【正文】 孩子們聽到玩游戲就更來勁了，紛紛高高地舉起小手，示意著自己要參加?！薄翱粗⒆屿`巧的雙手，轉(zhuǎn)眼間就把一根根普普通通的莞草變成了形態(tài)各異的小草人，我都懷疑自己是不是生了個(gè)魔術(shù)師呢！真沒想到，我的孩子有一顆七巧玲瓏心！”“你的是魔術(shù)師，我的那是科學(xué)家了，怎么可以這么快就拼出航空母艦?zāi)?！”“是啊，我那孩子都成了服裝設(shè)計(jì)師了，一塊塊塊碎布到了他手中，竟然能設(shè)計(jì)出這樣漂亮的衣服！”還有不少家長說：“我特別難忘，孩子在臺(tái)上臺(tái)下的燦爛笑容。盡情感受著節(jié)日的輕松與快樂，真切體驗(yàn)著節(jié)日的美好和幸福。我隔壁王老師的兒子班里有五個(gè)孩子去參加朗誦節(jié)目了，提前好多天就開始一次次地排練，每一句話、每一個(gè)表情、每一個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍地重復(fù)演練著，只為了最完美的舞臺(tái)效果?；顒?dòng)結(jié)束后，孩子們?nèi)匀怀两谡故净顒?dòng)中，久久不愿離去！家長們看著孩子的笑臉，也久久不愿離去，圍著老師他們訴說他們的感動(dòng)與期望，希望在以后的日子里，孩子們會(huì)有更多這樣的機(jī)會(huì)。六月是孩子們的節(jié)日。我們師生的感情猶如一條漸進(jìn)線，即使不能相交于一點(diǎn)，但可以靠得很近。我用文字擦洗那塊心靈的鏡子，待到那些浮塵漸漸被掃盡、擦凈，我內(nèi)心最初的容顏也顯露出來。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。畢業(yè)來臨，是繼續(xù)了你們?nèi)松拇蚱?，另一種向往在等待你你們的牽手。千絲萬縷，祈不完要孩子們幸福的陣陣心愿。結(jié)下濃濃烈烈的情誼，留下林林總總的回憶。而我能帶你們走過的旅程，也只有這么多。得之欣然，失之淡然，處之泰然，順其自然。要對不同經(jīng)歷、不同思想、不同層次的人予以公平的對待和真誠的尊重，要注重通過不同的溝通方式消除由于制度管理和機(jī)械化管理帶來的人與人之間的淡漠和隔閡。良好的溝通能力和親和力往往能使領(lǐng)導(dǎo)者更容易了解下情，獲取更豐富的信息和更多的支持。磨礪品格“強(qiáng)人氣”?！彼自捳f“目失鏡，則無以正須眉；身失道，則無以知迷惑。道德底線中國共產(chǎn)黨代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向、中國最廣大人民的根本利益。紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律；紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律。守好政策底線，這是領(lǐng)導(dǎo)干部開展工作要做的基本準(zhǔn)備，也是很重要的政治素養(yǎng)。我們領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要弄明白法律規(guī)定我們什么事能干、什么事不能干，怎么用權(quán)，手中緊握法律的戒尺，心中高懸法律的明鏡，知曉為官做事的尺度。二、學(xué)習(xí)了“兩學(xué)一做”以后，我們應(yīng)該做到“四講四有”：講政治、有信念，講道德、有品行，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講奉獻(xiàn)、有作為。黨性是黨員干部立身、立言、立德、立業(yè)的基石。“兩學(xué)一做”歸根結(jié)底是要加強(qiáng)思想作風(fēng)，解決突出問題。因此，我能在二中教育的天地間努力學(xué)習(xí)、得心應(yīng)手地奔走！日月輪回，世事滄桑。我不打麻將，不打撲克，很少看電視，家里雖有老的、小的拖累，但都遠(yuǎn)在衡陽，平時(shí)，除了上班之外，就是跑跑步，拉二胡、彈吉他、吹竹笛、巴烏、口琴等樂器，上上網(wǎng)，看看書，寫寫日記，北師大讀博士??我追求簡單、健康而又不俗的生活方式。我給他們捐款四百買書。我跟學(xué)生說，有這樣一個(gè)故事：一只母雞孵小雞，三周后，一只只小雞出生了，雞窩最后剩下一個(gè)蛋，主人看見此景，就用鉆子在蛋殼上弄個(gè)小洞，幫助小雞破殼而出，小雞順著小洞順利出生了，沒想到的是，結(jié)果這只小雞被母雞壓死了。這是我堅(jiān)定的教育追求。凌青，一個(gè)孤兒，又不幸遭遇了車禍。我發(fā)現(xiàn)她會(huì)畫花，唱歌特別投入，就讓她協(xié)助出版報(bào)，協(xié)助文藝委員組織唱歌。知識(shí)給人力量，道德給人方向，正確的方向加上巨大的力量，方能服務(wù)社會(huì)、服務(wù)國家、服務(wù)人類。用“真心、耐心、愛心、”啟發(fā)學(xué)生，教學(xué)上，我不斷探索，以學(xué)生為本的教學(xué)模式。是啊，一匹馬，就應(yīng)該馳騁在戰(zhàn)場上，而不是在樹下歇涼；一艘船，就應(yīng)該行駛在浪花上，而不是早早地入港。第一篇：呂琢 中國教育報(bào) 心靈欄目 我在平平凡凡的職業(yè)中 有滋有味地守護(hù)二中大門呂琢 中國教育報(bào)心靈欄目我在平平凡凡的職業(yè)中，有滋有味地守護(hù)二中大門湖南漢壽二中我是縣二中學(xué)校的老師、曾經(jīng)五次被學(xué)校評過優(yōu)秀班主任、三次被縣教育局評為縣級嘉獎(jiǎng)。在教學(xué)工作。我不時(shí)記錄課堂教學(xué)得失，進(jìn)行反思，提高教學(xué)水平，尋找適合學(xué)生的授課方法，勤問、勤寫、勤讀、勤學(xué)、勤下班是我的工作風(fēng)格。因此，我們的教育必須始終堅(jiān)持德育為先的方針。不久，這個(gè)智障女孩再也感受不到同學(xué)的嘲笑和歧視，整天生活在快樂之中，價(jià)值感和尊嚴(yán)感有了初步的萌芽。我先后帶學(xué)生代表去探望他，組織同學(xué)寫信慰問他。無私的愛和因材施教的睿智像一對扇動(dòng)的雙翅驅(qū)動(dòng)著我把一個(gè)個(gè)學(xué)生領(lǐng)入“真人”的王國。原來小雞必先在蛋殼內(nèi)痛苦掙扎、自然破殼而出，才能自如的活動(dòng)而不被母雞壓著。一個(gè)普普通通教師的我，一個(gè)家庭比較困難的我，一個(gè)非干部，能如此慷慨解囊，捐資助學(xué)，這在我心里真正都是心甘情愿。我愛看書。我的同學(xué)、同事中，多少人走了、多少人發(fā)了、多少人升了，多少人轉(zhuǎn)了，教的學(xué)生成了我的同事或者領(lǐng)導(dǎo)，多同事原本沒有工作的妻子、妹妹成了我的新的同事。我們黨員干部要加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。我們黨員干部要把黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的常修課、必修課，引導(dǎo)我們八千七百萬黨員學(xué)深悟透，融會(huì)貫通，做到學(xué)而用、學(xué)而行、學(xué)而信。三、學(xué)習(xí)了“兩學(xué)一做”以后，我們黨員應(yīng)該主動(dòng)守住四條底線：法律底線法律體現(xiàn)國家意志，是全體中華人民共和國公民的底線，更是黨員干部的底線。習(xí)近平指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部都要牢固樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權(quán)由法定、權(quán)依法使等基本法治觀念，對各種危害法治、破壞法治、踐踏法治的行為要挺身而出、堅(jiān)決斗爭。不掌握這些，你根據(jù)什么制定決策、解決問題呀？”其次要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，不能以局部或個(gè)人利益來決定取舍，有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行或變通執(zhí)行。黨規(guī)黨紀(jì)體現(xiàn)著黨的理想信念宗旨，是管黨治黨的尺子，也是黨員不可逾越的底線；同時(shí)，所有黨員干部還必須明白，黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，要求更高，這是黨的先進(jìn)性的必然要求。對我們黨員干部來說，不僅有紀(jì)律底線和政策底線，明確的法律底線、而且還有人民群眾心中的道德底線也必須堅(jiān)守?！敝腥A民族崇德尚道。我們黨員干部人氣在一定程度上反映社會(huì)和周圍人群對一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部價(jià)值的認(rèn)可。四要培養(yǎng)服務(wù)力。二是要把握平衡原則。第三篇：呂琢 中國教育報(bào) 心靈欄目 高三將畢業(yè)學(xué)生的心把我收藏 我親筆給孩子們寫贈(zèng)言呂琢中國教育報(bào) 心靈欄目高三將畢業(yè)學(xué)生的心把我收藏我給孩子們親筆贈(zèng)言湖南漢壽二中二中1308班劉偉同學(xué)給老師我送來了他親筆書畫的作品，我給他和十多個(gè)孩子們送去了精美的日記本作為留念，同時(shí)孩子們也加了我的，今天我的辦公桌上面堆疊了近三十本的相冊，學(xué)生約請我給他們?nèi)沼洷旧蠈懏厴I(yè)留言，以作永久收藏和紀(jì)念?！獮楹⒆觽冎该鞯姆较颍枰銈?nèi)?shí)踐和勇敢地走下去。告別心心念念的過去，步入轟轟烈烈的未來。即將畢業(yè)，傷感的話不說，說就說愿孩子們以后順利。同學(xué)們，收拾行裝，早早的行走來的路上，畢業(yè)后，我們只是短暫的離別，也是為了下一次更好的