中小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(2篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 字?jǐn)?shù)、書寫符合要求，書寫規(guī)范工整的計(jì)20分；每少200字扣1分，內(nèi)容不符、書寫潦草酌情扣分；不接受檢查或以舊充新者計(jì)0分。會(huì)議記錄?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實(shí)都各有所長。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時(shí)，依然先青睞什么都懂一點(diǎn)的人。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報(bào)效國民。如果師生關(guān)系不好，學(xué)生就會(huì)把表揚(yáng)看成是“哄人”，把批評(píng)看成“與人過不去”。教師的勞動(dòng)對(duì)象是人，而且是人群中最年輕、最有朝氣，最喜歡學(xué)習(xí)，最容易接受新事物，最具豐富情感、個(gè)性獨(dú)特的群體——少年兒童。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)?！睆慕倘d，我品嘗了甜酸苦辣，各種的味兒，讓我深深的感受到作為“人類靈魂的工程師”不僅要教書育人，更重要的是“愛生”，只有真正的熱愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能把教書育人的工作做好。因?yàn)?，教師的每一堂課，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動(dòng)，面對(duì)的都是學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。它是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)理論上的一次重大創(chuàng)新，是全國人民建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的巨大精神財(cái)富。希望我能在自己的努力后，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。9師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。6在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為我們身為教育工作者，不能抱住過去的應(yīng)試教育一套而不放，應(yīng)該讓學(xué)生走進(jìn)更廣闊領(lǐng)域?qū)W習(xí)，力求全面發(fā)展。可以說經(jīng)歷了這場**，我收獲了許多。受不良情緒的影響，當(dāng)時(shí)我根本就將之前學(xué)的理論知識(shí)拋在腦頭，更別提換位思考，站在孩子的立場想想這件事。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。因?yàn)槲覀兊氖聵I(yè)需要它們《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》?！?，面對(duì)差生，我們要想：“假如是我的孩子”我舍得放棄嗎？面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，我們要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和諒解。二、敬業(yè)，樹立師德形象何為師德？師德即是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。(2)高尚的道德情感。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)向縱深方向發(fā)展。為了進(jìn)一步做好自己的工作，我給自己提出了如下的要求。讓教師具備編制試卷的潛質(zhì)，不是要讓教師從此沒日沒夜地去出試卷考學(xué)生，恰恰相反，由此，我們至少能夠做到，沒有好處的試題不給學(xué)生做，從而讓學(xué)生省出精力去做更有益的事。學(xué)生間或師生間會(huì)有各種意想不到的突發(fā)事件，教師要具備處理突發(fā)事件的潛質(zhì)，就像一個(gè)軍隊(duì)首長要有處理突發(fā)戰(zhàn)機(jī)變化的潛質(zhì)一樣。教師卻不一樣，是與比自己小很多的孩子打交道，成人的價(jià)值觀和孩子的價(jià)值觀有很大區(qū)別，這種價(jià)值取向上的差別，會(huì)造成師生之間的隔閡。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓師德建設(shè)。5．積極推進(jìn)師德建設(shè)工作改進(jìn)創(chuàng)新。第一篇：中小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(2篇)中小學(xué)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（2篇）一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性（一）加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是教育的需要1．加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。（三）加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施 1．強(qiáng)化師德教育。學(xué)校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。目前師生間的感情隔閡是一個(gè)不容忽視的問題，也是師生無法享受教育快樂的重要原因。戰(zhàn)爭，事關(guān)人的生命；教育，事關(guān)人的靈魂。知識(shí)都像人的衣服一樣，會(huì)舊，會(huì)過時(shí)，世界從來沒有像這天這樣瞬息萬變，知識(shí)和信息從來沒有像這天這樣的爆炸過。多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù)，學(xué)會(huì)動(dòng)手制作課件。對(duì)學(xué)生、對(duì)所授學(xué)科的以及道德感、理智感、審美感等。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。這種設(shè)身處地，充滿愛的換位做法，會(huì)使問題解決得更好，更完美。談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子牛”，那是對(duì)教師無私精神的贊美。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。冷靜后，在前輩領(lǐng)導(dǎo)的幫助下我給自己做了次深刻的檢討和分析。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。正因?yàn)橛捎谶@樣的原因，導(dǎo)致了一些教育工作師德失范。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。13經(jīng)過30年的改革開放，我國已經(jīng)站在了新的歷史起點(diǎn)上。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀對(duì)于我們食品藥品監(jiān)管部門而言就是要以科學(xué)監(jiān)管理念為指導(dǎo)，切實(shí)保障公眾飲食用藥安全。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。既然選擇了教師這份職業(yè)，就要對(duì)得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會(huì)付出熱情和努力，成為一名好的教師。一、熱愛學(xué)生是師德的核心。有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師的任務(wù)就是在教學(xué)過程中，憑著自身的個(gè)性、知識(shí)、才
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