語文培優(yōu)補差工作總結與語文培訓總結范文匯編-免費閱讀
【正文】 給教師回顧反思的平臺，知得失，識是非，又能更好地交流溝通，互相學習，共同提高。 采用形式各異的激勵辦法和開展各項活動。我認為，教師的指導作用在于如何拓展、創(chuàng)新語文學習和運用所學的知識，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，在于如何引導學生體會課文表達的思想感情，感受課文描述的生動情景，輕松愉快的學習，水到渠成的獲取知識。一、改變觀念，樹立全新人才培養(yǎng)觀。語文培優(yōu)補差工作總結與語文培訓總結范文匯編第 4 頁 共 4 頁語文培優(yōu)補差工作總結,語文培優(yōu)補差工作總結范文語文培優(yōu)補差工作總結【一】一學期以來,在學校領導、年級組老師們的關心和支持下,我在培優(yōu)補差工作過程中,能根
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