五年級語文下冊教案——七律長征教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 但要想讓我們詳細(xì)地了解長征的經(jīng)過和重要事件，讀詩還不夠?！ ∥?、結(jié)語?！ ⊥瑢W(xué)們的的生動描寫一下使我們穿越時空，來到是硝煙彌漫的長征途中?！ 〈蠖蓸驒M鐵索寒你知道是寫長征里的那一場戰(zhàn)斗？讓我們通過一個短片感受一個戰(zhàn)斗的慘烈與戰(zhàn)士們的英勇。我們就來重點突然它。（課件） 同桌互相讀一讀詩句。饑餓與寒冷考驗著每一位紅軍戰(zhàn)士。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。昨天我們讀的短文《豐碑》里的軍需處長就是因為寒冷而犧牲在雪山之上的?！ ≈该x課文，要求讀準(zhǔn)字音 三、理解課文、背誦課文。(出示第一句) 逶迤是什么意思呢？這個詞語是描寫什么？觀看一組圖片。（播放課件） 看了這個片段，你有怎樣的感受？你有什么話要說？ 驚驗的大渡橋，激烈的戰(zhàn)斗，這句詩中哪一個字寫出了橋的險？寫出了戰(zhàn)斗的激烈？ 你能讀出驚險、激烈的感覺嗎？（指名讀） 上一句是輕松愉快，下一句是驚險激烈，你們對比著讀一讀這兩句詩嗎？ 金沙江的水流湍急，大渡橋的鐵索發(fā)出陣陣寒光，但他們都沒有阻擋紅軍戰(zhàn)士的腳步。 當(dāng)紅軍經(jīng)過將過來將近一年的長途跋涉，翻過雪山之后，在山腳下，終于見到了前來迎接他們的紅四方面
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