三年級下學(xué)期班級工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 繼續(xù)抓好各項常規(guī)活動，將六一期間放飛的心收回來。三月份：三八節(jié)感恩母親征文評選。（二）打造書香班級以自愿為原則，鼓勵學(xué)生將自己的書帶到班級，與同學(xué)共賞。在開學(xué)初，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等有關(guān)習(xí)慣養(yǎng)成的規(guī)章制度，使學(xué)生將什么該做，什么不該做深深地記在腦海中。對于因說臟話扣分者罰值日一天并背誦小學(xué)生行為準則，班內(nèi)公開批評，多次扣分者請家長。班長處理不當?shù)膯栴}，班委會成員有權(quán)共同商討，達成協(xié)議，重新處理。每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作。四、班長職責遵守學(xué)校及班級的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。起床后及時洗漱，床鋪整理整齊、干凈。二、學(xué)生職責不能在上課之后進教室，也不能以各種理由為借口而逃課。按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人的作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。第四篇：三年級下學(xué)期班級規(guī)章制度班級規(guī)章制度三年二班班級規(guī)章制度一、具體事項每周一佩戴紅領(lǐng)巾，穿校服。在六一學(xué)校組織的節(jié)目匯演中，我們有兩個學(xué)生自編自演的節(jié)目參加了匯演，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生的一致好評。值日班長和班長點評以小組為點評單位，點評哪一個小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里，哪一個小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里。組內(nèi)點評：小組內(nèi)的每個成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績，在哪一方面取得了那些進步。由值日班長填寫小組量化表，由班長和全體同學(xué)監(jiān)督。㈣其他管理職能：保持和家長的聯(lián)系。各小組根據(jù)本小組的實際情況，確立本小組的研究問題，包括學(xué)習(xí)的各個學(xué)科。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了，這個同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。班長負責全班日常事務(wù)，值日班長負責一天的班務(wù)工作和一個大組的工作。每當這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。平時我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。開學(xué)第一周，我作為輔導(dǎo)員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求：“只要你有一顆為集體服務(wù)的火熱的心，愿意把班隊工作搞好的同學(xué)，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。三年級是學(xué)生形成各種行為習(xí)慣的最佳期，本期重點培養(yǎng)學(xué)生以下習(xí)慣：認真傾聽的習(xí)慣、認真書寫的習(xí)慣、愛護書籍、整理書包的習(xí)慣、及時完成作業(yè)并認真檢查的習(xí)慣等。根據(jù)所有學(xué)科老師的反映上課從來不帶任何書本和工具，沒有絲毫課堂紀律和尊重別人的習(xí)慣和意識。盡管每次活動都特別的操心，但孩子們受益無窮。因此，本期召開了依次別開生面的家長會，活動的一切流程和節(jié)目的安排全部都由學(xué)生自主選擇、自主排演，競爭上崗擔任小主持人。第一篇：三年級下學(xué)期班級工作總結(jié)三年級下學(xué)期班級工作總結(jié)在這個學(xué)期里，我們班共計49人，男生32名，女生17名。在這一活動過程中，學(xué)生的自我展示意識、競爭意識、合作意識都得有了不少的提高。對于個別孩子的異常行為，我們通過對孩子自身語言的了解，對孩子家長的交流中，找出問題的癥結(jié)，對癥下藥。嚴重影響了其他孩子的學(xué)習(xí)和老師的授課。習(xí)慣的養(yǎng)成需要監(jiān)督和激勵?！焙⒆觽円宦?，熱鬧開啦！三年級的孩子表現(xiàn)欲極強，人人都想試一試，平時調(diào)皮的孩子也問：“老師，我也可以寫自薦信嗎？”我說：“你是我們中隊的隊員，為什么不可以參加競選？你要相信你自己。四、做好家校交流工作。以前有六、七個同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。本學(xué)期我擔任三、二班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。剛開始那段時間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。然后從其他同學(xué)中選舉小組長。這樣小組中的每個成員都必須珍惜本小組的榮譽，為本小組的榮譽做出自己的貢獻，爭取其他同學(xué)對自己的認可和尊重。小組檢查知識的掌握情況。各小組長掌握本小組各組員的家長聯(lián)系電話，當組員出現(xiàn)錯誤或取得成績時，及時通知家長，以便家長做出及時的反應(yīng)。星級評價和優(yōu)秀小組根據(jù)量化成績，每20分得星一顆，貼在自己課桌的上方。小組的其他成員對他做出肯定或否定評價。值日班長主要點評本大組和他值日當天的情況。正是在這些活動中，學(xué)生增長了能力，發(fā)展了自己，增強了集體榮譽感。見到老師、同學(xué)特別有禮貌，主動向老師問好。
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