司馬遷發(fā)憤寫史記-免費閱讀
【正文】 （電腦出示）（史書中最好的，沒有韻的詩歌）可見這部《史記》的史學和文學價值是多么高。一。一?！ ∫苍S這是一個大雪紛飛的晚上。這部全無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的?！ ∵^渡：司馬遷用自己的行動作出了最好的回答。一。讀出司馬遷的悲痛和憤慨。他想：人總是要死的，有的重于泰山，我一定要寫完這部史書！ 相機理解飛來橫禍 電腦出示補充材料：酷刑就是宮刑，又稱腐刑，這是因為，對受害者來說，不但肉體痛苦，而且心靈受辱，受刑者從此斷子絕孫?！ ‰娔X出示第四自然段：出示：司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著。一。一。一。） 現在我們開始全班交流?！ 〗處熝a充資料：《史記》是我國第一部以人為中心、分章介紹的通史，也是我國第一部規(guī)模宏大的傳記文學巨著。讀后借用課文的內容具體地說說在課文中發(fā)憤是什么意思指什么事情 預設答案1：面對橫禍、挫折、苦難，他沒有沉淪下去，消沉下去，而是選擇了忍辱負重，堅強地活下去，以更加飽滿的熱情投入了《史記》的寫作，最終完成了這部輝煌的巨著，這就是發(fā)憤； 預設答案2：司馬遷受了酷刑之后，本來痛不欲生，萬念俱灰，幾次想血濺墻頭，了此殘生，可為了完成父親的遺愿，為了寫完《史記》，他化悲憤為力量，把恥辱埋在心底，十幾年如一日地堅持寫作，這就是發(fā)憤。針對學生對文本的質疑，抓住課文的重點段落，在一次一次的朗讀中層層推進，達到感情的高潮。 在理解、品味語言文字的過程中，感受司馬遷牢記父親囑托、忍辱負重、發(fā)憤著書的精神。司馬遷發(fā)憤寫《史記》 教材簡介： 《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》這篇課文講述的是漢代史官司馬遷在遭受殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費18年時間寫成輝煌巨著《史記》的事?！ 〗虒W重點難點： 領悟司馬遷受宮刑后悲憤交加的心情?！ 〗虒W過程： 一、理解課題初步感知 你知道司馬遷嗎交流資料。 二、介紹《史記》 （出示圖片）是流傳千古的明史巨著――《史記》。它記載了從傳說中的黃帝到東漢漢武帝后期的史實，全書52萬字，時間跨度長達3000年左右。交流時注意了，先讀一讀你劃的句子，再概括地說。一?！ ∩涣鳎阂驗樗抉R遷四處游歷，邊考察邊研究，積累了大量的歷史資料，如果停止編寫，前面所有的努力都會白
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