【正文】 對照養(yǎng)成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。五、實施?根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復雜性的特點，要堅持反復訓練、階段推進、周期鞏固、注重實效、考核督促的原則。⑧不得帶手機、mp3等進入學校。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化裝。2．使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。不得聽從和尾隨不認識的人離開學?；蚣彝?。不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔車、爬車。課間活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃（拖）干凈。一、在當天行政值日領導的管理下，督促檢查并批評糾正學生違反校規(guī)、影響校風的行為。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。級部（班級）要將學生踐行文明禮儀情況納入學生生的綜合素質評價，進一步完善學生的德育檔案。要把文明禮儀教育作為學生品德養(yǎng)成的一項基礎性工作和本學期重點工作，區(qū)教體局把3月作為“淄川區(qū)文明禮儀教育活動月”，我校要以此為契機，集中開展全區(qū)文明禮儀教育。我們將充分發(fā)揮家長委員會和社區(qū)教育資源的作用，鼓勵家長和社會各界以多種形式開展中小學文明禮儀教育公益活動。四、實施途徑根據(jù)學生所處不同成長階段，科學運用養(yǎng)成教育、主題活動、場景模擬、道德實踐等形式，引導學生在學校、家庭、社會參與具有針對性和實效性的教育實踐活動，把文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于學習和生活的全過程。（二）餐飲之禮：教育引導學生在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。一、指導思想全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及總書記系列講話精神，認真落實“立德樹人”根本任務，遵循中小學生身心特點和成長規(guī)律，依托學校、家庭、社會，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。切實加強對推進“學生良好習慣養(yǎng)成教育”活動的指導。定期組織班主任開展“學生良好習慣養(yǎng)成教育經驗交流會”，對典型的經驗進行及時的總結和推廣。４、通過每周二課外活動組織全體學生進行衛(wèi)生大掃除，對學生進行一次體驗勞動的苦與樂教育。方案要有針對性，有明確的階段工作目標和工作重點。要及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。每學期開展一至二次社會實踐活動，增強學生對社會的了解，增強社會責任感和使命感。以此樹立學生熱愛集體、關心他人、勞動光榮的意識，養(yǎng)成自己的事自己做，今日的事今日完成的好習慣，提高他們動手實踐的能力。同時要符合學校和學生實際，真正有利于促進學校的教育教學工作和學生的全面發(fā)展。推行“十字”禮貌用語：“請、謝謝、您好、再見、對不起”。將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入 班級量化評比。作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，認真完成。遵守《宿舍管理制度》、《文明寢室公約》。不進入施工工地和危險地段玩耍。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。熱愛祖國，升國旗、奏國歌時行注目禮。清潔區(qū)和教室每天要清掃干凈。從行為訓練入手，綜合多種教育方法，全面提高學生的知、情、意、行，最終形成良好的行為習慣。引導學生學習規(guī)范，各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。班級成立學生“自查隊”，及時糾正本班學生的不良行為；學校成立監(jiān)督崗，稽查全校學生中的不良行為習慣。副組長：高波：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。進行體育活動，要明確要求，聽從指揮，使用體育器材要掌握要領，不做可能威脅到自己和他人的危險動作。積極參加大課間活動，能自覺鍛煉身體。向別人請教，態(tài)度要誠懇。（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。⑵學期末考核學期末由學校政教處根據(jù)每月各項指標結合各班學期綜合情況進行考核，成績計入學期末級部考核。通過教育系列開展行為養(yǎng)成教育。四、工作措施：1．加強師德建設，提高教師德育意識，強化學科滲透功能，及時糾正學生不良行為習慣；2．班級成立“學生自律隊”，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。團徽佩戴于左胸前?；障?。儀表：①衣著整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方，不穿奇裝異服，不穿不符合學生身份的時裝，一律穿校服。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。為了使《規(guī)范》的執(zhí)行向深度、廣度發(fā)展，學校除按《養(yǎng)成教育系列化方案》開展形式多樣的主體班會、文藝演出及《規(guī)范》知識競賽等活動，還要組織學生走出校門，參加社會實踐活動。利用班會時間，由班主任對本班學生進行養(yǎng)成習慣檢查，發(fā)現(xiàn)不良習慣，責任其改正。家長是學生最早的老師。如：每大周一次的晨會、升旗儀式、辦團隊活動、課外活動。3）愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。3）值日生要準時打掃及整理寢室，確保寢室整潔、干凈。7）講話文明，不說臟話。四、教育內容及基本規(guī)范以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。三、基本內容及工作目標基本內容1）使學生養(yǎng)成自尊自愛，注重儀表的良好習慣。（三）第三階段：12月1日—12月10日，檢查評比、總結提高，表彰先進。各班出一期常行為規(guī)范教育專刊專欄。上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物。安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。向別人請教，態(tài)度要誠懇。（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。抽調非畢業(yè)班副班長、支部副書記組建校風校紀督察小組，每天督促檢查師生的言行?！爱敽帽崋T”即：熱愛勞動值日好、果皮臟物不亂拋、看見紙屑勤彎腰、相互提醒要做到。全體老師、同學在升國旗過程中應肅立、行注目禮，注意聆聽國旗下講話，并始終保持肅靜。四、實施辦法：（一）加強教師養(yǎng)成教育，做好學生表率作用。（4）不往教學區(qū)內隨便扔紙、食品袋、粉筆頭等雜物，或從樓上往下倒臟水、垃圾等，一經發(fā)現(xiàn)全班公開檢查。（7）教室墻頂、墻角無蜘蛛網(wǎng)。各項規(guī)范的檢查，進行一周一小總結，一個月詳細總結，將違反規(guī)范的學生進行登記處理，在全校的班會課上進行信息溝通和交流，情節(jié)嚴重的，按上述具體規(guī)范進行處理。（2）課桌內要經常整理，保持整潔。例如，吃零食、聊天、玩游戲、MPMP看課外書籍等等。發(fā)飾要求：（1）頭發(fā)要整潔干凈，不染發(fā)、不燙發(fā)。但是如果超出同學限度，甚至早戀，堅決給予行政處分。（3）晚自習遲到和早晨遲到一樣檢查扣分處理。下面提幾點具體的要求：進出校門規(guī)范目的：倡導文明交通，共建基礎文明規(guī)范：（1）進出校門要下車，禁止滑行、騎車帶人，禁止騎電瓶車。但是自由總是相對的，自由是在遵守必要規(guī)范的前提下的自由，我們正是站在學生正當利益的前提下對學生的行為做出規(guī)范。規(guī)范：（1）組織學生值日員在樓層檢查。對于3次及以上將通訊工具帶進學校的同學，學校將給予記過處分，并記入學生檔案。（5）在社會實踐和社區(qū)服務過程中，因為學生原因與實踐和服務單位發(fā)生嚴重矛盾，并造成惡劣社會影響的，將給予學生嚴重警告以及以上處分。自習課規(guī)范目的：營造一個良好的學習氛圍規(guī)范：自習課包括上午、下午的自習、午自習、晚自習。（7）早上來校，晚上回家必須結伴而行，以保證安全。（6）教室里的張貼物要及時更新，張貼物要完整不破損，張貼有序。（4）講臺上保持整潔，只放置粉筆、板擦。學生個人衛(wèi)生規(guī)范及檢查（1）學生衣著整潔，男生不留長發(fā)，不留長指甲，不許染指甲，勤洗澡，脖子、手、臉干凈。篇二：中學養(yǎng)成教育實施方案一、指導思想： 為進一步加強中學生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發(fā)展，使學校對學生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，根據(jù)學校工作安排，經研究決定開展“中學生日常行為規(guī)范教育”活動，以“遵規(guī)守紀、文明誠信”為主題，從而進一步促進我校師生思想道德建設，促進良好班風、校風的建設，使學生的各種不良行為習慣得到根本性的轉變，創(chuàng)設一個優(yōu)美、和諧的學習、生活環(huán)境。要認真總結以往貫徹《守則》和《規(guī)范》的經驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。重點抓好“五個一”、“五個無”，要求學生“當好保員”。以本次教育活動為契機，對我校中學生行為規(guī)范教育常抓不懈，形成一個長期有效的教育機制。五、實施細則（一）、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。見到老師、客人主動問好。集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。不準爬樹，不準做在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。課前準備好學習用品，靜待老師上課。六、實施方案：（一）第一階段：9月11日—9月30日，部署安排，宣傳動員，形成共識。要求每位學生都參加，用統(tǒng)一的作文紙書寫，所寫作品一律報校團委。一、指導思想養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。2）通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。生活習慣：1）按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室里講小話，更不能大聲喧嘩。8）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。8）團員要隨時配戴團徽，走讀生進出校門要帶走讀生證。充分發(fā)揮家長學校教育作用，定期開展各種活動。讓學生重視《規(guī)范》，熟悉《規(guī)范》的內容，并通過一系列的活動認識到執(zhí)行《規(guī)范》的重要意義。對執(zhí)行好的班級予以表彰，對執(zhí)行的不好的班級給予批評，并要求定期改正。身教重于言教，要有文明學生，首先得有文明老師。三、教育內容以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《淄川實驗中學文明禮儀規(guī)范》、《淄川實驗中學學生一日常規(guī)》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、儀表、學習、生活和節(jié)儉等方面，正面規(guī)范學生行為習慣。上課、參加集會一律脫帽。⑨養(yǎng)成良好的讀書習慣，堅持每天看書半小時以上；關心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。⑶對學生行為訓練，在政教處統(tǒng)一部署下，實行級部、班級負責制。2．考核： 在廣大教師中間形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成”的濃厚氛圍，為促進學生良好行為的形成，政教處、級部開展階段性考核和學期末考核。二、工作目標在以往抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學習等方面對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀。保持桌椅的干凈整潔，定期整理課桌和清理書包。見到老師、客人主動問好。集合出入按指定路線和順序，不插隊、不推搡，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。沒有家長的帶領，不得到池塘、河流游泳、洗澡和玩耍。良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。考試答題要細心、準確，書寫規(guī)范。劉世界：主抓八年級養(yǎng)成教育的開展，在教學中滲透養(yǎng)成教育。學生行為習慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長期不懈的努力，因此學校高度重視學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內容作為常規(guī)檢查的主要內容，長期進行下去。（三）總結評比階段：綜合考評，學校評出優(yōu)秀學生及先進班集體進行表彰，同時評選優(yōu)秀班主任。講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。（三）、安全習慣養(yǎng)成教育。參加勞動時要注意勞動安全，擦洗門窗時，不要把身子探出窗外。上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。副組長： 馬遠華：具體負責養(yǎng)成教育工作開展，督促各處室開展養(yǎng)成教育工作。五、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段：利用升旗儀式作一次關于養(yǎng)成教育活動的動員講話