幼兒科學(xué)教案-免費閱讀
【正文】 師：咦，剛才我們吹出的泡泡怎么現(xiàn)在都不見了?小結(jié)：原來泡泡容易破呀!小結(jié)：今天玩得開心嗎?吹泡泡的時候我們發(fā)現(xiàn)了那么多的秘密，回去的時候記得告訴我們其他小朋友哦。在探究活動過程中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。，并共同選出數(shù)量為4的點子卡和數(shù)字卡。你能按圓形、橢圓形、正方形的行走路線走出迷宮嗎?，再用彩色筆連一連，鞏固對長方形、正方形、圓形、半圓形、橢圓形、三角形特征的認(rèn)識。)?我這兒有張卡片，上面的圖形是橢圓形，今天我們要和橢圓形一起闖迷宮。(二)能夠仔細(xì)觀察，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。提問：是誰幫小柳樹松的土？（??）原來是你們和小蚯蚓一塊幫我松的土啊！謝謝你們！你們是怎么幫我松的土？（讓孩子表現(xiàn)，引孩子離開故事場景）（五）肢體表現(xiàn)：學(xué)做快樂的小蚯蚓，為花園里的動植物松土、清除垃圾。[活動過程]（一）談話導(dǎo)入：“今天呀，我給大伙帶來了一大堆的寶貝，你想不想看一看是什么？”帶領(lǐng)孩子找一找，發(fā)現(xiàn)泥土。教師分組指導(dǎo)、巡視。小組內(nèi)交流自己的猜測。二、說教法本節(jié)課我采用了小魔術(shù)激趣法，把幼兒的注意力吸引過來，接著運用小組學(xué)習(xí)法組織幼兒參與討論猜測，并用演示法和操作法讓幼兒參與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在日常生活中，幼兒對各類食物有著較多的色香味等方面的體驗，也不斷接受著不偏食、合理營養(yǎng)等科學(xué)知識教育。五、小結(jié)及延伸活動（1）有的食物會變顏色，有的食物不會變顏色。4。6，出示兩杯清水，一杯倒入淀粉，滴碘溶液實驗，再次感知神奇的變化。準(zhǔn)備的材料有：、饅頭、米飯、紅薯、藕等含淀粉的物質(zhì)若干，蘿卜、蘋果、梨子、黃瓜等不含有淀粉的物質(zhì)若干。教師小結(jié)：通過探索，初步了解使物體旋轉(zhuǎn)的各種條件，電力、風(fēng)力、人力、水力等。師：那小朋友們再看看這個風(fēng)車怎么也不轉(zhuǎn)呢？那位小朋友可以讓他轉(zhuǎn)起來呢？幼：使勁對著他吹就能轉(zhuǎn)起來。教師小結(jié)：這樣的運動叫做旋轉(zhuǎn)。第二篇：幼兒科學(xué)教案教 案所在班級：2010級本科三班 執(zhí)教人：賈安東 活動名稱：有趣的旋轉(zhuǎn) 活動目標(biāo)：初步感知可以旋轉(zhuǎn)的物體，獲取物體可以旋轉(zhuǎn)的相關(guān)經(jīng)驗。請個別幼兒點數(shù)看。反思與討論：談?wù)勀銓Α吧罨臄?shù)學(xué)”的認(rèn)識，檢驗一下生活化的數(shù)學(xué)對幼兒是否有作用。）效果分析：本次活動“比較大、中、小”是根據(jù)小班幼兒思維特點和認(rèn)知規(guī)律，利用生活中常見物“餅干”進(jìn)行粗淺的數(shù)學(xué)活動。)“請你挑一塊你最喜歡的餅干嘗一嘗，然后說說你吃的餅干?”(從大、中、小來分。在探索活動中，讓幼兒初步感知形狀是可以通過外的。小班幼兒的注意力易轉(zhuǎn)移，動作的目的性不強(qiáng)，本次活動采用游戲的口吻，讓幼兒幫圖形媽媽把圖形娃娃排好隊，增強(qiáng)了幼兒操作的目的性，使幼兒的學(xué)習(xí)興趣更濃，效果更好。有的圖形寶寶坐上了碰碰車，有的圖形寶寶爬一梯，還有的蕩起搖船……玩的真開心!圖形媽媽說：“時問我們該排隊回家了，可只有排頭的幾個圖形寶寶排好了臥媽可真著急呀?；顒舆^程：出示排序圖，引起幼兒活動興趣，找出圖形排序規(guī)律。心理學(xué)家皮亞杰研究幼兒學(xué)箅思維，認(rèn)為數(shù)概念是幼兒在事物問建立兩種關(guān)系的綜合，一種是類包含關(guān)系，一種是順序關(guān)系，即幼兒思維中有非常原始的關(guān)于分類和排序的結(jié)構(gòu)。第二層次：在成人的幫且力下，找出圖形排序規(guī)律進(jìn)行排序。小結(jié)：三角寶寶與方寶寶也是間隔著排的。效果分析：分類和排序一樣，也是幼兒學(xué)數(shù)前的一種智力準(zhǔn)備活動，一方面有助于幼兒學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)，另一方面有利于促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展。遵循“生活即課堂”的宗旨，熟悉的餅干著手，嘗試將數(shù)學(xué)教育的新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。(1)觀察餅干，感知形狀與大小，發(fā)散幼兒思維。(像船、山峰、扇子……)教師：“餅干被小朋友咬了以后，發(fā)生了許多變化，改變的形狀?！睂τ變簛碚f，探索的過程要比探索的結(jié)果更為重要。教師：今天圣誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。音樂停止，幼兒一起說出三角形里的是數(shù)字幾，有幾個人；正方形里 的是數(shù)字幾，有幾人???；顒舆^程：一、導(dǎo)入教師播放動畫片《戰(zhàn)斗陀螺》（節(jié)選陀螺比賽的部分，5分鐘左右）。師：小朋友，你們剛剛挑出這些東西說這些東西是可以旋轉(zhuǎn)的，那么，可不可以告訴老師是什么讓他們轉(zhuǎn)起來的呢？（2）、幼兒進(jìn)行探索交流，教師重點引導(dǎo)孩子找出這些物品可以旋轉(zhuǎn)的條件。師：真棒，你們都說對了。第三篇：幼兒科學(xué)教案科學(xué)：含淀粉的食物益源幼兒園 余志春活動目標(biāo)：，激發(fā)探索興趣和積極嘗試的欲望。驗證猜想 ：介紹碘溶液：我們平時打針時，醫(yī)生用來給我們皮 膚消毒的碘溶液。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么？我們在“滴管”下畫一個√）幼兒動手操作并記錄。（1）幼兒自由交流（2）請個別幼兒介紹一下自己的猜想和用碘酒以后的實驗結(jié)果。一、說教材《綱要》中指出：在終身教育的背景下的高質(zhì)量的幼兒教育，強(qiáng)調(diào)科學(xué)教育首先要
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