【正文】 （書9 頁）（一）通過格子觀察不同作品的整齊特點(diǎn) 從上面的“時(shí)”字可以看出：顏真卿的字滿，歐陽詢的字小，柳公權(quán)、趙 孟頫的字適中，而柳體偏長，趙體偏扁，各有特點(diǎn)。書寫方法用腕法 發(fā)力法 執(zhí)筆教學(xué)反思第三課 怎樣學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)目標(biāo)：知道如何去學(xué)毛筆字。如果是用提筆、斗筆寫擘窠大字，那么 執(zhí)筆方法又有所不同。它的特點(diǎn)是五指齊力，既可緊執(zhí)筆管，又舒適自然，便于書寫。墨：古人用墨錠研墨寫字，而我們現(xiàn)在用墨汁寫字。授課時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、引入新知學(xué)習(xí)書法最重要的用具是筆、墨、紙、硯，古人稱為“文房四寶”。漢字基本上是通過不受來歸類的。了解漢字的書法藝術(shù)。“山”在字頭時(shí)，形態(tài)扁小。四、總結(jié)全文第十一課變形（二）教學(xué)要求：掌握書法中“山”字的變形書寫要領(lǐng)。在字右時(shí)形態(tài)較窄，位置偏下。三、練習(xí)“惟、章、徘、降、戒、素”?！拔钡臋M畫寫得有長有短，這便是“伸縮”。北平市民成群結(jié)隊(duì)地前往部隊(duì)慰勞，長辛店的鐵路工人夜以繼日 地幫助軍隊(duì)修筑工事。教師范寫。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、揭示課題板書：避就交錯(cuò)請學(xué)生說說對“避就”和“交錯(cuò)”這兩個(gè)詞語的理解。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)撇、豎鉤、橫折等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長字要長，短字要扁。學(xué)生練寫兩個(gè)。請一生上臺寫。誰能告訴我們直接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請一生上臺試寫幾個(gè)獨(dú)體字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1．介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正?？偨Y(jié)書寫要領(lǐng)：田字旁比口字旁長，而且是左豎長右折短。寫好“猜、獨(dú)、猶、畜、畝、備”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。（四人一組討論）談一談觀察后的審美感受。教學(xué)過程 第一課時(shí)（一）創(chuàng)設(shè)情境今天,老師帶著大家一起乘坐”勝利號”航天飛機(jī)去漢字王國遨游。學(xué)生練寫。教學(xué)重點(diǎn)：春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分；三橫長短相近，不可寫成“三”字。師范寫并點(diǎn)評。4．小字頭書寫要領(lǐng)： 短豎粗直在中間，挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。2．學(xué)會并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)酉字旁1．學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。2．進(jìn)入新課題。指實(shí)掌虛是要求執(zhí)筆松緊適 度，就好比手里攥著一只小鳥，攥得太緊，鳥就會被攥死；攥得太松，鳥又會飛掉。學(xué)習(xí)書法，對于我們培養(yǎng)書寫能力、審美能力，提升文化品位，傳承中華民族優(yōu)秀文化，具有重要的意義。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。講解筆順?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：了解掌握豎折的書寫要領(lǐng)；學(xué)會書寫基本筆畫“豎折。學(xué)生書空，、匯報(bào)。【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入 你們認(rèn)識這位朋友嗎？ 跟老師一起叫他的名字。我們只要平時(shí)能找些時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)，就一定能把它寫好。課件出示：橫的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆右行→右上輕提筆→頓筆回收 豎的寫法：左上起筆→右下按（頓筆）→轉(zhuǎn)筆向下力行→出鋒收筆（懸針）↘輕提筆、頓筆回收（垂露）師：今天我們來學(xué)習(xí)橫折的寫法。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法，看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。（1）出示小黑板：之過送延（2）用同樣的方法練寫這幾個(gè)字（3）評議：運(yùn)筆方法（不要寫成弓形）、間架結(jié)構(gòu)。至撇捺腳處向右漸漸提筆出鋒。3．練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個(gè)字?！吧弊钟袃善?，這兩撇撇出的方向一樣嗎?寫“開”（1）、指名說筆順，生書空，師范寫。（三）完成“寫一寫”。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容撇的寫法。）。〈3〉在田字格中示范。要做到行筆流暢，筆畫勻稱，美觀?！?〉自評，展示。提問：從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么？（引導(dǎo)學(xué)生通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點(diǎn)：懸針豎的尾部是尖尖的。【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生學(xué)會懸針豎及帶有這種豎的字的寫法。大家讓筆鋒在空中行筆，練習(xí)筆畫的寫法。師：這樣用單線畫出來的表示筆法寫法的圖，就叫筆法圖?！緦W(xué)生準(zhǔn)備】：書寫用具，雙鉤用毛邊紙，中性筆。（4）你們愿意用這個(gè)口訣來教老師寫嗎？（5）你們真厲害，幫助老師寫好了長橫，相信你們自己也可以寫好，說到寫字，正確的姿勢能使我們事半功倍，我們一起回憶一下坐姿，（齊背）；正確的握筆姿勢也是寫好字的良好開端，請大家齊說口令拿起筆，檢查調(diào)整自己的握筆姿勢。2．首先映入我們眼簾的是一幅硬筆書法作品：整齊別致的硬筆書法令人賞心悅目，不過毛筆書法也毫不遜色它風(fēng)格多樣，靈活多變： 有飄逸瀟灑，如煙云飄蕩，音樂飛揚(yáng)的草書；有如磐石一般，大氣穩(wěn)固的正楷；有像珍珠一樣輕盈小巧的小楷；還有很多風(fēng)格的作品呢，這里這不一一介紹了，咱們中國人的毛筆字現(xiàn)在可是越來越流行，不僅我國的小朋友喜歡練毛筆字，連國際友人也爭相學(xué)習(xí)呢。第5課 橫（長橫、短橫）【教學(xué)目標(biāo)】：指導(dǎo)學(xué)生寫好長橫和短橫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫畫的字“二”。小組自評，教師點(diǎn)評，展示作品目的讓學(xué)生有成就感。逆鋒和回鋒是起收的兩個(gè)呼應(yīng)動作，目的都是為了更好地中鋒行筆，使線條更加圓潤、飽滿。做好書寫前的準(zhǔn)備。第4課 用筆方法【教學(xué)目標(biāo)】：了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù)，是國粹。只要按步就班地學(xué)習(xí)，自然會有成功的一天?！保ā豆P勢論》）他所說的一遍正手腳，是說寫第一遍的時(shí)候，要先把字的手腳端正起來，手腳就是字的筆畫，橫、堅(jiān)、撇、捺之類，先把它擺端正了；第二遍得形勢，形勢就是每個(gè)字的形體，因?yàn)榈谝槐椋荒軐⑹帜_安放端正，不暇注意全體，到了第二遍就應(yīng)該注意每一個(gè)字的整體位置；第三遍微微似本，既在第一遍端了手腳，第二遍注意到整體結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在第三遍就應(yīng)該求其稍微像原本了。粗細(xì)大小一致。三、姿勢坐姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。注意筆桿與紙面的角度。學(xué)習(xí)執(zhí)筆首先要記住蘇東坡說的“執(zhí)筆無定法，要使虛而寬”?；竟Φ木毩?xí)：（橫、豎線條）知識與技能：掌握橫線條和豎線條的畫法，就可以找到中鋒用筆的技巧。生宣：吸水性強(qiáng)，適宜寫行草。墨的選擇與使用：（1）、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的”豎折“有什么特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。師邊講解邊示范。老師示范書寫，指名說筆畫名稱?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會書寫基本筆畫“提”。二、學(xué)寫（未、東）“未”“未”在田字格中該往哪放，給大家提個(gè)醒。激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會橫折的寫法。3．板書課題4．現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。四、優(yōu)秀作品展評第10課 點(diǎn)【教學(xué)目的】：1．了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)之分點(diǎn)的寫法。3．板書課題：捺的寫法。學(xué)生相互交流，并作互評。欣賞書法作品。（老師巡視指導(dǎo)）在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。（提醒注意雙姿）④.學(xué)生練習(xí)。小結(jié)過渡：懸針豎的書寫已經(jīng)沒有問題，下面我們來看看懸針豎在漢字中的運(yùn)用。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎，叫懸針豎。在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生對書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力；激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。第二項(xiàng)，是書空練習(xí)。一共有幾步？ 下面請同學(xué)們拿起中性筆，跟著老師畫一個(gè)這樣的圖?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：書寫用具，課件，大毛邊紙，小磁板，雙鉤用字帖。我們一起念行筆的口訣在空中寫一寫?！窘叹邷?zhǔn)備】：毛筆、粉筆、多媒體課件。同學(xué)們依據(jù)本節(jié)的重點(diǎn)，回去多做練習(xí)。為了讓學(xué)生更好地掌握用筆方法，通過課件反復(fù)示范，然后學(xué)生對照練習(xí)。（1）執(zhí)筆：五指執(zhí)筆法是幾種執(zhí)筆方法中最科學(xué)的一種執(zhí)筆方法，也是從唐以后使用最為普遍的一種方法。）（3）分臨：就碑、帖中筆畫最清楚無缺損的字選擇一個(gè)，把這一個(gè)字分拆開來，看它一點(diǎn)一畫的安頓，學(xué)它的結(jié)構(gòu)；再看它每一點(diǎn)、一畫的起止轉(zhuǎn)折，學(xué)它的筆法。【教學(xué)過程】：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒。站姿兩腳與肩同寬，腰、背、頸椎成直線，微微前傾。（3）、注意指實(shí)掌虛。四、布置作業(yè)準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯向家人或朋友介紹“文房四寶”第2課 執(zhí)筆與姿勢【教學(xué)目的】：執(zhí)筆姿勢教案 培養(yǎng)孩子的靜、定。（3）提示：平時(shí)練習(xí)時(shí)用瓶裝墨汁，少倒多添，用完再添，比 較方便。圓：指筆頭周圍豐滿；尖：指筆毫聚攏后尖銳不禿； 齊：指筆毫捏扁后頂端整齊；健：指筆毫富有彈性，鋪開后容易恢復(fù)原狀。教學(xué)：班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。ng）：須在硯臺中加水研磨。（2）、提示：平時(shí)練習(xí)可選用手邊紙、元書紙、廢舊報(bào)紙。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆，有很多說法，如雙苞（即雙鉤）、單苞（即單鉤）、回腕、撮管、握管、搦管等。兩腋打開，不要夾著。（輕音樂伴寫，教師巡視，給坐姿端正、執(zhí)筆正確、畫的有好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)）畫線條好的人臨摹字帖，（曰、）臨摹就向比著靶心打靶，臨摹好的人可以寫少字的作品。將碑、帖放在對面或旁邊，看一字，臨一字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。中鋒行筆寫出來的筆畫圓潤、渾厚、充實(shí)飽滿，具有很強(qiáng)的立體感，像一個(gè)健康的人充滿生命活力。教師指導(dǎo)，糾正不正確的書寫姿式及錯(cuò)誤的運(yùn)筆方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)。（3）我們一起來念一念橫的運(yùn)筆口訣。繼續(xù)練習(xí)雙鉤，培養(yǎng)細(xì)心、耐心的雙鉤習(xí)慣。垂露豎的末端較為圓渾，像欲滴的露珠，因而得名“垂露豎”，大家看圖片。第一項(xiàng)，是保持正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。三、總結(jié)第7課 懸針豎【教學(xué)內(nèi)容】：懸針豎及十、干的書寫，懸針豎教學(xué)設(shè)計(jì)于淑紅?！?〉讓學(xué)生仔細(xì)觀察它的外形。（教師講解執(zhí)筆要點(diǎn)）〈4〉在學(xué)生練習(xí)寫的過程中，教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)糾正。注意：書寫懸針豎時(shí)，尾部出鋒不要太急，行筆與收筆之間要過度自然?！?〉師范寫粉筆，生同時(shí)書空。學(xué)生實(shí)際：這個(gè)筆畫難度不高，學(xué)生較易掌握。小組合作討論短撇的運(yùn)筆特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1．了解斜捺、平捺的形態(tài)特點(diǎn)。（1）出示小黑板：入（2）觀察這幾個(gè)字的共同特點(diǎn)：都帶有“斜捺”（3）師范寫“入”生觀察師的運(yùn)筆方法（4）生練寫“入”（5）集體評議?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】： 筆、墨、紙、小黑板 【教學(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課1．請學(xué)生欣賞幾幅書法作品，點(diǎn)的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。注意左點(diǎn)不要寫成粗頭生練寫第11課 橫折【教學(xué)目標(biāo)】：初步學(xué)會橫折的寫法。二、激趣引入課件展示書法名家作品，師：我們來欣賞一下一些書法名家的作品，這些字寫得漂亮嗎？硬筆書法也是我國名族文化之一，今天我們就繼續(xù)學(xué)寫字?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入 你們認(rèn)識這位朋友嗎？ 跟老師一起叫他的名字。三、鞏固四、總結(jié)第13課 提【教學(xué)目的】：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“提”?！窘虒W(xué)時(shí)間】：一課時(shí) 【教學(xué)準(zhǔn)備】：筆 墨 紙 【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。如何挑選毛筆：（1）、好的毛筆具備四個(gè)優(yōu)點(diǎn)：圓、尖、齊、健。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。（2）提示：如果用瓶裝墨汁，可以用小碟子來代替硯臺。(2)、今天我們學(xué)習(xí)，吳教授視頻，如何執(zhí)筆（5分鐘）。學(xué)習(xí)執(zhí)筆最重要的是看怎樣執(zhí)筆才能夠做到靈活運(yùn)用毛筆。有的孩子握筆很緊，無名指、小指握進(jìn)了手掌里。特別要注意時(shí)時(shí)提醒、糾正書寫姿勢。摹臨法： 同時(shí)摹臨：先用透明不滲墨的紙，將所要臨寫的碑、帖摹出，然后用較薄的紙，罩要摹本上，再對照碑帖臨寫出來。如果運(yùn)筆還是生澀，則并末達(dá)到純熟，仍要多寫，不得計(jì)較遍數(shù)。其次，再研究它的筆法，對它的起筆、住筆和運(yùn)筆中間的轉(zhuǎn)折，都一一加以領(lǐng)會。請同學(xué)們欣賞古代書法家的作品，目的是讓學(xué)生從宏觀上了解書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，博大精深，凝聚著中華民族的哲學(xué)思想、美學(xué)追求、人文精神、聰明才智、思想感情，成為反映生命的藝術(shù)，是民族的象征。運(yùn)筆方法：中鋒行筆：令筆鋒在筆畫中行，這是千古以來不變的規(guī)律，是書法的根本大法。學(xué)生對貼習(xí)字練習(xí)。要了解更多更深的書法知識，有待于今后教學(xué)中繼續(xù)探討?！窘叹邷?zhǔn)備】：毛筆、粉筆、多媒體課件。誰愿意來說一說？自己先練一練，說給同桌聽一聽。鞏固書寫姿勢和執(zhí)筆方法，保持書寫環(huán)境干凈整潔。那么我們?nèi)绾螌懗龃孤敦Q呢？師：第一步，筆鋒橫向切入后按筆；第二步，調(diào)順筆鋒，勻速向下行筆；第三步，至尾部時(shí)筆鋒略按；第四步，順勢提鋒收筆。書寫姿勢的十字真言：頭正，身直，肩平，臂開，足安。萬事開頭難，一開始你的堅(jiān)持可能會很艱難，如果你能堅(jiān)持過一個(gè)月，那么以后你的練習(xí)就成了習(xí)慣，效果也會越來越好?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”，只要我們肯下功夫，也一定能寫一手好字，對嗎？。師示范寫（學(xué)生同老師一起書空）〈2〉教師在田字格中示范。①.出示要描寫的字：十學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲。⑥.鞏固練習(xí)。，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你學(xué)會了什么？：這節(jié)課你們的進(jìn)步很大，收獲很多。2．通過練習(xí)體會斜撇、平撇運(yùn)筆的不同撇的寫法。有兩種病筆：“翹筆”和“長尾” 7．同樣方法學(xué)習(xí)習(xí)近平撇的寫法8．評議學(xué)生作品，注意平撇運(yùn)筆與斜撇的不同：起筆稍頓，行筆右上很短，接著向右下（教平）行筆由輕到重，出撇腳向右上?！伴L撇”：長度和彎度要根據(jù)字形結(jié)構(gòu)需要而定。展示優(yōu)秀學(xué)生作品。4．學(xué)生自學(xué)，了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容捺的寫法。（1）生練寫（2）互相評議三、毛筆字書寫指導(dǎo)