【正文】 兄弟跑起來有什么特點？（三）由時針、分針賽跑，引導幼兒感知時針、分針的運動規(guī)律。師：那么分針和時針指的數(shù)字又表示幾點呢？別急，老師來告訴你們。那么時針指到12，分針也正指到12，這時是幾點?。坑祝?2點整。師：這是什么針？幼：分針。師：滴答、滴答、滴答幾點吶？幼：2點吶。師：今天我們輕松地認識了整點，（六）、幼兒操作、鞏固整點：下面老師要來考考小朋友，請每個小朋友上來拿一個你喜歡的時鐘，我說時間，你來撥。師：再撥11點整，11點我們又該怎么樣呢？幼：洗手吃飯。師：他沒有生病，對了，原來聰聰昨晚10才睡覺，8點鐘才起床。鐘是我們生活中常見的生活用品，對于即將步入大班幼兒來說，認識鐘表，加強時間觀念，懂得愛惜時間是很有必要的。再認識時鐘游戲，讓幼兒學習看時鐘，最后用“快樂時鐘”游戲，讓幼兒動手操作，讓幼兒鞏固整點的認識。沒有細化認識鐘面，讓幼兒了解到鐘面上12個數(shù)字每個間隔是一格。發(fā)展幼兒的觀察力和比較能力。教師：這兩種動物的大小一樣嗎?(他們一個大，一個小。小的送給兔子)為什么呢?(請幼兒用“大”“小”來描述)游戲：看誰找得快。比較三個物體的大小，找出最大的和最小的。)這是最大的。工會幼兒園 2018年3月第四篇：大班數(shù)學公開課教案大班數(shù)學公開課教案（一）大班數(shù)學活動《有趣的數(shù)字》附1故事：“年”媽媽的孩子真多呀！它給孩子起了一個好聽又奇怪的名字叫做“日”。年媽媽是那么的疼愛自己的孩子，它常常擔心她的孩子因為貪玩而找不到家。培養(yǎng)幼兒的觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。導入語：今天老師帶來了一些有趣的數(shù)字和小朋友一起做游戲，高興嗎？那我們先一起來認一認、讀一讀。2）幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題。2）前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺歷，今天我們就來開個展覽會，看看找找說說日期（如：生日、節(jié)日等），并介紹給旁邊的小朋友和后面的老師聽?；顒訙蕚洌河螒驁鼍安贾?，兩張大的記錄表?；顒舆^程：一、線上游戲“擠圈圈”。師：小熊家到了，請每個小朋友搬張椅子坐下來，坐6組，每組的人數(shù)要一樣多。你們是怎樣分的，用的什么方法？教師小結(jié)：原來把一樣物品分成幾份一樣多的方法叫平均分配。跳“圓圈舞”。喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。四、小結(jié)，收拾學具【活動反思】我們常說興趣是學生學習的法寶，如何在課堂上真正用上這個工具，是擺在我們教師面前的問題。他們最喜歡做游戲，讓學生在做中學，在玩中學，在快樂中學，應該成為低年級的重要形式。我與學生玩“尋找小貓咪”的游戲。二、創(chuàng)設問題情境，讓學生廣開思路。再者，當我向?qū)W生展示學習素材后，留給學生一定的思考空間，使學生深深感受到知識的深奧，并可以激發(fā)他們進一步學習的興趣。知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。活動過程：教師：小朋友們好，你們喜歡吃水果嗎？幼兒；喜歡。（拿出圖）你們看這上面有什么呀？幼；恩有蘋果……教：對了，我們來看看他們有多少個，我們一起來數(shù)好嗎？幼：好。教：恩對了，來，你回答的很好，給你一個蘋果圖案小勛章。引導學生體驗抽象除法豎式的過程學生在學習表內(nèi)乘除法時，利用乘法口訣已經(jīng)能夠在算式上直接寫出得數(shù)。在探究中理解余數(shù)要比除數(shù)小，不斷發(fā)現(xiàn)有余數(shù)除法的試商方法學生通過實際操作、觀察比較，對余數(shù)和除數(shù)的關系有了明確的認識，這個“余數(shù)為什么要比除數(shù)小”的探索過程，其實也是培養(yǎng)質(zhì)疑、批判和創(chuàng)新精神，學會學習、積累數(shù)學活動經(jīng)驗的有意義的學習過程。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。你是怎么看出來這個是達明的禮物的呢？小結(jié)：我們的物品找相同的方法有：可以大小。讓幼兒找出完全相同的兩個，并說出觀察的方法。（五）活動延伸：《抽獎游戲》玩法：老師出示抽獎箱，幼兒每人都有一次抽獎的機會，找到自己抽中的票根和氣球上對應的圖案一模一樣，然后用小錘子扎破氣球。使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個別回答。師：分成兩份，共有幾種分法？答：共有6種，集體朗讀7的`分合式。請幼兒看看，這三種分法，誰的方法好，誰的對。師問：2比1，幼兒答：2比1多1。個人操作和合作操作中，學習動手動腦解決問題?；顒訙蕚洌耗ЯΦ卮u（四組）、起點5個、城堡圖片5個、邀請函4封、小動物鋪路材料（人手一份）、裝扮道具若干、音樂活動過程：（一）導入活動：出示神奇的地磚，引導幼兒觀察。教師：看！這里還有其他小動物需要你們幫忙！是誰呀？（小狗和小熊）它們想盡快到達城堡！請四位幼兒上來介紹。黃色從黃色的起點出發(fā)到達這個城堡，藍色從藍色的起點出發(fā)，到達后面的城堡！成功到達各自的小城堡后，就請坐在位子上休息！天漸漸暗了，小朋友們趕快結(jié)隊鋪路吧！師：呀！我的城堡里坐了這么多小客人呀！我太高興了！化妝舞會快開始了！請客人們選好自己的裝扮，和國王我一起盡情跳舞吧！師幼在音樂中，戴上裝扮，盡情跳舞！幼兒園大班數(shù)學公開課教案6活動目標：通過觀察，發(fā)現(xiàn)事物間的排列規(guī)律并續(xù)排。提出要求：在故事中，聽到“綠毛龜”三個字的時候馬上起立。師：如果我要接著排，后面會是什么呢？（綠青蛙、綠毛龜、綠青蛙、綠毛龜……）二、觀察PPT，引導幼兒探索規(guī)律并續(xù)排。（1）幼兒用肢體動作，表現(xiàn)向日葵排列規(guī)律。鋪的路必須是有規(guī)律、有創(chuàng)意的。四、思維拓展。讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理?；顒舆^程：一、走線活動：播放舒緩的走線音樂，幼兒自然進行走線活動。將藍色定規(guī)尺4排在第一行，左側(cè)與方格對齊（占用1~4的方格）；再取紅色定規(guī)尺7，排在藍色定規(guī)尺的39?！辈?shù)一下加法板上的刻度，看是否正確，再將題目卡翻過來，確認自己的計算結(jié)果。四、幼兒自由工作、教師指導。通過對現(xiàn)實中數(shù)學問題的探索，不僅有利于體驗幼兒對數(shù)學活動的價值。活動重點：幼兒學習10以內(nèi)的倒著數(shù)數(shù)活動難點：讓幼兒理解什么叫倒著數(shù)。③將串珠與數(shù)字相對應④看著盤子里的數(shù)字倒著數(shù)游戲活動開火車：每個幼兒胸前貼一個數(shù)字，將10放在最前面，讓后面的幼兒按倒著的順序依次排列。教學資源：小猴子作猴狀吃桃子作吃狀10個大桃子張開兩只手，手指伸直啊作咬狀9個大桃子彎下一個手指頭啊作咬狀8個大桃子彎下一個手指頭…桃子吃完了攤開兩只手創(chuàng)新意圖：將教學與幼兒的動作相聯(lián)系，由動作直接來感知倒著數(shù)，再與粗象的數(shù)學知識相聯(lián)系，利用幼兒的身體來感知數(shù)的變化與量的變化，直接來理解數(shù)學中的重難點。發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)律美?；顒訙蕚洌夯顒舆^程：一、出示圖片，感知規(guī)律。，玩游戲:找鑰匙(按照數(shù)量規(guī)律排序)（1）播放大樹怪的指令.（2）請幼兒上前操作。，玩游戲:過鱷魚河和整理房間任選其一。【環(huán)節(jié)分析】：貼合故事內(nèi)容，帶入故事角色，提高幼兒興趣。提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習慣。磁性數(shù)字16若干。)比較一下這些號碼有什么特點嗎?(開頭都是5或者6。六個數(shù)字不能重復。排列方法。不能少一個數(shù)，不能多一個數(shù)。探索按標記圖要求在圈里擺放相應數(shù)量物體。出示標記圖，請幼兒說說標記圖的含義。并在課件上記錄下來。教師設疑：紅圈里要站兩只，綠圈里也要站兩只，這可怎么站呀？教師幫助幼兒分析，給3只兔子站圈出示標記圖二：紅圈3只綠圈2只，幼兒看標記操作，重點引導幼兒思考兩圈交叉部分站幾只兔寶寶。幼兒園大班數(shù)學公開課教案12活動目標：正確感知7以內(nèi)數(shù)量，鞏固對7以內(nèi)數(shù)字的認識。貼有1—7數(shù)字的立體汽車。果園里的每個座位上也有數(shù)字，請小朋友輕輕地走進果園，找到和你身上一親數(shù)字的位置坐下來。小猴可細心啦，它在每個水果娃娃上面作了記號，你發(fā)現(xiàn)了嗎？數(shù)一數(shù)你摘的水果是幾個圓點的？可以用數(shù)字幾來表示？三、送水果。（請小朋友檢查）五、吃餅干：小朋友們真能干，幫助小猴送了那么多水果，小猴要謝謝你們呢！看，它給我們小朋友送來了好吃的餅干，五顏六色的餅干真漂亮，你們想吃嗎？我們每次到和自己數(shù)字一樣的餅干箱里數(shù)餅干，你想吃幾塊就數(shù)幾塊，數(shù)好后放在自己位置上。可以用拍手、拍肩或是跺跺腳等，比如乘五號車的小朋友就拍五下手。二、活動準備電子白板，人手一張操作卡（正面為跑道，反面為表格）、一組一盒圍棋。比賽和幼兒操作。教師出示白板，說：那老師想了一個方法，我們一起來用圍棋子來測量跑道的長度。討論：如何讓比賽變得公平再次提出比賽是不公平的，請幼兒討論如何讓這個比賽變得公平。（請幼兒來數(shù)）師：還有其他方法嗎？（2）改變起跑線，從終點線開始數(shù)。得出3根起跑線，1根終點線是正式的比賽方法。冠軍是…小狗、亞軍是兔子，季軍是小豬。幼兒園大班數(shù)學公開課教案14活動目標：給寶石博物館中的寶石進行排列，學習10的減法運算?；顒舆^程：復習十以內(nèi)的分合式以及加法運算復習10的分合式10的碰球游戲介紹寶石博物館有一個寶石博物館中有許多的寶石，但是他們都沒有擺正確，我們一起來擺一擺好嗎？播放PPT有三個寶石箱子，工作人員把寶石放進箱子中，可是數(shù)量搞錯了，我們一起幫他重新放一下。幼兒操作，師巡回指導。培養(yǎng)幼兒學會珍惜時間，遵守時間，養(yǎng)成按時作息的好習慣?；顒又仉y點：重點：學會認識整點與半點，并掌握其規(guī)律?；顒舆^程：（一）導入活動音樂導入：《時間像小馬車》請幼兒入場。特點。激發(fā)幼兒探索的愿望。請你試一試（1）教師利用實物鐘表出示各種整點，請幼兒積極參與，說出時間。規(guī)律：分針指向6，時針指向幾，就是幾點半。請你趕快幫幫我吧！”教師分別出示時間，小組進行討論。