連加連減說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。?）比一比 出示連加連減算式，指明學(xué)生口算比賽?！ 。ǘW(xué)習(xí)連減 1．課件演示（邊演示邊提醒學(xué)生注意觀察）。 要求學(xué)生結(jié)合板書上的算式說說算式的含義。 動(dòng)手操作，積極活動(dòng)法?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ?、僦攸c(diǎn)：用自己的話表達(dá)圖意，理解連加、連減的含義?！ 哆B加連減》說課稿2 我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)上冊(cè)第72頁(yè)的內(nèi)容《連加連減》，下面就本節(jié)課的教學(xué)說說我的具體做法?！ ∫荒昙?jí)學(xué)生注意力易分散，要將學(xué)生的注意力牢牢吸引在課堂40分鐘是需要很大技巧的。課題的引出后，并不是死板的講述運(yùn)算的順序，而是讓學(xué)生自己去編寫算式，并自己去計(jì)算，這時(shí)學(xué)生的興趣非常高，教師借此讓學(xué)生在同桌說說你是怎么計(jì)算的，采用自主探索，大膽嘗試的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生建構(gòu)連加的計(jì)算順序，很自然的引出了預(yù)算順序?！ 〖寄苣繕?biāo)：掌握連加、連減的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行口算。而且學(xué)生具有“添上、再添上”與“去掉、再去掉”的生活經(jīng)驗(yàn)，所以理解連加、連減的含義并不困難?！哆B加連減》說課稿 《連加連減》說課稿1 果說正確把握教材的意圖，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神是肥沃的土壤，那么隨時(shí)更新的教育理念，扎實(shí)的理論功底則是源源不斷的清泉。但是一年級(jí)兒童受到年齡特點(diǎn)的限制，注意力易分散，有意注意時(shí)間短，思維還處在具體形象思維階段。 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：在游戲中學(xué)，使學(xué)生喜學(xué)樂學(xué)；在生活中尋找數(shù)學(xué)問題，并初步體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)解決問題的樂趣，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力與信心?！ W(xué)生初步理解連加的含義后，利用動(dòng)態(tài)的練習(xí)讓學(xué)生的思維從形象向抽象過度，當(dāng)學(xué)生匯報(bào)時(shí)配合課件將計(jì)算過程突顯出來，進(jìn)一步鞏固了新知，也為學(xué)習(xí)連減埋下伏筆。不管是在新
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