生開始了自學(xué)。因此，在略讀教學(xué)中光讓學(xué)生略讀是不夠的，還要授之以法，循法而學(xué)。讓學(xué)生在合作探究中學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。本文很適合學(xué)生獨(dú)立自學(xué)課文。課文介紹了精讀和略讀兩種讀書方法，為讓學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活，側(cè)重點(diǎn)是介紹略讀。在上這一節(jié)課的時(shí)候，我在黑板上寫了這樣幾個(gè)思考題，讓學(xué)生自學(xué)課文：(1)什么是精讀，精讀有什么好處?(2)什么是略讀，略讀有什么好處?怎樣進(jìn)行略讀?(3)結(jié)合實(shí)際，我們讀書的時(shí)候應(yīng)該采取什么方法? 學(xué)生開始了自學(xué)。課文介紹了精讀和略讀兩種方法。而略讀教學(xué)則是一種教學(xué)活動(dòng)，它承擔(dān)了更為廣泛的任務(wù)，不止是讓學(xué)生在略讀實(shí)踐中獲取信息，更重要的是要讓學(xué)生在不斷的實(shí)踐中學(xué)習(xí)略讀方法，學(xué)會(huì)略讀方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的略讀能力。接下來是全班交流。最后讓學(xué)生明白：在我們的學(xué)習(xí)過程中，只要我們善于把精讀和略讀結(jié)合起來，就能取得最佳的讀書效果?！蓖瑫r(shí)強(qiáng)調(diào)了必須變革學(xué)習(xí)方式，提倡在合作探究中學(xué)習(xí)。事實(shí)證明學(xué)生的略讀水平有待提高，有些學(xué)生閱讀速度跟不上。通過進(jìn)一步質(zhì)疑討論，讓學(xué)生明白精讀與略讀看似矛盾，實(shí)際上相互補(bǔ)充，相輔相成，正如最后小節(jié)說的只要我們把精讀的略讀結(jié)合起來，
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