角的平分線的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)和分析問題、解決問題的能力?！ 督堑钠椒志€的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)2 教材分析 1．角的平分線性質(zhì)是初中階段幾何證明中重要的內(nèi)容，為證明三角形全等提供更多的方法和條件； 在利用全等三角形的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步推理出角的平分線性質(zhì)； 在這節(jié)課中，也能讓學(xué)生更多的動(dòng)手作圖，練習(xí)學(xué)生的尺規(guī)作圖能力，把數(shù)學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中去； 學(xué)情分析 1．學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不夠高，基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，特別是對作圖方法難以掌握； 2．學(xué)生對做角的平分線、角平分線到兩邊的距離作圖不夠規(guī)范，達(dá)不到垂直的要求； 3．學(xué)生對如何動(dòng)手作角平分線和證明角平分線的性質(zhì)過程感到比較難掌握?！ 《?、不足之處的反思：通過看自己的錄像課，感覺自身的課堂教學(xué)還有很多地方有待于改進(jìn)和完善?！ W(xué)情分析 學(xué)生在學(xué)習(xí)了12三角形全等的判定定理后已掌握了證明線段相等的方法，但學(xué)生的動(dòng)手操作能力、猜想能力、總結(jié)歸納能力、對定理的靈活運(yùn)用能力比較欠缺?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：角平分線的作圖方法、角平分線的性質(zhì)的運(yùn)用?！ 督堑钠椒志€的性質(zhì)》教
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