【正文】 教師在教育教學過程為人師表，積極營造民主、和諧平等的教學氛圍，注重言傳身 教，以自己的好習慣影響孩子。 審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。真正對幼兒起到潛移默化的影響和作用， （ 5）重視教師師德建設，認真學習《中小學教師禮儀規(guī)范》，讓教師成為幼兒良好行為養(yǎng)成的楷模。 文明禮儀方面： 在日常生活中能使用禮貌用語：早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等； 學會謙讓，不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處，相互幫助； 養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路，不大聲喧嘩的習慣； 知道關(guān)心老師、父母、同伴，熱愛勞動，熱愛集體； 愛護公物，輕拿輕放，不摔打玩具，不采摘踐踏花草，不破壞公共設施； 未經(jīng)允許，不隨便拿用別人的物品，借用（玩）他人物品玩具自覺歸還；未經(jīng)大人同意，不接受他人物品。 四、教育建議 （ 1）廣大師生充分認識到一個好習慣的重要性 要培養(yǎng)一個習慣，你首先必須研究它的重要性。 1定期舉行班主任在行為習慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗交流和研討。 各班形成自己的好習慣評比考核制度，班級中開辟習慣評比專欄，在學期結(jié)束之前將分別評選出校級、班級的 “ 好習慣少年 ” ，并召開全校大會對班級的進行表揚、校級的進行表彰。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴陌生人等安全習慣。 三、教育內(nèi)容與要求 為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學生提出 “ 養(yǎng)成十種好習慣 ” 的具體要求，具體內(nèi)容如下： 講文明、守紀律的習慣 自覺使用 “ 請 ”“ 您好 ”“ 謝謝 ”“ 對不起 ”“ 沒關(guān)系 ”“ 再見 ” 等禮貌用語，接受或遞送物品時要起立并用雙手；坐、立、行、走符合學生身份和禮儀常規(guī)要求；見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立；請求別人幫忙，態(tài)度要誠懇；上課遵守紀律，認真聽講，當同學回答錯問題時，不起哄、不嘲笑，積極幫助同學修正錯誤。 堅持以活動促養(yǎng)成。 物品擺放要達到標準： （ 1）各班要每個窗戶擺放兩盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。 （ 2）值日時不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實責任，干凈徹底。 （ 5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。 （ 2）學習，做好自我安全保護。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。 （ 3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。 （ 5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。 （ 4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。 （ 13）不帶危險物品上學。 （ 5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。 （ 3）能運用所學知識解決實際問題。 認真書寫的習慣 （ 1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到 “ 三個一 ” －－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。 （ 2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。 （ 5）能按要求認真練習。不和同學攀比吃穿和學習用品；不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢；不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途；不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉；不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。認真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資 料等，學會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學會讀好書、好讀書。上學、放學路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學，不插隊，不散隊，坐車的同學上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠；不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。 (手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳 )。 進行體育活動和勞動時 ,要有 明確要求 ,嚴密組織 ,具體指導 ,用體育器材要掌握要領。 認真做好課間操、眼保健操 ,姿勢正確。 在接受別人的幫助時 ,要微笑著向別人致謝。 愛護環(huán)境 ,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。 講究衛(wèi)生是每個人應有的衛(wèi)生習慣。 。 ,形成積極向上的健康心理。為了進一步加強和改進我校學生思想品德教育工作 ,提高廣大學生的文明素養(yǎng) ,結(jié)合本校學生思想實際及德育工作現(xiàn)狀和特點 ,擬訂本方案。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多、多種形式的競賽活動。 ：課題組成員積極對自己的研究活動過程加以回顧、反省、總結(jié)，通過分析思考，將感性認識上升為理性認識，及時將學生好習慣養(yǎng)成的成功經(jīng)驗進行推廣。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進花壇，不亂拿別人的東西，不進網(wǎng)吧、游戲機房等。不亂花零錢。自己整理房間 。 (三 )生活習慣 (一、二年級 )：認真做值日，不讓家長幫忙 。愛護課桌凳，不亂刻亂畫。 使用 “ 您好 ” 、 “ 謝謝 ” 、 “ 請 ” 、“ 對不起 ” 、 “ 沒關(guān)系 ” 等禮貌用語 。按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔 。 各學段要求 (一 )學習習慣 (一、二年級 )：按時上學，不遲到，不早退 。 5. 在道路上行走，要走人行道，靠右側(cè)行走，不東張西望或做其他事情，不在道路上并排行走或騎車。 (四 )安全習慣 1. 進行各種活動時，聽從老師安排，不擅自行動。男生不留長發(fā)，女生不佩戴首飾，衣著整潔，端莊得體。 ，低年級學生盡量少用橡皮、涂改液，保持紙面整潔。 書寫要注意保護好視力，要做到 “ 三個一 ” ，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。 高年級學生要學習多種閱讀方法，如精讀時將重點內(nèi)容圈出來，疑點標出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時一目十行等。 2. 背誦名篇名段，積累語言的習慣。習慣。 積極踴躍發(fā)言，敢于提出自己的不同見解，說話完整，口齒清楚，聲音洪亮，儀態(tài)端莊。 預習時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標記，以便在課堂上有重點地學習。 2. 勤儉樸素，愛惜糧食，節(jié)約水電，不亂花零錢，不吃零食，不在校內(nèi)外攤點買零食等東西。高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自 尊自愛。突出抓好 “ 五愛四責教育 ” 即培養(yǎng)學生愛祖國，愛學校，愛老師，愛父母，愛自己 。 蔡元培先生也曾說過： “ 教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也 ” 。小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，到了初中再培養(yǎng)習慣就難多了。一旦養(yǎng)成了不好的習慣，再想改正就難多了。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說： “ 教育是什么 ?往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。對自己負責，對他人和集體負責，對家庭負責，對社會的責任感和責任 意識。 我們在過去抓養(yǎng)成教育的基礎上，進一步從生活習慣、學習習慣、習慣、安全習慣等方面對學生進行養(yǎng)成教育，通過 “ 生活習慣 ” 教育，使學生養(yǎng)成講公德，講秩序、有規(guī)律生活，提高學生生活能力 。 3. 講究衛(wèi)生，勤洗頭、洗澡，飯前、便后要洗手。 預習時要學會用筆在書上做不同的標記，如：重點的內(nèi)容在文字下 面標 “△” 有疑問的地方在文字下面畫 “_” ，并在字邊寫上 “?” 等，以便在課堂學習時多留心。、 有疑難問題時，及時舉手發(fā)言。 聽的習慣 1. 專心聽講的習慣。 3. 善于提出問題，積極回答問題，大膽質(zhì)疑的習慣。 養(yǎng)成邊讀邊查的習慣，應用多種工具輔助閱讀，如看電視、聽錄音、上網(wǎng)等。 選擇合適的書寫工具，如低年級學生用 H 的鉛筆，不用自動鉛筆。 ，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。 5. 遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時聽從指揮，嚴守紀律，保持良好形象，公共場所不得喧嘩。 2. 未經(jīng)老師及家長同意，不在外留宿。 ，聽從指揮，穿越馬路，走人行橫道線，十字路口要看紅綠燈。課前準備好學習用品 。認真做廣播操、眼 。不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校 。 (五、六年級 )：誠實守信，不說謊、欺騙 。自己的物品擺放整齊，自己整理書包 。幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務活 。 (四 )行為習慣 (一、二年級 )：出操時整齊有序，不說話，到達指定位置后立正，認真做操。不破壞公共安全財物，如：消防器材、應急燈、路燈、電閘開關(guān)等。 ：檢測考核學生對禮儀的認知、行為能力。 (5)成立 “ 養(yǎng)成良好習慣 ” 小隊，在學校、社會、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。 二、工作目標 七年級 : ,管理制度的學習 ,特別是中學學生日常行為規(guī)范及中學生日常行為規(guī)范 ,創(chuàng)建良好班級體。 ,不斷提高遵紀守法自覺性。培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。在現(xiàn)代社會中 ,中學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。 (二 )、文明禮儀養(yǎng)成教育。 向別人請教 ,態(tài)度要誠懇。 積極參加課外活動 ,能自覺鍛煉身體。 集合時做到 “ 快 ”“ 靜 ”“ 齊 ”, 放學路上注意安全。 養(yǎng)成教育主題實施方案篇 3 養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是素 質(zhì)教育的靈魂和核心。 掃好地的習慣。 寫好字的習慣。 誠實有信的習慣。 善于思考的習慣 （ 1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。 （ 3）能清楚地表達自己的觀點和見解。 （ 2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。 按時完成作業(yè)的習慣 （ 1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。 （ 6）不打架，不罵人。 （ 14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生