20xx司馬遷發(fā)憤寫史記1-免費閱讀
【正文】 三、總結(jié)課文 司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的 故事的什么地方使你最感動 齊讀課文。 齊讀課文最后一段。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。 指導(dǎo)朗讀父親的話。 第三段〔 4〕：寫司馬遷忍辱負(fù)重堅持寫書。 記載：把事情寫下來。 司馬遷是漢代的史官， ?史記 ?的作者。 練習(xí)給課文分段，歸納段意。 ?史記 ?是我國歷史上一部偉大的歷史著作，它反映了從黃帝到漢武帝這 2600年間政治、經(jīng)濟、文化各方面的開展過程。 〔 2〕用鋼筆描紅。 三、再讀課文，劃分段落 默讀課文，思考： 〔 1〕司馬遷為什么要發(fā)憤寫 ?史記 〔 2〕他又是怎樣發(fā)憤寫作的 〔 3〕他是在怎樣的情況下發(fā)憤寫作的 〔 4〕結(jié)果怎樣 對照上述四個問題，分別閱讀課文的相關(guān)自然段，參照書后練習(xí) 4中提供的樣子，給課文分段，概括段落大意。 指名讓學(xué)生歸納課文的主要內(nèi)容。一 。 指導(dǎo)有感情地 朗讀，體會司馬遷事業(yè)高于一切、榮辱置之
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