【正文】 請(qǐng)你趕快幫幫我吧！”教師分別出示時(shí)間，小組進(jìn)行討論。請(qǐng)你試一試（1）教師利用實(shí)物鐘表出示各種整點(diǎn)，請(qǐng)幼兒積極參與，說(shuō)出時(shí)間。特點(diǎn)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)，并掌握其規(guī)律。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案14活動(dòng)目標(biāo)：給寶石博物館中的寶石進(jìn)行排列，學(xué)習(xí)10的減法運(yùn)算。得出3根起跑線，1根終點(diǎn)線是正式的比賽方法。討論：如何讓比賽變得公平再次提出比賽是不公平的，請(qǐng)幼兒討論如何讓這個(gè)比賽變得公平。比賽和幼兒操作?？梢杂门氖?、拍肩或是跺跺腳等，比如乘五號(hào)車的小朋友就拍五下手。小猴可細(xì)心啦，它在每個(gè)水果娃娃上面作了記號(hào)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？數(shù)一數(shù)你摘的水果是幾個(gè)圓點(diǎn)的？可以用數(shù)字幾來(lái)表示？三、送水果。貼有1—7數(shù)字的立體汽車。教師設(shè)疑：紅圈里要站兩只，綠圈里也要站兩只，這可怎么站呀？教師幫助幼兒分析，給3只兔子站圈出示標(biāo)記圖二：紅圈3只綠圈2只，幼兒看標(biāo)記操作，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒思考兩圈交叉部分站幾只兔寶寶。出示標(biāo)記圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)標(biāo)記圖的含義。不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。六個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。磁性數(shù)字16若干。，玩游戲:過(guò)鱷魚(yú)河和整理房間任選其一?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)過(guò)程：一、出示圖片，感知規(guī)律。教學(xué)資源：小猴子作猴狀吃桃子作吃狀10個(gè)大桃子張開(kāi)兩只手，手指伸直啊作咬狀9個(gè)大桃子彎下一個(gè)手指頭啊作咬狀8個(gè)大桃子彎下一個(gè)手指頭…桃子吃完了攤開(kāi)兩只手創(chuàng)新意圖：將教學(xué)與幼兒的動(dòng)作相聯(lián)系，由動(dòng)作直接來(lái)感知倒著數(shù)，再與粗象的數(shù)學(xué)知識(shí)相聯(lián)系，利用幼兒的身體來(lái)感知數(shù)的變化與量的變化，直接來(lái)理解數(shù)學(xué)中的重難點(diǎn)。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的倒著數(shù)數(shù)活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒理解什么叫倒著數(shù)。四、幼兒自由工作、教師指導(dǎo)。將藍(lán)色定規(guī)尺4排在第一行，左側(cè)與方格對(duì)齊（占用1~4的方格）；再取紅色定規(guī)尺7，排在藍(lán)色定規(guī)尺的39。讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。鋪的路必須是有規(guī)律、有創(chuàng)意的。師：如果我要接著排，后面會(huì)是什么呢？（綠青蛙、綠毛龜、綠青蛙、綠毛龜……）二、觀察PPT，引導(dǎo)幼兒探索規(guī)律并續(xù)排。黃色從黃色的起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)這個(gè)城堡，藍(lán)色從藍(lán)色的起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)后面的城堡！成功到達(dá)各自的小城堡后，就請(qǐng)坐在位子上休息！天漸漸暗了，小朋友們趕快結(jié)隊(duì)鋪路吧！師：呀！我的城堡里坐了這么多小客人呀！我太高興了！化妝舞會(huì)快開(kāi)始了！請(qǐng)客人們選好自己的裝扮，和國(guó)王我一起盡情跳舞吧！師幼在音樂(lè)中，戴上裝扮，盡情跳舞！幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案6活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)事物間的排列規(guī)律并續(xù)排?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔力地磚（四組）、起點(diǎn)5個(gè)、城堡圖片5個(gè)、邀請(qǐng)函4封、小動(dòng)物鋪路材料（人手一份）、裝扮道具若干、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)：出示神奇的地磚，引導(dǎo)幼兒觀察。師問(wèn)：2比1，幼兒答：2比1多1。師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的`分合式。使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。讓幼兒找出完全相同的兩個(gè)，并說(shuō)出觀察的方法。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)抽象除法豎式的過(guò)程學(xué)生在學(xué)習(xí)表內(nèi)乘除法時(shí)，利用乘法口訣已經(jīng)能夠在算式上直接寫出得數(shù)。（拿出圖）你們看這上面有什么呀？幼；恩有蘋果……教：對(duì)了，我們來(lái)看看他們有多少個(gè)，我們一起來(lái)數(shù)好嗎？幼：好。知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會(huì)有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。二、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生廣開(kāi)思路。他們最喜歡做游戲，讓學(xué)生在做中學(xué)，在玩中學(xué)，在快樂(lè)中學(xué)，應(yīng)該成為低年級(jí)的重要形式。喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。你們是怎樣分的，用的什么方法？教師小結(jié)：原來(lái)把一樣物品分成幾份一樣多的方法叫平均分配。活動(dòng)過(guò)程：一、線上游戲“擠圈圈”。2）前幾天小朋友都帶來(lái)了一些掛歷、臺(tái)歷，今天我們就來(lái)開(kāi)個(gè)展覽會(huì)，看看找找說(shuō)說(shuō)日期（如：生日、節(jié)日等），并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽(tīng)。導(dǎo)入語(yǔ)：今天老師帶來(lái)了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲，高興嗎？那我們先一起來(lái)認(rèn)一認(rèn)、讀一讀。年媽媽是那么的疼愛(ài)自己的孩子，它常常擔(dān)心她的孩子因?yàn)樨澩娑也坏郊摇?這是最大的。小的送給兔子)為什么呢?(請(qǐng)幼兒用“大”“小”來(lái)描述)游戲：看誰(shuí)找得快。發(fā)展幼兒的觀察力和比較能力。再認(rèn)識(shí)時(shí)鐘游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)看時(shí)鐘，最后用“快樂(lè)時(shí)鐘”游戲，讓幼兒動(dòng)手操作，讓幼兒鞏固整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。師：他沒(méi)有生病，對(duì)了，原來(lái)聰聰昨晚10才睡覺(jué)，8點(diǎn)鐘才起床。師：今天我們輕松地認(rèn)識(shí)了整點(diǎn)，（六）、幼兒操作、鞏固整點(diǎn)：下面老師要來(lái)考考小朋友，請(qǐng)每個(gè)小朋友上來(lái)拿一個(gè)你喜歡的時(shí)鐘，我說(shuō)時(shí)間，你來(lái)?yè)?。師：這是什么針？幼：分針。師：那么分針和時(shí)針指的數(shù)字又表示幾點(diǎn)呢？別急，老師來(lái)告訴你們。重復(fù)幾遍師：請(qǐng)你們看看這兩根針都是朝著那個(gè)方向前進(jìn)的。（二）觀察鐘面師：今天老師也帶來(lái)了一些鐘，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。第二層：在一樣長(zhǎng)的線上給種子排隊(duì)。在活動(dòng)中孩子們用自己的語(yǔ)言來(lái)解釋他們的發(fā)現(xiàn)，同樣非常精彩。（1）師手拿大書(shū)、小書(shū)。（2）設(shè)疑、引導(dǎo)幼兒思考。師：南瓜子有幾顆？（幼：十顆），葵瓜子有幾顆（幼：十顆），西瓜子呢？（幼：十顆）它們都是十顆?。磕撬鼈兣诺年?duì)伍一樣長(zhǎng)嗎？（幼：不一樣）（4）討論為什么都是十顆，隊(duì)伍不一樣長(zhǎng)呢？幼兒A：因?yàn)槲鞴献有?，所以排得最短。?）講解操作要領(lǐng)。積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。師：看看桌上有什么？幼：南瓜子、葵瓜子、西瓜子。三個(gè)全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。（1）請(qǐng)幼兒把紙板翻過(guò)來(lái)，觀察另一面。幼B：西瓜子用得最多，南瓜子最少。師：小朋友們今天學(xué)得都很認(rèn)真，也很愛(ài)動(dòng)腦筋，現(xiàn)在我們一起去玩《過(guò)小橋》的游戲吧！活動(dòng)反思：在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己動(dòng)手操作來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極性和主動(dòng)性得到了很大的發(fā)揮。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中他給葵瓜子排隊(duì)沒(méi)有都排上去，但線已排滿了。幼兒睡覺(jué)時(shí)間和圖片。師：正上面的數(shù)字是多少？幼：12師：這兩顆針有什么不同？幼：一根長(zhǎng)、一根短。師：今天呀，時(shí)針和分針要進(jìn)行依次跑步比賽，現(xiàn)在他們都在數(shù)字12的起跑線上。師：原來(lái)分針都是指向12，時(shí)針指向數(shù)字幾，就代表是幾點(diǎn)整。師：師幼一起玩到12點(diǎn)整。師：請(qǐng)小朋友把鐘放上來(lái)，原來(lái)小朋友生活都是有規(guī)律的，都知道幾點(diǎn)該干什么。因此，我組織了《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》這個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，之后我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的學(xué)習(xí)特別感興趣，回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，反思了一下:先在活動(dòng)前我采用謎語(yǔ)的方式引入，因?yàn)槲覀儼嗟挠變簩?duì)于謎語(yǔ)很感興趣，所以當(dāng)我說(shuō)出謎語(yǔ)后我們的孩子就能馬上說(shuō)出謎底是“時(shí)鐘”，我也可以順利進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)今天的活動(dòng)讓我明白在教學(xué)活動(dòng)前老師要考慮好更全面利于幼兒學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。)它們是誰(shuí)呢?哦!大的是大象，小的是兔子。出示三朵顏色、大小不一的花，辨認(rèn)最大的和最小的。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃？數(shù)呀數(shù)呀，一共有365個(gè)日娃娃?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大字卡（年、月、日）各一張，自制外形似房子狀的2002年1月12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分），小字卡（同前）和數(shù)字卡（132365）人手1份。年媽媽的孩子叫什么名字？它有多少個(gè)日娃娃呀？它為日娃娃蓋了多少座房子？大月房有哪幾個(gè)月？小月房有哪幾個(gè)月？大月有幾日？小月有幾日？頂小的月是幾月？有多少日？三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)找日期。點(diǎn)心六份，數(shù)量分別是12。（幼兒搬椅子上座位）教師小結(jié)：我們把24個(gè)小朋友，分成6組，每組都坐4個(gè)小朋友。師：讓我們跳個(gè)舞慶祝小熊搬新家！第五篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案1【活動(dòng)目標(biāo)】復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加法算式，發(fā)展幼兒的計(jì)算能力。我認(rèn)為要根據(jù)智障兒童自身的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)就要采取多樣的教學(xué)形式。我先扮成小貓“喵”幾聲，然后學(xué)生根據(jù)我的幾聲，再接著“喵”與我的湊成10。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案2活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒初步的理解兩數(shù)之間的多大小。教：那有些什么水果呢？幼：蘋果、香蕉、杏、還有…教：那么多，哦那天水果王國(guó)給我送來(lái)了幾個(gè)勛章圖案，他們說(shuō)你們好聰明，是個(gè)肯動(dòng)腦筋的小朋友也很乖，所以想把它送給你們（拿出水果勛章）你們看好看嗎？幼：好看。（一樣的依次的和幼兒再數(shù)一數(shù)香蕉和梨各多少）教：數(shù)出了香蕉15個(gè)梨10個(gè)，香蕉和蘋果誰(shuí)多一點(diǎn)呀？幼兒：蘋果比香蕉多一點(diǎn)。在練習(xí)中，教材還安排了分?jǐn)?shù)目比較大的物品，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷試商的過(guò)程，積累試商的經(jīng)驗(yàn)幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案3活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察能力?；y。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案4活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)嘗試，操作學(xué)具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，并作記錄。二、集體嘗試活動(dòng)出現(xiàn)小狗、小兔家的圖象。幼兒通過(guò)討論，明確按順序分的方法好。在游戲中體驗(yàn)互助合作和分享的樂(lè)趣。教師：小狗和小熊（實(shí)物）很開(kāi)心，對(duì)我說(shuō)，非常感謝你們的幫助！國(guó)王我想知道你們是怎么鋪的魔力地磚路？誰(shuí)想拿著上來(lái)介紹呢？幼兒獲得邀請(qǐng)函。教師講述故事，并依次貼出綠青蛙、綠毛龜。（2）幼兒用肢體動(dòng)作，表現(xiàn)魚(yú)的排列規(guī)律。師：你發(fā)現(xiàn)生活中哪些東西是有規(guī)律的呢？幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案7活動(dòng)目標(biāo)：復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的形成。二、在線上活動(dòng)：?jiǎn)柎鹩螒颉?0的合成三、蒙氏數(shù)學(xué)工作內(nèi)容—20以內(nèi)的加法介紹活動(dòng)名稱與使用教具，并將教具端放于桌上。對(duì)照后，請(qǐng)幼兒將結(jié)果“11”寫在題卡上，再將定規(guī)尺放回原來(lái)的位置。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)倒著數(shù)數(shù)，能從相反的方向感知自然數(shù)的順序。分組活動(dòng)：①連線32756489110—□—□—□—