語文國培計劃范文學(xué)習(xí)心得與語文科組教研工作計劃范文匯編-免費閱讀
【正文】 迎接區(qū)的質(zhì)量監(jiān)控抽測 理論學(xué)習(xí)。第十一周（—） （提早2天放假） 討論本學(xué)期的科組計劃內(nèi)容 工作內(nèi)容一學(xué)期各年級老師要按要求參加一到兩次區(qū)片組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。為落實市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學(xué)期開始，在精讀課文的第二課時，我們增加了“一課一練”的內(nèi)容。“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。我校已經(jīng)上報郭雅琴老師參加。時間不詳。誦讀時要求脫稿，誦讀時道具自備，配樂伴奏帶自備。承辦：市教研室、市教育局團(tuán)委。最好做到“三落實”：（1）時間落實：每兩周一節(jié)課外閱讀時間，每天至少要有30分鐘讀課外書籍。重視青年教師的培養(yǎng)，通過各項比賽促使青年教師迅速成長起來。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。如：沒有書法家的字可供展覽可以展覽老師和同學(xué)的字；沒有電腦不能上網(wǎng)搜集信息可以看電視, 聽廣播；沒錢買賀卡可能自己用紙畫還比買的有個性等。結(jié)合專家的講座及名師的示范課，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的交流，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。專家的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感悟。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。積極開展“書香校園”活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分利用課程資料對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，促使康小語文教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。（2）讀物落實：開放學(xué)校圖書室，設(shè)立班級圖書角；教師推薦好書。協(xié)辦：各區(qū)（縣級市）文明辦、教育局。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)當(dāng)代中、小學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。小學(xué)六年級語文能力競賽初賽，各校推薦5%優(yōu)秀學(xué)生自愿參加區(qū)賽。時間很緊，第四周四參加區(qū)的初賽，選出6名老師參加市的比賽，要求課內(nèi)散文，詩歌故事，可以配樂、背景，不能配舞，以朗誦為主，收費每人250元，小學(xué)語文教科書中自選和抽選，(區(qū)的方案由楊道新和肖天旭定。本學(xué)年，按區(qū)和學(xué)校的要求，定期檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。這個內(nèi)容可以是對本節(jié)課的回顧及反思，也是學(xué)生學(xué)習(xí)之后的檢驗與評價，促進(jìn)教師教學(xué)反思。每位教師在“天河部落” 開通
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