【正文】 各種圖形的認(rèn)識(shí)與區(qū)分。引起他們的興趣，而且起到了很好的效果。有些幼兒，一般比較自由，任何約束對(duì)他們都是無效的，看到別的幼兒有他們喜歡的東西，他們就想辦法弄到手，倘若弄不到，就想辦法弄壞它。不挑食也不剩飯 細(xì)嚼慢咽腸胃好。游玩時(shí)，別亂跑，一致行動(dòng)很重要。學(xué)習(xí)前，要預(yù)心，大膽提問很重要?！跺憻捀琛窂V播操，要做好，鍛煉身體堅(jiān)持好。（雙手握拳在胸前轉(zhuǎn)圈）螃蟹歌螃蟹一呀?。p手伸出食指）爪八個(gè)，（雙手伸出四根手指）兩頭尖尖（雙手伸出食指放在頭頂上）這么大的個(gè)兒，（雙手伸出食指從頭向外畫一個(gè)圓圈回到腹部用雙手大拇指和食指四指比一個(gè)圓）眼一擠呀脖一縮，（雙手插腰，眼睛眨兩下，聳兩個(gè)肩膀）爬呀爬呀過沙河。發(fā)展幼兒觀察力、注意力、比較力及思維能力。在教師和家人的鼓勵(lì)下，敢于在人多的場(chǎng)合下自然、大方的講話。第四篇：2014大班下學(xué)期計(jì)劃大班下期學(xué)期計(jì)劃（內(nèi)容）美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)：主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。3）要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。本月我們將和孩子一起進(jìn)入有趣的課程單元旋轉(zhuǎn)樂園。語言（一）、傾聽理解1．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。（三）、節(jié)奏活動(dòng)積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。藝術(shù)（音樂）（一）、歌唱活動(dòng)積極地參與歌唱活動(dòng)。（二）、繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。（四）、民俗文化1．了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣。初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。2．讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。二、各領(lǐng)域?qū)W期目標(biāo)：健康（一）、身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。（二）、體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。能在有間隔的物體上走?？茖W(xué)1．幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。3．能友善的對(duì)待外國(guó)友人，禮貌地與他們交流。進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn)。（三）、欣賞閱讀1．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。由于剛接手本班，對(duì)于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。班級(jí)日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。數(shù)學(xué)：20以內(nèi)的加減法，十指法的運(yùn)用。能在畫面上簡(jiǎn)單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性地表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)喜愛各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用中的安全性，會(huì)收拾整理。操作常規(guī)：能按所示翻頁區(qū)翻頁，正確安全使用筆，用完書，筆將其收拾好，放回原處。（十指張開做小花）5月小花貓小花貓，上河西，（做花貓狀，手指向下捏成7狀，前后擺動(dòng)）扯花布，做花衣。衣和物，放整齊，自己的事自己理。愛花草，愛動(dòng)物，公共設(shè)施要愛護(hù)。迷信事，要反對(duì)，不良書刊不去瞧。需要幫助“請(qǐng)”出口，“謝謝”常常掛在口。動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等各方面都有所提高。班級(jí)還將開展“我是小小兵”的生成活動(dòng)，軍人的形象一直是幼兒十分熟悉的。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。做好大班孩子的畢業(yè)典禮工作，讓孩子們?cè)跉g歌笑語中度過他們?nèi)松牡谝粋€(gè)畢業(yè)典禮。班級(jí)除了開展正常的五大領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)外，將精心組織幼兒文娛活動(dòng)的排練，力求創(chuàng)新。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進(jìn)步都很大，他們能較自覺地遵守集體的一些共同規(guī)則，在集體活動(dòng)中能服從集體要求?！抖Y貌》好孩子，懂禮貌，文明用語記心頭。《守法歌》好與壞，要分清，小小少年樹正氣。《環(huán)保歌》愛清潔，講衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)靠大家。（左手五指打開彎曲放在頭頂上）生活保健3月 吃飯不挑食3S書141頁 4月 感冒拜拜3S書94頁5月 媽媽不在家，我不害怕。操節(jié)：3個(gè)徒手操：器械操：（筷子）律動(dòng)：快樂恰恰恰大班上期潛行課程折紙：鋼琴 風(fēng)車 紙鶴金魚 繞口令：見3s教參書。在成人的引導(dǎo)下，知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等多種途徑得到信息，從中獲得知識(shí)和感受快樂。認(rèn)識(shí)更多繪畫工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作，并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料?？傊?，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。B數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高