【正文】 笑?是誰幫它想的辦法?你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣?3．小結(jié)：別人有困難時(shí)，你幫助了他，他會(huì)很高興，你自己心里也很高興。師生生活照片、老師制作的教玩具、幼兒自制的小禮物、幼兒用書。事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領(lǐng)都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。為了保障幼兒乘車時(shí)的安全，特意設(shè)計(jì)了小班安全活動(dòng)教案——“在車上”?；顒?dòng)過程：師講述故事《有用的‘請(qǐng)’字》。每組若干小動(dòng)物圖卡，每人至少有五個(gè)。有小豬、小狗、小貓、小羊。活動(dòng)準(zhǔn)備：漢字：秋天、美麗、豐收?qǐng)D片：秋風(fēng)、樹葉、果樹等活動(dòng)過程：一、了解秋天的美麗1. 現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。本活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識(shí)、學(xué)習(xí)遵守社會(huì)規(guī)則的活動(dòng)。師：請(qǐng)小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對(duì)？誰做得不對(duì)？6．教師評(píng)價(jià)：今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握正確的看書方法,通過操作法、談話法突破。、玩玩具的方法。師：小朋友你們好，我是圖書寶寶（我們也向圖書寶寶打招呼吧?。┪业男≈魅丝上矚g我了，拿我的時(shí)候輕輕拿，看我的時(shí)候輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)慢慢看，從來不把我亂扔的，看完就把我放回原處。發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。二、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，講述掛圖的主要內(nèi)容。第五篇：小班社會(huì)教案活動(dòng)年齡段：小班 活動(dòng)領(lǐng)域：社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)名稱：花兒好看我不摘活動(dòng)目標(biāo)：1．知道幼兒園及公園里的花草、樹木很美，是給大家欣賞的，每個(gè)人都要愛護(hù)他們。輕輕拿起書來看，封面開始往后翻； 一頁(yè)一頁(yè)慢慢看，合上書本好好放；、圖書開心我高興，大家夸我好寶寶！“教師引導(dǎo)幼兒回到座位上看圖書。了解搶圖書，亂扔圖書會(huì)破壞圖書，學(xué)習(xí)正確看書的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:被損壞的圖書一本；好的圖書、玩具若干；訂書機(jī)、透明膠等。師：蘿卜呀不但好吃，對(duì)我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰?，今天老師給小朋友布置一個(gè)任務(wù)：回家問問爸爸媽媽蘿卜吃了對(duì)我們有什么好處，明天來告訴大家，好嗎？第四篇：小班社會(huì)教案小班社會(huì)教案：我愛讀書活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。在活動(dòng)過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線里，防止意外事故的發(fā)生。2．操作材料《垃圾扔哪里》。2. 能熱愛秋天，體驗(yàn)秋天的美好。要求幼兒按先來后到的順序排隊(duì)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。通過這件事，我生成了這個(gè)教育活動(dòng)“我會(huì)排隊(duì)”，教育幼兒在取放東西時(shí)要排隊(duì)，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處?！罢?qǐng)”是我國(guó)禮貌用語中最基本，應(yīng)用極廣泛的一個(gè)詞，幼兒易掌握，便于應(yīng)用。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身體動(dòng)作。它的孩子在哪里?在里面做什么?小結(jié)：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當(dāng)大灰狼和其他的動(dòng)物來侵犯它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧—— 袋鼠有個(gè)妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo)：愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。能用語言表達(dá)對(duì)老師的熱愛、尊敬之情。活動(dòng)過程(一)知道自己的幫助能使別人和自己都高興。）你有什么好辦法，可以讓馬路暢通起來？三、幼兒小組討論，尋找解決的辦法給你們5分鐘，你們可以自己想，也可以和朋友商量商量；可以周圍找找、看看資料，也可以畫下來。有一天，家里吃梨。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班社會(huì)教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我們要學(xué)會(huì)尊敬關(guān)心長(zhǎng)輩，愛護(hù)兄弟姐妹。過程：一、幼兒回憶堵車時(shí)的情景為什么會(huì)堵車？小結(jié)：交通事故、車子拋錨、修路、不遵守交通規(guī)則……都會(huì)造成馬路擁堵?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。①出示彩帶，講解游戲方法及規(guī)則；②提示幼兒互相幫助夾辮子；③教師與小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號(hào)游戲。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對(duì)爸爸的情感，其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。比一比。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。———老師也想和你們做朋友，你們也來介紹一下自己，象小珠珠老師那樣用有動(dòng)作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小朋友都認(rèn)識(shí)你，好嗎？———老師和孩子在一起，用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關(guān)注和應(yīng)答。提問：（1）公交車停了，是先上車還是先下車？（2）坐車時(shí)如果碰見老弱病殘的人你會(huì)怎么做？小結(jié)：坐車時(shí)應(yīng)從前門上后門下，并主動(dòng)給老弱病殘的人讓座，做個(gè)守秩序講文明的市民。家園同步：家長(zhǎng)在家中也應(yīng)經(jīng)常使用“請(qǐng)”字，及其他禮貌用語小班社會(huì)教案：我會(huì)排隊(duì)設(shè)計(jì)思路：在主題活動(dòng)《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會(huì)與同伴友好相處。交代要求：用漿糊把小動(dòng)物粘在紙上，一個(gè)挨著一個(gè)，排成一隊(duì)。就是因?yàn)槟悴慌抨?duì)，才浪費(fèi)掉了一個(gè)冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。小班社會(huì)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。師：我們幼兒園的操場(chǎng)上、草坪里也有一些垃圾，今天我們就來當(dāng)一回“小小清潔工”，把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈，讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。為了表?yè)P(yáng)你們，讓我們一起去種植園地去找一下蘿卜，有幾種蘿卜？觀察兩種蘿卜師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這兩種蘿卜，說一說蘿卜都長(zhǎng)的是什么樣的？它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的？認(rèn)識(shí)胡蘿卜師：下面請(qǐng)小朋友看看， 那這又是什么蘿卜呢？蘿卜身上都很光滑，那胡蘿卜又長(zhǎng)什么樣的呢？三、蘿卜的食用方法師：小朋友在家里吃過蘿卜嗎？你吃的是哪種蘿卜呢？師：那小朋友你們?cè)诩沂窃趺闯缘?？教師小結(jié)：小朋友都講的很棒，老師來介紹兩種蘿卜的吃法?；顒?dòng)目標(biāo)：，養(yǎng)成愛惜玩具、圖書的好習(xí)慣。對(duì)于新的圖片，教師讓幼兒通過舉手，表達(dá)自己對(duì)圖片的認(rèn)識(shí)，然后師幼共同讀懂圖片內(nèi)容。還可以兩個(gè)小朋友交換看，不能搶來?yè)屓?。?shí)踐練習(xí)，再次提供看書情境，讓幼兒運(yùn)用正確方法進(jìn)行實(shí)踐，并在少書的情境中初