【正文】 別喜歡看這一類書。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。請相信我！書b：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！讀者c：《藍貓三千問》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。學會選擇適合自己的書籍。（學生上臺發(fā)言）生1：大家好！我是三一班的小書蟲。（通過學生的發(fā)言，讓同學知道：讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。激發(fā)學生讀書的熱情，培養(yǎng)好讀書、讀好書的良好習慣。丙：同學們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！?。和瑢W們，愛書吧！合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！主持人：聲情并茂的朗誦揭示了讀書的意義，給同學們留下了深刻的印象。就請每人向大家推薦一本你喜歡的書吧！隨后全班45名同學每人展示一本好書，并自豪地報出書名：《小學生十萬個為什么》、《青銅葵花》、《安徒生童話》、《三國演義》……六、結(jié)束語 親愛的同學們：濃濃書香給我快樂，伴我成長。評選出讀書的先進個人。生：４人詩朗誦。相信同學們會積極參與。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。他們真的是很愛讀書?。∥液芘宸麄兡?！乙：我們偉大領(lǐng)袖毛澤東說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。乙：請看歌舞表演：讀書郎。乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。乙：許衡不吃無主之梨的故事教育我們做人要誠實守信。乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。乙：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。百靈鳥一邊按下錄音機鍵，一邊拿出筆記本準備記錄：請問，你們班級為什么要成立好書展覽會呢？隊員甲：要想知道為什么，就請您坐下聽我說。請看錄像：屈原的讀書洞。”中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導人之一任弼時也說過：“小孩子要用心讀書，現(xiàn)在不學習，將來沒用。甲：不過，據(jù)我所知，在前不久，我們各小隊針對這問題已作了交流討論。D：我們小隊非常同意前面3個小隊的意見，同樣我們小隊也向大家推薦一本對我們有益的書：《少兒啟蒙百科全書》，請看實驗：小鳥飛進了籠子里。我們中隊史唯蓉同學的家長給我們俱樂部寫來了一封熱情洋溢的來信。例到新華書店購買新書、寫讀書心得等。五、升華主題乙：（配樂）每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。設計意圖：《我和好書交朋友》中隊主題會整個活動過程分為三個部分：首先，讓學生以偉人為榜樣，交流讀書名言；進而引導小隊隊員展開討論，我們要跟哪些好書交朋友，怎樣的書才稱得上是我們的朋友，并通過表演、實驗等形式讓同學們直接體驗好書給我們的學習、生活帶來的樂趣，指導隊員如何運用正確的讀書方法，領(lǐng)會書中有益的知識。乙：因為是讀書讓生活充滿七彩的陽光。⑥我很佩服朱罕聰，因為他是一個“三國迷”，由于平時對《三國演義》的勤讀，他對其中人物有很深的了解，不信，你們聽：（朱罕聰介紹“三國人物”）⑦我向大家推薦的是林章嫣同學，她喜愛讀書并學以致用，她的一篇作文被刊登在《鎮(zhèn)海報》上，真不容易?。。终骆套x一段文章）⑧剛才戴曉琴給我們做了練腦游戲，我覺得她搞的讀書角也很好，所以我向大家推薦他。隊員們，你們認為誰能在這次考評活動中奪冠呢？請大家一起討論。甲：我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識。它帶領(lǐng)我們走進了一個神奇的世界，那兒有小如拇指的怪人；有會唱歌的夜鶯??請聽詩朗誦：賣火柴的小女孩B：我們小隊認為要跟對我們學習有幫助的書交朋友?！钡谒男￡犘￡犻L：我們小隊人人是小書迷，你們看，他們又去逛書市了。第二小隊小隊長：我們小隊在讀書活動中，把小隊名改成了“智浪小隊”（配動作、齊說）“智浪智浪，智慧浪花，智慧的浪花來自書本。乙：早至孔老夫子，以書為伴，滿腹的經(jīng)綸編集成冊，流芳百世。哪里有新聞發(fā)生，哪里就有我的聲音。甲：因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。乙：書的好處真多??！甲：正像高爾基說的：書好，好讀熱愛書吧——這是知識的源泉！乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。乙：對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。（甲乙分別采訪班級中愛看書的同學，并依次展示自己的成功之處，從中讓學生體會到讀書的好處。乙：又何止是孔子呢，你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢夜讀”這兩個成語嗎？請小隊的同學為我們講講這兩個成語故事吧。自古以來，書本就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德?；顒訙蕚洌何锷弥鞒秩烁餍￡牅蕚洳牧细栉?、朗誦節(jié)目排練活動過程：甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯乙：書是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。班主任：首先祝賀我們這次班會的圓滿成功！我不僅看到了你們精彩的表現(xiàn)，還感受到了你們智慧的光芒。三、小記者現(xiàn)場采訪（個人與學習小組）主持人：謝謝這些同學的推薦。情感：暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生的讀書熱情?！獣侨澜绲臓I養(yǎng)品！——莎士比亞三、了解偉人讀書的故事主持人：聽了這么多的至理名言，同學們一定是受益匪淺！其實，自古以來，書籍就是人類的好朋友！早至圣賢孔老夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略！那就讓我們來聽聽古時候的人是怎樣認真讀書的吧！（看《囊螢映雪》的故事）看了這個故事，你有什么感想嗎？ 小車胤和孫康真是勤奮好學的典范！同學們！現(xiàn)在，我們的生活條件好了，已經(jīng)用不著再像他們那樣利用螢火蟲和雪地的反光來看書了。甲：今天，校園里為什么灑滿陽光？ 乙：今天，教室里為什么格外明亮？丙：因為我們要召開《與好書交朋友》的班會，這當然是喜事一樁。為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。生2：大家好！看書是我最大的愛好。能愛護書籍。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無緣了。讀者a：真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。真心希望同學們都能和好書交上朋友。乙：書給我們知識，給我們力量！請聽詩朗誦《和好書交朋友》。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。養(yǎng)成做讀書卡片的習慣。書E：你現(xiàn)在還是假性近視，只要平時注意用眼衛(wèi)生，視力是可以恢復的。讀者B：對不起！那是以前的我。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊Ｇ安痪?，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論。暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學生讀書的熱情。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恒心了。甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）乙：近段時間以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻?！你說呢？通過童話劇讓學生知道讀書應該養(yǎng)成的習慣：。從現(xiàn)在開始我再也不那樣了。第四小隊：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說、散文。現(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。甲：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。第一篇：《和好書交朋友》主題班隊會教學設計《和好書交朋友》主題班隊會教學設計活動目的，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。真心希望同學們都能和好書交上朋友。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把