我和動物交朋友教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 物做了這么多的努力，今天，也請讓我們把對動物的愛，對生命的愛融入到兒歌的朗讀中。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。同學們，讓我們記住今天學過的內容：和動物交朋友，善待動物，保護動物。你拍十，我拍十，保護動物是大事。你拍二，我拍二，孔雀錦雞是伙伴?？刹恍揖瓦@樣發(fā)生了，徐秀娟在尋找它們的過程中，滑進了沼澤地，再也沒有上來。（板書：愛護動物、善待動物）今天，同學們表現(xiàn)特別棒，有幾個特殊的朋友也想見一見大家呢！課件出示珍稀動物圖片，讓學生了解什么是珍稀動物。 （2）、小明很喜歡鳥，可他更知道小鳥需要在天上自由地飛，于是他把鳥放了。這只小鳥是幸運的，因為他遇到了明明；另一個動物朋友卻沒有那么幸運了，到底發(fā)生了什么事呢？下面讓我們一起去聽聽長頸鹿媽媽的訴說：課件出示故事《長頸鹿媽媽的訴說》學生思考并討論：小長頸鹿怎么了？長頸鹿媽媽為什么會傷心？看看，真可惜！就因為小朋友們不懂得正確愛護小動物，喂了鹿寶寶有塑料袋包裝的食物，結果傷害了它脆弱的生命，好心辦了壞事！難怪長頸鹿媽媽哭得這么傷心呢。（同桌互相交流）。師出示謎語，生競猜：（舉手發(fā)言、坐姿端正的優(yōu)先）*腳趾像扇子，嘴唇像鉗子，賽跑別找它，游泳是尖子?！局攸c難點】 了解動物與人類在生活、生產(chǎn)中的密切關系，在探究動物生活習性的研究活動中增進對動物的情感，在生活中去熱愛、保護動物。*一位游泳家，說話
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