【正文】 教師有表情地朗讀。三、結(jié)束四、延伸 總結(jié)知識(shí)要點(diǎn)，小結(jié)活動(dòng)情況，提出以后的希望要求?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干活動(dòng)分析：圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對(duì)幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒演示看圖書，教師念兒歌。（2）、出示一本壞的圖書。讀完圖書，幼兒聽音樂收書，最后一個(gè)小朋友將書送到指定的位置。（2）請(qǐng)幼兒說說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友？（3）請(qǐng)兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。、看圖書的正確方法。延伸活動(dòng)在區(qū)域中修補(bǔ)圖書,并在以后的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。蘿卜可以弄成絲，涼拌著吃。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和語言表達(dá)能力。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊(duì)，也不可以做其他的事情哦?。?）教師手持垃圾袋，請(qǐng)兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗(yàn)優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處，同時(shí)也在勞動(dòng)后獲得了成就感。2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有初步的環(huán)保意識(shí)。（出示“美麗”）學(xué)說：美麗的秋天?！毙⌒苈犃?，只好紅著臉低著頭回去了。小熊想，我為什么要排在后面??！我要擠到前面去?？凑l的小動(dòng)物排隊(duì)排的最整齊。每組一碟漿糊、一張抹布。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、吃飯的時(shí)候，沒有排隊(duì)的習(xí)慣，喜歡插隊(duì)，喜歡擁擠、推搡別人?！币龑?dǎo)幼兒討論小朋友在一起游戲時(shí)應(yīng)該怎樣？說“請(qǐng)??”（1）引導(dǎo)幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請(qǐng)老師幫忙，請(qǐng)小朋友幫忙。四、延伸活動(dòng)：帶幼兒坐公交車，體驗(yàn)坐車的快樂。遵守乘車秩序，做個(gè)文明小市民?！嗷ピ儐枌?duì)方的名字。動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前。提問：故事里有誰?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什么用？如果其他的動(dòng)物來捉小鳥,鳥媽媽會(huì)怎么辦？(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭，讓小朋友講結(jié)尾。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）。請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動(dòng)來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識(shí)。（二）、通過提問幫助幼兒回想老師在生活、學(xué)習(xí)等方面是如何關(guān)心和照顧小朋友的，激發(fā)幼兒愛老師的情感。延伸活動(dòng)到戶外繼續(xù)游戲。小蝸牛打電話說想?yún)⒓臃b表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦?1．小蝸牛又有困難了，我們應(yīng)該怎樣做?2．幫小蝸牛裝飾衣服①觀察小蝸牛的表情(不高興)。2．彩色皺紋紙若干張，電話一部。你知道上海有幾條地鐵線路？上海有輕軌嗎？暢通的道路設(shè)施：高架、隧道、大橋、馬路拓寬等。你遇到過堵車嗎？堵車時(shí)，你感覺怎樣？二、閱讀圖書，理解故事，有一位市長，他也一樣著急?！蹦憧?，孔融講得多好啊。今天老師請(qǐng)大家吃梨，你挑哪個(gè)？為什么？小朋友排隊(duì)上來拿。【教學(xué)準(zhǔn)備】知識(shí)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)語：小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒！物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。第一篇：【實(shí)用】小班社會(huì)教案【實(shí)用】小班社會(huì)教案四篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)：音樂律動(dòng)《爸爸瞧媽媽看》二、基本部分。附故事：《孔融讓梨》古時(shí)候有一個(gè)人叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。（閱讀圖書《小汽車和小弟子》）聽到這里，你們說說，這個(gè)城市怎么啦？（出示立體教具，給孩子直觀地感受，充分體會(huì)到馬路的擁堵，為“想辦法”作鋪墊。有幾條隧道？你知道些什么高架？想象——未來的交通工具小結(jié)：有了這些先進(jìn)的交通工具、道路設(shè)施，我們的道路變得暢通起來、我們的出行更方便了。3．一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。②演示裝飾方法：將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。小班社會(huì)教案 篇4我喜歡老師一、活動(dòng)目標(biāo)了解老師工作辛苦、關(guān)心愛護(hù)小朋友的特點(diǎn)。你喜歡的老師是怎么樣子的？老師在幼兒園是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？(三)、幼兒觀賞、交流師幼生活、學(xué)習(xí)的照片和老師制作的教玩具。盡可能讓幼兒體會(huì)情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來?；顒?dòng)過程：通過提問引出談話話題。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。小班社會(huì)教案：世上只有媽媽好活動(dòng)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的照顧。小結(jié)：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎？請(qǐng)看大屏幕!提問：這位動(dòng)物媽媽是誰？(袋鼠)。孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲，學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字?！门浜蟿?dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友?；顒?dòng)過程：一、講述乘車給自己帶來的方便。小班社會(huì)教案：我會(huì)說“請(qǐng)”設(shè)計(jì)意圖：剛?cè)胄“嗟挠變?，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時(shí)、細(xì)心的照料；需要獲得同伴間的認(rèn)可。在幼兒園外可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙，請(qǐng)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。有一次，一個(gè)孩子剛端了一碗飯，就被后面一個(gè)孩子擠得一個(gè)趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。粘貼紙若干。請(qǐng)貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎(jiǎng)品。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。第三篇：小班社會(huì)教案實(shí)用的小班社會(huì)教案三篇小班社會(huì)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。二、感受秋天的天氣變化秋天真美麗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個(gè)干凈，一個(gè)到處是垃圾）?；顒?dòng)過程：1．出示背景圖，引出活動(dòng)。（3）帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾，并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。還有蘿卜干?；顒?dòng)過程:一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,“小圖書為什么壞了”。，能大膽表達(dá)自己的想法。（4）引導(dǎo)幼兒討論：他們做