【正文】 四、各領(lǐng)域滲透語言：學習按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學習自然生動地講述故事。二、活動準備每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片；分析對與錯的圖片每人一張。課件?；顒臃此颊麄€活動以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學到了知識，懂得了道理，達到了預期的效果。索————來，索————來，灑水車。做一個健康快樂的寶寶。讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。提問：大樹為什么會哭？你覺得這些小朋友做的對嗎？我們看見好看的花兒應該怎么做？我們一起來看一看這些小朋友是怎么做的？出示小朋友為小花小樹澆水的場景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場景，通過圖片出示肯定愛護花草樹木是文明的行為，花兒好看我不摘?；顒訙蕚洌洪_滿鮮花的大樹一棵，上面的鮮花可以活動（用母子扣）、各種顏色的花朵，活動過程：一、引題，已有經(jīng)驗回顧，激發(fā)幼兒興趣。教師小結(jié)：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。這時小狗看見外面天氣很好，便對小兔說：“我們一起出去玩吧!”小兔高興地答應了。它該怎么向小狗借玩具呢?①幼兒回答。初步培養(yǎng)文明禮貌行為和意識?？磮D片前問：如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣？（會臟，會不好看，會臭，會不衛(wèi)生，會影響身體健康，）下面老師帶你們看一些圖片，看一看亂扔垃圾會怎么樣。發(fā)展幼兒的動手能力?？赐陥D片后你有什么感受？（難受、嗓子癢、想咳嗽）你認為這些事情對大氣有沒有影響？四、提問：污染的大氣對動植物和人類有什么危害呢？五、小實驗。二、讓幼兒看有關(guān)圖片。幼兒園小班社會教案4活動目標：激發(fā)幼兒珍惜、愛護我們生活環(huán)境的情感?；顒舆^程教師戴著新年帽進教室，說說今年是元旦節(jié)，1月1日是新的一年的頭一天。知道元旦節(jié)是幾月幾號。簍子中為什么有一些禮物沒放到展示臺上？三、送禮物。貼有6數(shù)卡的禮物展示臺，幾只大簍子。建議：在游戲時經(jīng)常提醒、鼓勵，幫助幼兒逐漸形成良好習慣。找到娃娃后抱一抱、親一親，引導幼兒關(guān)心娃娃。教師提問：小龍開始怎么做的？和；后來又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。幼兒園小班社會教案2活動目標：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。小朋友睡覺時老師要給小朋友蓋好被子，小朋友起床時要幫助不會穿衣服的小朋友穿整齊；小朋友吃點心、吃飯時要分餐、添飯菜。小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。游戲拓展：給芭比娃娃穿衣服并幫助娃娃整理衣物。游戲：變裝大賽。有老師說明穿衣服的方法會因扣子和拉鏈的不同而不同。探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征。教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，繼續(xù)深化“自己動手”的思想意識。教師結(jié)合順口溜加深印象。出示禮盒，摸禮物。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的口頭表達能力，初步學習新詞“剝”（bāo）。再進行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語言表達能力，動手能力?！?我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)(三)啟發(fā)幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。教學重點、難點教學重點：學習自己穿衣教學難點：懂得自己的事情自己做的道理。因此許多幼兒在家里什么事都不會做，一些自己的事都是爺爺奶奶及父母做好。，懂得自己的事情自己做的道理。(培養(yǎng)幼兒的觀察力)師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。好，現(xiàn)在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們?nèi)绾未┮录翱劭圩?，并鼓勵他們很棒，希望在比賽中可以做得更好。因此，便借助這次活動讓幼兒通過實踐，引導他們學習一些生活技能。播放生日歌，引發(fā)幼兒的興趣。②通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探索不同的開啟方式。教師講解示范游戲的規(guī)則：幫狗寶寶招待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像?；顒幽繕肆私獯┐髡R的意義，學會自己的事情自己做。若干個芭比娃娃和它的衣服。（1）老師將三四件衣服隨意丟在桌子上，便提醒幼兒脫下的衣服也因該折疊好，邊進行講解示范動作。再換一名幼兒。教學反思現(xiàn)在的孩子缺的就是動手能力，很多事情都被家長包辦了。教師：你們看到誰？(老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作。教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。活動準備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。二、給禮物分類。在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。各種顏色的球。說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊！說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”放音樂《新年好》，大家一起玩球。小實驗所需要的物品。正在吸煙的人。幼兒園小班社會教案5活動目標：知道果皮、紙屑應該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣。（今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。讓幼兒根據(jù)故事的情景學說