【正文】 同學(xué)們說說自己的創(chuàng)新之處。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。以小組為單位合作活動。三、活動延伸同學(xué)們回去向父母請教學(xué)做一種食品，我們可以組織一個“自制食品”大賽，請同學(xué)們把自己制作的食品帶到學(xué)校進(jìn)行評比，并介紹制作過程。1食品調(diào)查活動目的：通過活動使學(xué)生了解現(xiàn)在市場上食品的種類及由糧食制成食品的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。請同學(xué)們來說說自己平時經(jīng)常吃的主要食品。四． 制定自己的節(jié)日。課時：一課時。第二課時 一． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二． 學(xué)習(xí)新課（一）節(jié)日展覽會1． 小組成員設(shè)計節(jié)日的展臺，并告訴大家是怎樣完成的？先整理和展示給大家，并嘗試說一說這個節(jié)日的由來?；顒訒r間：2課時。對學(xué)生進(jìn)行觀察能力、實踐能力的培養(yǎng)。你想試一試嗎？那就讓我們一起來做吧。在陽光充足的晴天里，可以用鏡子制作彩虹。通過一系列光學(xué)小實驗活動培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、合作能力及創(chuàng)新意識。分小組進(jìn)行評價活動。②集體匯報交流活動。通過制作風(fēng)力玩具活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和展示學(xué)生的創(chuàng)造才能。然后互評，主要是評價組內(nèi)同學(xué)參與活動的態(tài)度。讓學(xué)生充分交流，不要局限于資源包中的內(nèi)容。，怎樣產(chǎn)生風(fēng)，如何控制風(fēng)的研究，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的過程和基本方法。在新的一年，同學(xué)們有何新的打算嗎？今天，我們就來交流這個話題。最后集體匯報。三．活動延伸： 下面的故事中誰被人冤枉了，假如是你該怎么辦？ 你自己有沒有被冤枉過，你是怎樣做的？ 了解自己的親人或朋友是否遇到過被別人冤枉的事情，他們是如 4 何處理的？第四篇：三年級研究性學(xué)習(xí)教案寒假見聞活動目的：，在相互交流中，擴大視野，增長知識，從中感受生活的樂趣。如：(1)請教老師同學(xué)(2)查工具書(3)迷路了觀察樹(4)問警察叔叔(三)總結(jié)布置作業(yè)。集思廣益，互相鼓勵找出解決困難的辦法。二． 學(xué)習(xí)演練(一)演一演設(shè)計一個危險場景，進(jìn)行現(xiàn)場模擬表演。師：同學(xué)們知道了生活中一些意想不到的事故，也了解了這些事故帶來的危害，那假如遇到上述危險，我們該怎么辦？為了避免發(fā)生上述事故，我們平時應(yīng)該注意什么？ 。、調(diào)查、報告等研究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的方法和綜合實踐能力。板書課題。四、我的旅游計劃：評價計劃自評互評五、談?wù)劚菊n的收獲：你學(xué)會上網(wǎng)查資料了嗎?你懂得與同學(xué)合作了嗎？你設(shè)計出了旅行圖了嗎？作業(yè)：查資料：那達(dá)慕節(jié)日都有哪些文化活動？搜集：內(nèi)蒙古歌曲有哪些？板書設(shè)計：第十一課 請到我們草原來氣候民族文化 課后反思：第十二課內(nèi)蒙古的歌教學(xué)目標(biāo)掌握收集資料的方法，學(xué)會交流合作。鮮花在陽光下燦然開放,一片火紅,一片潔白,一片金黃,一片瓦藍(lán)。教學(xué)重點：了解內(nèi)蒙古的美麗風(fēng)光。我看大家都可以當(dāng)選“小管家”的稱號。）師：現(xiàn)在你們感覺我們的教室怎么樣？ 生：整齊、干凈、漂亮??整理書包（不同的標(biāo)準(zhǔn)分類）師:（1）在這么漂亮的教室里你愿意參加一場比賽嗎?（2）看誰最先從書包里拿出一本整潔的美術(shù)書? 生：動手操作。（2）你們有什么好的建議嗎？ 生：把教室整理一下。板書設(shè)計：第九課 走近盲人世界盲人如何行走 穿衣 課后反思：第十課書包大變身教學(xué)目標(biāo)對整理生活、學(xué)習(xí)用品產(chǎn)生一定的興趣，加深對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。A、體驗盲人（1）首先讓我們走近盲人的世界。（1）課前同學(xué)們對盲人已經(jīng)進(jìn)行了初步了解，知道他們在生活中遇到了很多困難。教學(xué)方法：體驗法、欣賞法、談話法、實踐性活動、講授等多種教學(xué)方法。課后作業(yè)：用等效替換法的方法，回去測量一只小動物的重量，并記下方法。板書：浮力原理寫實驗報告。教學(xué)重點：明白曹沖稱象的原理，會小組合作完成實驗。小組討論測量身高的方法，并實驗，總結(jié)測量身高要主題的問題。教學(xué)難點：了解父母為自己的成長所付出的辛勞。四、小結(jié)與評價1．請同學(xué)們說說本節(jié)課的收獲。設(shè)計意圖：通過觀察思考交流理解不同動物運用保護(hù)色的原因，以及保護(hù)色在動物生存中起到的作用。教學(xué)重點：理解動物保護(hù)色原理以及動物保護(hù)色的作用。請同學(xué)們打開書，翻到42面，讓我們把這個預(yù)防近視的小竅門也寫在書上，以后要經(jīng)常做到呀！出示圖三：誰愛護(hù)了自己的眼睛？（小男孩）你平時是怎么做的？出示課件：預(yù)防近視小竅門。如果，我們的生活中沒有眼睛會怎么樣呢？讓我們來體驗體驗，好不好？３、體驗活動：＊每個學(xué)生閉上眼睛。學(xué)習(xí)正確的用眼常識。二、活動實施階段師：課前，同學(xué)們采訪了我們學(xué)校中的老師，請把你采訪的情況和大家說一說，說說老師都做哪些工作，并說說你是用什么方法知道的。通過調(diào)查，理解老師的辛苦，從而理解老師的辛苦。“爭做自理小能手”綜合實踐活動總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備學(xué)生做計劃的表格。過期的食品。三、小組合作來解決本環(huán)節(jié)問題師：同學(xué)們找到了這么多以前不了解的信息，那么這些信息都在食品信息里的那一部分呢？在食品的配方當(dāng)中，那么我們現(xiàn)在就來了解一下食品的配料。教學(xué)難點：學(xué)會收集、描述、整理及處理保證袋上的信息。課后作業(yè)：每個小組收集一位名人的資料，事跡帶來。教學(xué)難點：資料、信息的收集和整合教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：資料卡，閱讀相關(guān)書刊教師準(zhǔn)備：多媒體課件，圖片教學(xué)方法：上網(wǎng)、查閱書籍 教學(xué)設(shè)計：一、談話導(dǎo)入：從今天開始，我和同學(xué)們一起走進(jìn)我們的研究性學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們要去自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用一種你們?yōu)橹?、教師為輔的方式來解決問題?！霸囈辉嚒睂嶒瀸W(xué)生分組實驗“找一找”活動，先讓學(xué)生找找圖中都有哪些動物，它們都藏在什么地方。引導(dǎo)學(xué)生搜集人物、動物、植物、天氣在冬天里的變化的資料。本課內(nèi)容極具生活性和科學(xué)性，讓學(xué)生在了解和發(fā)現(xiàn)冬天的奇妙之處的同時，感受冬天的美、大自然的美，獲得一些關(guān)于冬天的科學(xué)知識，體驗發(fā)現(xiàn)冬季特點的樂趣，培養(yǎng)對自然現(xiàn)象、生活問題的探究興趣。這樣子，大概5天至一周后，紙就差不多泡開了。通過活動對紙的制造過程有初步的了解，提高對使用再生紙的認(rèn)識。]交流、小結(jié)通過這次活動大家有什么收獲？ 四）活動延伸想一想，查一查哪些生產(chǎn)部門需要用紙？做一做每位同學(xué)制作一張或幾張紙樣卡片，在班內(nèi)辦一次＂多種多樣的紙＂的展覽。]教師導(dǎo)引學(xué)生從紙的種類及其作用展開研究。重視學(xué)生的情感體驗，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力、搜集和處理信息動手操作等各方面的能力。第二課時二． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。：(課文插圖)同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？ 二． 分組合作活動。上節(jié)課，我們知道了生活中輪子種類和用途，下面我們來討論使用輪子的好處。（一）說一說師：你認(rèn)識這些輪子嗎？知道它們都被應(yīng)用在什么地方嗎？它們都有那些不同的用途？ 。：我的收獲。師：（1）同學(xué)們平時在學(xué)習(xí)上遇到“攔路虎”，怎么辦？（2）在日常生活中迷路了，怎么辦？ 。教學(xué)目的：，樹立信心，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。上節(jié)課，我們知道了生活中一些事故和處理辦法，今天我們來演練一下。(二)議一議。案例3 怎么辦5課．遇到危險怎么辦教學(xué)目的： ，掌握科學(xué)的防范方法，增強學(xué)生的安全意識?？墒?，在調(diào)查過程中，聰明的孩子也一定發(fā)現(xiàn)了不少問題？現(xiàn)在，請在學(xué)習(xí)伙伴間交流一下你的調(diào)查報告，再動動腦筋，想一想，關(guān)于“眼睛”你們有沒有什么疑問？有哪些你還特別想研究的問題？請?zhí)岢鰜?。討論游戲中的現(xiàn)象，更合理地設(shè)計游戲，開展活動。然而，在生活中，卻常常出現(xiàn)一些出人意料的錯覺，產(chǎn)生許多趣事。c、你是否得到過朋友的幫助？d、你的朋友遇到過困難嗎？你是怎樣幫助他的？四、活動過程設(shè)計活動一：說一說全班齊唱《找朋友》導(dǎo)入本課?？梢姡探o學(xué)生正確的擇友是非常有必要的。）我們說了這么多，看了這么多，感受到了那么多，為什么不能把自己的成長過程釘集成冊呢？現(xiàn)在就讓我們開始吧?，F(xiàn)在每小組留下一人準(zhǔn)備做介紹，其他的同學(xué)可以去看一下別的小組的作品，別忘了給他一些評價呦。二、活動過程課前老師已經(jīng)布置了同學(xué)們回家搜集和查找資料，看到課桌上一大堆的資料，相信你們的收獲一定不少。把每一份你想留住的，通過成長記錄冊的方式把他記錄下來吧。“生活中有愛我的人，也有我愛的人。回首往事，看看我們走過的腳印，你又能記起多少呢？（出示班級某位同學(xué)小時侯的照片）你知道這是誰嗎？猜猜這是什么時候的照片嗎？二、活動感悟我們成長的過程多么有趣呀。”讓學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)，從而為之努力拼搏。那么還等什么，拿出自己手中的筆吧，把我們的每一天都記錄下來，相信那將是一道最亮麗的風(fēng)景。）我們每一個人都有自己美好的愿望，你長大以后最想做什么？現(xiàn)在又該怎樣為實現(xiàn)那個目標(biāo)而努力呢？我們一起暢談，一起交流，一起感受著生活的美好。（學(xué)生們表演自己的特長）你們的表演可真精彩，我們之所以今天能夠有如此出色的表現(xiàn)，想想你是怎樣一步一個腳印地走過來的呢？看樣子我們的成長過程中有不少的收獲，也得到過許多人的關(guān)愛與幫助，那你是否嘗試著把自己的成長過程記錄下來呢？這節(jié)課我們來完成自己的成長記錄。同學(xué)們把我們的成長記錄繼續(xù)下去吧，相信不斷的積累會更加豐富你的人生。三、活動計劃時間安排：2課時，1課時用于交流、調(diào)查，1課時用于總結(jié)及記錄。說說你和好朋友在一起有過哪些快樂的經(jīng)歷？五、活動總結(jié)要求：各小組拿出每人的成果，如：記錄表、好朋友名單、好朋友性格待征記錄、收到幾張卡片等。二、活動過程：“眼睛”游戲?；顒舆^程： 師：“眼睛”是我們心靈的窗戶，它為我們打開了一扇斑斕美麗的窗子，讓我們看到了精彩的世界。：哪只“智慧眼”最先亮起來？為大家介紹一下，解答同學(xué)們的疑難。(一)說一說師：上圖中的這些事故會帶來什么危害？你還知道哪些類似的事故，請講給同學(xué)們聽。(4)不碰高壓線，注意用電安全。(三)想一想？我們怎么自救？ ：我的收獲。（一）說一說師：你也設(shè)計一個記錄表，給同學(xué)們講講你遇到過的困難，請同學(xué)們幫你克服困難。（二）讀一讀 。初步認(rèn)識輪子及輪子的用途，認(rèn)識滑動與滾動這兩種不同形式的運動方式。，填寫表格。8課輪子游戲教學(xué)目的：“用光作動力的轉(zhuǎn)輪”和“瓶上飛輪”等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。（3）小組總結(jié)。在活動中引導(dǎo)學(xué)生探究紙的信息，對學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的基本訓(xùn)練。提出研究問題。學(xué)生自由合作，用自己帶來的紙制作美術(shù)作品。的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生展開想像，對紙的用途紙的未來給以更加豐富的內(nèi)容。熱水下去之后，稍微攪拌幾下，保證水位線高于紙屑。可以把收集廢舊報、書、本活動一并組織成一次活動以提高活動的實效。在課前，學(xué)生通過各種媒體、自己的生活經(jīng)驗以及在以往的學(xué)習(xí)生活、與長輩的交流和外出旅游的經(jīng)歷中，知道一些北方冬天和南方冬天的特點。通過設(shè)計保暖試驗，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和對科學(xué)探究的興趣，以及學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和動手能力。在獲得材料的過程中，采用小組合作，促使同學(xué)們相互認(rèn)同，相互學(xué)習(xí)，相互交流，團結(jié)協(xié)作，學(xué)習(xí)名人的優(yōu)秀品質(zhì)。查閱資料組通過閱讀書刊、看電影電視等獲取名人的生平事跡及重大貢獻(xiàn)。，培養(yǎng)學(xué)生探究、分析、處理信息的能力。師：我們來看下這些包裝袋從外觀上看有什么不同呢？有紙袋的，有朔料袋的，有透明袋的，有真空袋的，有充氣袋的，有避光袋的……師：這些我們都是從外觀上看到的，那么在食品包裝袋上還有哪些信息呢？今天我們就一起來研究一下食品包裝袋上的信息。包括酵母、蘇打等食用香精 有的是從動植物中提取的，也有人工合成的，目的就是提供香氣等風(fēng)味乳 化 劑 的作用是讓油與水良好的混合，包括天然的大豆磷脂、卵磷脂等，還有人工合成的蔗糖酯等等。教學(xué)重點：通過親自實踐、比賽，讓學(xué)生學(xué)會處理問題前會想辦法，使學(xué)生意識到多動腦，掌握科學(xué)的方法，我們就能提高學(xué)習(xí)生活的效率。代表匯報，小組之間互相提問，教師適時補充（各小組隨機提問，修改完善活動計劃）調(diào)查計劃“我要爭做自理小能手”宣言。四、課后作業(yè)：將自己的衣柜整理好。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備學(xué)生做計劃的表格。調(diào)查全班同學(xué)中有多少人是近視眼。教學(xué)方法：實踐法、討論法 教學(xué)設(shè)計：一、游戲體驗，感受眼睛的重要作用１、屏幕出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。二、觀看圖片，了解不良用眼習(xí)慣。認(rèn)真做眼保健操。板書設(shè)計：近視離我有多遠(yuǎn)近視原因用什么調(diào)查到的 你該怎么做課后小結(jié)：第六課神奇的保護(hù)色教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察知道一些動物具有與環(huán)境保持一致的保護(hù)色，理解動物保護(hù)色的作用。3．引出課題并板書。三、拓展延伸、操作實踐，了解保護(hù)色在生活中的運用。設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)評價方式，培養(yǎng)評價能力。學(xué)生：（略）老師：大家都感到和同學(xué)在一起真好，同學(xué)們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學(xué)在一起的樂趣講給大家聽。板書：第七課《我在長大》成長中的變化身高注意的問題課后反思：第八課稱稱有多重 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察實驗，得出曹沖稱象利用了浮力原理。引出課題并板書。設(shè)計意圖：引導(dǎo)其進(jìn)一步探索與研究。教學(xué)重點：通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、感悟盲人的社會生活，獲得親身感受，從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛殘疾人、尊重殘疾人、關(guān)注殘疾人生活的意識。盲人：他們靠著拐杖來延展自己的腳步；人們都追求完美，但不完美的身體卻要伴隨他們一生。（4）通過剛才我們的交流，你們覺得這盲人朋友的日常生活是怎樣的？板書學(xué)生回答，并且通過互聽互補互評統(tǒng)一意見。崔娜患有先天性白內(nèi)障，盡管經(jīng)過了手術(shù)，但由于雙眼無晶體和繼發(fā)性白內(nèi)障，雙眼嚴(yán)重斜視和弱視。教學(xué)準(zhǔn)備：一些學(xué)習(xí)用品、掃帚、臉盆、抹布；體育用品、幻燈片等。）生：發(fā)表各自見解，尋求最佳解決方案。）師：你是怎么收拾的？這樣收拾有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生說出多種分類方法。板書：第十課《書包大變身》發(fā)明