【正文】 “見”表明詩人看到山不是有意為之，而是采菊之間無意中山的形象忽然映入眼簾。19．示例：“新”與“舊”的對比；或“去”與“來”的對比。16．（1）選取了鶯歌、紅花綠柳(樹)、水鄉(xiāng)、酒店小旗、寺廟、春雨等。12．寄托了為培育人才以及維護自己崇高理想而獻身的情懷。③林暗草驚風(fēng)，將軍夜如弓。②詞中“，”一聯(lián)工整流暢，風(fēng)韻天然，是深受后人贊賞的名句。①這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。（選自《唐宋絕句選注析》）（1）第3句詩中專寫詩人對春天的獨特感受的是哪一個詞？（2）第4句用“新透”寫“蟲聲”，寫出了春天來臨之妙。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。白雪歌送武判官歸京北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。請聯(lián)系上下文，品析詩句的深層喻義。山氣日夕佳，飛鳥相與還。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。此中有其意，欲辨已忘言。（2）“落花不是無情物”中，作者以 比喻。①本詩第二至六句，一句一景，在動態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機勃勃。小園香徑獨徘徊。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。（1）詩中“草木深”表面上寫的是，實際上是寫。（1）為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？答：（2）詩人筆下的江南春景，鮮明、生動、形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法生的? 答：（3）明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩，認為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。（1）這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙西寧）閱讀下面的詩與散曲，按要求填寫相關(guān)文字內(nèi)容。C．“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。了卻君王天下事，贏得生前身后名。C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。D．這首詩題為“破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述。9．（2004昆明）品讀下面這首古詩，選出理解不正確的一項（）長歌行漢樂府民歌青青園中葵，朝露待日晞。C．“夜半鐘聲到客船”，說明詩人到半夜沒睡著，睡不著的原因是因為漂泊在外羈旅之愁滿懷。C．詩中前幾句寫平川、大山、天空、四野，意境闊大恢宏，采用了靜態(tài)勾畫，形象逼真；最后一句轉(zhuǎn)入動態(tài)描繪，使全詩動靜結(jié)合，充滿了勃勃生機。臨沂）對下面這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╇防崭桦防沾?，陰山下。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。A．這首詩寫出了詩人登上泰山后的所見所感。C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實際暗指社會現(xiàn)象?！境Ｒ娛д`】 詩詞欣賞是近幾年中考新增的考試內(nèi)容。答題時應(yīng)善于對比，領(lǐng)悟感情基調(diào)獨具一格。第（1）題考查對詩歌的誦讀。C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰?！驹囶}特點】2004年全國各地中考詩詞欣賞題的題型主要有：問答題、填寫題、填空題、選擇題、簡述題等，以問答題為主。悠揚的鳳簫聲四處回蕩，玉壺般的明月漸漸西斜，一夜魚龍燈飛舞笑語喧嘩。⑽盈盈：聲音輕盈悅耳，亦指儀態(tài)嬌美的樣子。⑹“鳳簫”句：指笙、簫等樂器演奏?！鞍浮弊xwan，第三聲，與“碗”同音。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。《上邪》對后世的影響很大。除非凜凜寒冬雷聲翻滾，除非炎炎酷暑白雪紛飛，除非天地相交聚合連接，我才敢將對你的情意拋棄決絕！【背景賞析】《上邪》為《鐃歌十八曲》之一，屬樂府《鼓吹曲辭》。⑤ 震震：形容雷聲。上：指天。九、上邪 漢樂府民歌上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。你看他們雙手相擁，淚眼相看，竟然一句話也說不出。想到這回去南方，這一程又一程，千里迢迢，一片煙波，那夜霧沉沉的楚地天空竟是一望無邊。情，一作“流”。8．去去：重復(fù)言之，表示行程之遠。3．對長亭晚：面對長亭，正是傍晚時分。為悼念楊貴妃，便采作此曲，后柳永用為詞調(diào)。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。【詩作簡介】馳名中外的唐代長沙銅官窯，不僅首創(chuàng)釉下彩瓷新工藝，而且別開生面地把詩題寫于瓷器上，既達到當(dāng)時用以裝飾的目的，又給今人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。七、君生我未生 唐代銅官窯瓷器題詩（滄月改編）君生我未生，我生君已老。借牛郎織女的故事，以超人間的方式表現(xiàn)人間的悲歡離合，古已有之，如《古詩十九首》中的“迢迢牽牛星”，曹丕的《燕歌行》，李商隱的《辛未七夕》等等。玉露：秋露。：流星。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。起句兩個“難”字，點出了聚首不易，別離更難之情，感情綿邈，語言多姿，落筆非凡。其中有的可能別有寄寓，也可能有戀愛本事以為依托，雖有不少學(xué)者對此進行考索，但是在沒有確鑿的證據(jù)以證明確有寄托或確依何事之前，主要應(yīng)該以詩歌形象所構(gòu)成的意境為依據(jù)，把它們作為一般愛情詩對待，這并不妨礙認識它們的藝術(shù)價值。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。兩句詩化用典故，取譬極高?！驹娫~注釋】曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云：經(jīng)歷過無比深廣的滄海的人，別處的水再難以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，別處的云都黯然失色。至此，作者才透露這種“春愁”是一種堅貞不渝的感情。“愁”，自然是痛苦的，那還是把它忘卻，自尋開心吧。當(dāng)在歌聲中舉起酒杯時，才感到勉強求樂反而毫無興味。疏狂：狂放不羈。⑶黯黯（224。佇倚危樓風(fēng)細細》是宋代詞人柳永的作品。以悼亡為題材作詞，在蘇軾是第一首，在詞的發(fā)展史上也是第一首。這點在《江城子》詞中，表現(xiàn)得淋漓盡致?！笆晟纼擅Ｃ！保~一開始即點出夫妻死別的時間十年。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。隨著詞情的發(fā)展，它的作用也不斷變化，可謂妙用無窮。楊姝是個很有正義感的歌伎?！景自捵g文】我居住在長江上游，你居住在長江下游。雙調(diào)，四十四字，上下片各兩仄韻。上片寫相離之遠與相思之切。一曲終了她對準琴弦中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。如馬致遠的《天凈沙”這就告訴我們：詩人總是把自己的思想感情寄托在自然山川、風(fēng)花雪月等意象中。4．借助典故，探尋詩歌的情感。詩歌中往往都會有一個字、一個詞是詩歌的核心，成為解讀詩歌主旨的鑰匙，這個字、這個詞便是詩歌的“詩眼”。4．聯(lián)背景。題材往往決定詩歌的內(nèi)容。密州出獵看清題材 例：山居秋暝、送友人分析詩眼 例：狂、斷腸人辨析詞義 例：鐘、割解讀意象 例：“浮云”、“孤蓬”借助典故 例：萬里覓封侯、塵暗舊貂裘三、聯(lián)系比較，實踐演練：完成題目，比較相近詩句內(nèi)容、情感上的異同，加深對詩歌的理解。書博山道中壁山居秋暝1破陣子選擇題09——11年考查對詩句內(nèi)容、情感的理解，12年題型變化，考查了五首詩詞的比較閱讀。7．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項是（2分）A．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。隨意春芳歇，王孫自可留。所以，同學(xué)們一定要根據(jù)情況靈活運用。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。就是從形式或內(nèi)容兩方面評價給出詩句這一關(guān)對我們提出了更高要求，也最能考查學(xué)生的綜合運用及表達能力。這些景色所組之畫面，蕭瑟，凄涼。）１、晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。請同學(xué)們看，下面兩句詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。因此，在詩歌賞析中要視情況靈活運用。 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。提問：寫的是什么季節(jié)的景色？為什么不是冬天呢？從哪一個字看出來的？（教師分析）如果不能正確的理解“如”的意思，誤以為這是春天之景，解題就會出錯。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女，一般哭鼻子、抹眼淚。賞析古典詩詞有利于提高我們的語文綜合素養(yǎng)，因此，近幾年來各地中考題中常有詩詞賞析題出現(xiàn)。水邊夜色在月光暮靄中一片迷蒙冷寂……)“ 商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》”的理解。與其他離別詩相比較。就是給出一句詩,讓考生用自己的語言描繪出詩中表現(xiàn)的畫面。馬已疲憊?！白類酆|行不足,綠楊陰里白沙堤”這最后的兩居詩恰恰印證了作者在前六行中表達的感情,而這種感情實際上就是從對景物的描寫中分析出來的。那么怎么來品詩句悟情感呢?通過對詞句的品味,分析景物的特點,聯(lián)想組成的畫面,領(lǐng)悟詩詞的情感。(同學(xué)們能說出哪些作家風(fēng)格呢?)(在同學(xué)總結(jié)基礎(chǔ)上補充)李白:雄奇夸張 憤世嫉俗蘇軾:一貶再貶,曠達豪放岑參:抒寫邊塞將士雄風(fēng)(練習(xí))辛棄疾:悲壯豪放 杜甫:憂國憂民,心系天下李清照:細膩情懷,婉約凄切 陶淵明。167。例如:去年重慶中考試題中第10題有這樣一句詩:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。,第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。二、第一關(guān) 字詞關(guān)復(fù)習(xí)第一個基本點。萬籟此都寂,但余鐘磬音。⑴、為什么會如此不同呢?(明確)是詩人在詩中注入的感情不同。練一練《春夜喜雨》——杜甫《水調(diào)歌頭明月幾時有》(丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇兼懷子由?！蔽覀儊矸治鲈娭芯拔锏奶攸c,早飛的鶯,新來的燕,初開的花,剛長的草等,皆是早春之景。一句之景:“天”為晴空，“鶴”則排云而上,這兩個意象連在一起,構(gòu)成了一幅秋高氣爽的明媚畫面,正是這明亮?xí)邕h引發(fā)詩人的碧霄之情。斷腸人卻在天涯之遠,故鄉(xiāng)親人遙不可見,抒發(fā)了天涯游子的孤獨漂泊之悲,思家之苦。怎么點評呢?①形式上(修辭、生動形象等)②內(nèi)容情感上(表現(xiàn)何種精神、揭示什么哲理、給人何種啟示)③比較鑒別(同類題材比較情感精神上的異同)我們來分析例題,易于從哪些方面來分析?對從②③兩個方面來分析。1.“煙籠寒水月籠沙”寫出了秦淮河上的朦朧夜景。第二篇：第73149號(中考復(fù)習(xí))古典詩詞賞析教案古典詩詞賞析(初步)一、導(dǎo)入同學(xué)們，古典詩詞是文學(xué)藝術(shù)中的一塊奇葩，那里有“長河落日圓”的壯美，也有“禪房花木深”幽美；有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；更有杜工部的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想。賞析有誤的一項是（）A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。：理解詩詞內(nèi)容首先要掃清什么障礙？對，字詞障礙，這是理解詩詞內(nèi)容的第一關(guān)。．．167。因此我們邁過的第二關(guān)則是情感關(guān)。詩貴含蓄，詩人之情常常是“藏于山，隱于水”，清朝王國維說過：“一切景語皆情語”透過字面，悟出情感是我們跨過情感關(guān)的重點。作者把這些景物描寫的這樣優(yōu)美，其表達的感情是什么呢？自然是喜愛了。我們再來看第二句所寫之景二句之景：“荒涼古道，西風(fēng)已起。在中考中常見的兩類題型是１、描述類。自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。表面是對商女的埋怨，實際上則是批評了醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了詩人的憂患和嘲諷最后，對同學(xué)們強調(diào)兩點：第一、提高古詩詞鑒賞能力不是聽幾首分析就能解決問題的，關(guān)鍵在于大家平時的鉆研和積累。曹操因滄海的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”而豪情萬丈；仰望泰山，杜甫為它的“，”而折服；游覽西湖，白居易因其“，”而欣喜；??美麗的風(fēng)景讓我們陶醉；崔顥登樓覽物，“，”的心緒觸動人心；柳永憑欄遠眺，“，”的真情感人至深；蘇軾密州出獵，“，”的豪情擲地有聲??出示中考真題：2009年中考 山居秋暝(王維)空山新雨后，天氣晚來秋。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。（2分）答案： ，明朗絢麗考試手冊——能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的情感傾向。你是如何體會到的。詠江南教師相機進行學(xué)法指導(dǎo)。三要準確理解每一句尤其是名句的意思，懂得句中關(guān)鍵詞的意思和作用。詠江南》等。另一方面，“背景”也指詩人多變的人生經(jīng)歷，詩人常常把自己的身世遭遇、個人榮辱融入自己的詩作之中。解讀意象，挖掘詩歌的情感。因為詩歌都是用文言寫成的，所以必須調(diào)動文言文以及相關(guān)歷史知識的積累，逐步揣摩，掃清詩歌閱讀中的障礙，斷不可浮光掠影，一知半解，否則無從把握內(nèi)容，更談不上分析技巧和捕捉情感了。分析詩眼，透視詩歌的情感。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。只愿君心似我心，定不負相思意。【詞句注釋】⑴卜算子：詞牌名。⑷已：完結(jié)，停止。禍不單行，先是女兒及兒子相繼去世，接著，與他相濡以沫四十年的夫人胡淑修也撒手人寰。分住江頭江尾，是“不見君”的原因；“此恨何時已”，是“不見君”的結(jié)果；“君心似我心”“不負相思意”是雖有恨而無恨的交織?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。讀此詞，確實能看到它字字都浸著血淚，聽到作者錐心裂肺的慟哭之聲宋神宗熙寧八年（1075），蘇軾在密州（今山東諸城）任知州。不幸的是王弗二十七歲時就謝世了。如上闋“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜”，由于句式參差，雖明白如話，卻韻味醇厚，使人倍感沉痛。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強樂還無味。佇，久立。⑸會：理解。⑼消得：值得。”全詞只此一句敘事，便把主人公的外形像一幅剪紙那樣突現(xiàn)出來了。不僅要痛飲，還要“對酒當(dāng)歌”，借放聲高歌來抒發(fā)他的愁懷。四、離思（其四）元稹曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。詩人的這個“心上人”，據(jù)說是雙文，即詩人所寫傳奇《鶯鶯傳》中的鶯鶯，詩人因雙文出身寒門而拋棄她后，有八九年“不向花回顧”（《夢游春七十韻》）。五、無題（節(jié)選）李商隱相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。最能表現(xiàn)這種風(fēng)格特色的作品，是他的七言律絕，其中又以《無題》諸作（多為七言近體）堪稱典型。殷勤的青鳥信使，多勞您為我探看。春蠶兩句，千秋佳絕、傳誦千古。又名《金風(fēng)玉露相逢曲》、《廣寒秋》等。：指秋風(fēng)白露?！景自捵g文】云彩在天空變幻出千百種奇巧的樣式,牛郎、織女守候在遙遠銀河兩岸，每年只在七夕的夜晚相會，可這相逢就如同秋風(fēng)和露水般的交溶，勝過了人間那些日日相守，卻不懂珍惜的人間伴侶。這首詞將抒情、寫景、議論融為一體。我離君天涯，君隔我海角。都(dū)門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。宋代柳永[1] 的《雨霖鈴》最為有名，而其中的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)”一句更成為千古名句。這首詞抒發(fā)了跟情人難分難舍的感情。后用作船的美稱。12．清秋節(jié)：蕭瑟冷落的秋季。