語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)與語文培訓(xùn)總結(jié)范文匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 給教師回顧反思的平臺，知得失，識是非，又能更好地交流溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高。 采用形式各異的激勵辦法和開展各項(xiàng)活動。我認(rèn)為，教師的指導(dǎo)作用在于如何拓展、創(chuàng)新語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，在于如何引導(dǎo)學(xué)生體會課文表達(dá)的思想感情，感受課文描述的生動情景，輕松愉快的學(xué)習(xí)，水到渠成的獲取知識。一、改變觀念，樹立全新人才培養(yǎng)觀。語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)與語文培訓(xùn)總結(jié)范文匯編第 4 頁 共 4 頁語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié),語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)范文語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)【一】一學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組老師們的關(guān)心和支持下,我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,能根
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