【正文】 《史記》這部書也變得不再那么遙遠、陌生，（出示書）能不能請你談談此時你對司馬遷和《史記》嶄新的認識和了解　　我國偉大的文學家、思想家、革命家魯迅曾經這樣贊揚《史記》。這需要多大的毅力，這需要多么的堅強，這需要怎樣的才華和信念去支撐！再讀這一句?！　‰娔X出示第四自然段：出示：司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著。常用來比喻極敬仰的人或極為重大的事；鴻毛：輕微，不足道）現(xiàn)在透過司馬遷的這段話你能不能想到他要怎么樣他要做什么　　生交流：他要死得比泰山還要重大，還要有價值；他要成就一番事業(yè)，他要有所作為，他要給后人留下點什么；他要建功立業(yè)，他要活出生命的價值；他要活下去，他要寫完《史記》，而且決心很大。這部全無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。所以他?！　∩涣鳎阂驗樗抉R遷從小聽著英雄故事長大，他想我的遭遇跟英雄們比算不了什么我也要像他們那樣堅強、勇敢地活下去，并有所作為。一。一千個讀者就是一千個哈姆雷特這就是閱讀?！　W會本課6個生字。）比較發(fā)憤和發(fā)奮。由發(fā)憤寫作這個詞語（顯示紅色），你想到了什么生交流：司馬遷為什么發(fā)憤寫作怎么發(fā)憤寫作的　　三、一用第四自然段，扣發(fā)憤寫作，學習體會司馬遷為什么會發(fā)憤寫《史記》?是什么原因、什么力量讓他忍辱負重地活下去，并堅持寫完52萬字的輝煌巨著《史記》　　請同學們默讀課文思考，是什么原因、什么力量讓他忍辱負重地活下去，并堅持寫完52萬字的輝煌巨著《史記》把有關的句子劃下來。　　生交流：因為司馬遷受父親的影響，喜歡歷史，也有編寫史書的志向，并為此已做了大量的準備?！　〗處熢u價：正因為父親的臨終囑托時時提醒著他，所以他想。司馬遷后來在《報任安書》中這樣描述：我遭受了這場災禍，為人恥笑，污辱了祖先，又有什么臉面再去謁拜父母的墳墓呢！每天愁腸反復回轉，在家里恍恍忽忽，若有所失，外出不知道自己要到哪去。全體同學，請讀出一個在逆境中不屈不撓的司馬遷?！　∏宄浚瑳鰵庖u人，當人們，他已經。一。 內容總結
（1）司馬遷發(fā)憤寫《史記》
　　教材簡介：
　　《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》這篇課文講述的是漢代史官司馬遷在遭受殘酷的刑罰之后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費18年時間寫成輝煌巨著《史記》的事
（2）生交流：因為司馬遷從小聽著英雄故