【正文】 在這份獎?wù)吕?，有同學(xué)的一半努力，更包含著老師的一半心血。①放音樂、發(fā)獎、拍照。①我推薦我們小隊(duì)的史唯蓉同學(xué)，家長的支持再加上他本身對書的追求，我知道他家就有一個藏書豐富的小書櫥。四、推薦讀書小明星百靈鳥上。出示圖片：移動火柴棒。（舞蹈：讀書郎）三、跟怎樣的書交朋友百靈鳥記者上?！敝袊锩南刃姓邔O中山先生說過：“我一生的嗜好，除了革命之外只有好讀書?，F(xiàn)代的張海迪阿姨，身殘志不堅(jiān)，自學(xué)書本，成為當(dāng)今一位著名的翻譯家和作家。正巧，兩位已經(jīng)獻(xiàn)好書的同學(xué)朝它走過來，百靈鳥迎了上去。甲：“讀書好，好讀書，讀好書。乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。乙：其實(shí)讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽—— 小隊(duì)的同學(xué)為我們帶來了詩朗誦：《書——我們的朋友》。乙：是的，我們的各個小隊(duì)的隊(duì)員也知道讀書的好處，他們還以古今中外的名人名言作為他們座右銘呢！下面我們就請各個的隊(duì)員向我們展示他們的座右銘。下面請小隊(duì)同學(xué)為我們講魯迅和王亞南苦讀的趣事。乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。不過，書籍不但有好壞之分，還有一個適合不適合閱讀的問題，如果閱讀了一本不適合自己的書籍，比不讀書還要壞。小記者：采訪內(nèi)容： １、你喜歡什么書？２、你平時怎樣合理安排讀書時間的？ ３、你有什么好的讀書方法？ ４、你讀書的最大收獲是什么？你將采取何種方法讀到更多的好書？四、詩歌朗誦《和好書交朋友》主持人：謝謝小記者的采訪。班會準(zhǔn)備：１、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己喜歡的圖書，在班會上展示。讀書，多有意義呀！與好書做伴，以經(jīng)典為友，遨游書海，沐浴書香，我們的生活變得多姿多彩。甲：同學(xué)們，愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。書e：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。讀者b：對不起！那是以前的我。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。前不久，我們各小?duì)對這個問題都作了交流和討論。暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。（通過學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。（學(xué)生上臺發(fā)言）生1：大家好！我是二（7）班的小書蟲。學(xué)會選擇適合自己的書籍。請相信我！書B：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！讀者C：《藍(lán)貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。二、活動過程主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《我和書籍交朋友》主題隊(duì)會活動。：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學(xué)習(xí)。書C：好啊！不過，和你成為朋友，我會變得很累。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來都深受學(xué)生的喜愛，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。第二小隊(duì)：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺來，朗誦自編詩歌《書是我們的朋友》）甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？乙：今天，禮堂里為什么格外明亮？丙：因?yàn)槲覀円匍_《和好書交朋友》的班會，這當(dāng)然是喜事一樁。，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。大家說，好不好？乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。前不久，我們各小隊(duì)對這個問題都作了交流和討論。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯?。讀者B：對不起！那是以前的我。書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復(fù)的。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。甲乙（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執(zhí)著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》四年級三班主題中隊(duì)會到此結(jié)束?。úシ乓魳贰蹲x好書》）第二篇：《和好書交朋友》主題班隊(duì)會活動方案《我和書籍交朋友》主題班隊(duì)會活動方案一、活動目的明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺來，朗誦自編詩歌《書——我們的朋友》）乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！甲：哪4個？ 乙：“開卷有益”！甲：不錯，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！書A：好，我支持你！讀者B：嗨，《女生賈梅》，我們交個朋友好嗎？書B：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。媽媽說，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時間，可我真的很舍不得你們。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛好。）甲：剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現(xiàn)鼓掌。甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。甲：書對我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！（音樂響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書走上講臺，主持人請臺下的同學(xué)們上來精心挑選自己喜歡的書）讀者a：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實(shí)，很快樂！我想與你成為好朋友，你愿意嗎？書a：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興??！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會更大。你看這樣行嗎？書d：恩，那還差不多！讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！書e：你怎么變成這樣了？幾度??？讀者e：200度。如不能在車上、床上等地方看書。在看書的過程中，我堅(jiān)持做讀書筆記，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。下面請四名同學(xué)來朗誦詩歌——《書是我們的朋友》。——韓愈讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家書讀百遍、其義自見。第五篇：《和好書交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)《和好書交朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)班會目的：認(rèn)知：明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于人的提高和發(fā)展。二、討論什么是好書，學(xué)生采用多種方式推薦書籍主持人：那么，什么是好書？哪些書可以作為我們的朋友呢？主持人：就請你向大家推薦你喜歡的書吧！能說明推薦理由就更好了！生：（小組說——指名說）幾名學(xué)生上前推薦自己的書。下面請老師為我們講話。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，使學(xué)生懂得正確的讀書方法，從而力求達(dá)到讓學(xué)生養(yǎng)成好