【正文】 笑?是誰幫它想的辦法?你幫了小蝸牛，你心里感覺怎樣?3．小結：別人有困難時，你幫助了他，他會很高興，你自己心里也很高興。師生生活照片、老師制作的教玩具、幼兒自制的小禮物、幼兒用書。事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。嘗試有動作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。為了保障幼兒乘車時的安全，特意設計了小班安全活動教案——“在車上”?；顒舆^程：師講述故事《有用的‘請’字》。每組若干小動物圖卡，每人至少有五個。有小豬、小狗、小貓、小羊。活動準備：漢字：秋天、美麗、豐收圖片：秋風、樹葉、果樹等活動過程：一、了解秋天的美麗1. 現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。本活動是一個培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識、學習遵守社會規(guī)則的活動。師：請小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對？誰做得不對？6．教師評價：今天我們小朋友都知道了垃圾應該放進垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法,通過操作法、談話法突破。、玩玩具的方法。師：小朋友你們好，我是圖書寶寶（我們也向圖書寶寶打招呼吧?。┪业男≈魅丝上矚g我了，拿我的時候輕輕拿，看我的時候輕輕翻，一頁一頁慢慢看，從來不把我亂扔的，看完就把我放回原處。發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達能力。二、出示教學掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容。第五篇：小班社會教案活動年齡段：小班 活動領域：社會領域活動名稱：花兒好看我不摘活動目標：1．知道幼兒園及公園里的花草、樹木很美，是給大家欣賞的，每個人都要愛護他們。輕輕拿起書來看，封面開始往后翻； 一頁一頁慢慢看，合上書本好好放；、圖書開心我高興，大家夸我好寶寶！“教師引導幼兒回到座位上看圖書。了解搶圖書，亂扔圖書會破壞圖書，學習正確看書的方法。活動準備:被損壞的圖書一本；好的圖書、玩具若干；訂書機、透明膠等。師：蘿卜呀不但好吃，對我們人也有很大的好處，今天老師給小朋友布置一個任務：回家問問爸爸媽媽蘿卜吃了對我們有什么好處，明天來告訴大家，好嗎？第四篇：小班社會教案小班社會教案：我愛讀書活動目標:培養(yǎng)幼兒愛護圖書的良好情感。在活動過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個幼兒都在教師的視線里，防止意外事故的發(fā)生。2．操作材料《垃圾扔哪里》。2. 能熱愛秋天，體驗秋天的美好。要求幼兒按先來后到的順序排隊領取獎品。通過這件事，我生成了這個教育活動“我會排隊”，教育幼兒在取放東西時要排隊，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)則以及公共秩序的習慣，能和同伴友好相處。“請”是我國禮貌用語中最基本，應用極廣泛的一個詞，幼兒易掌握，便于應用。如：他叫***，他是**班的，并做不同的身體動作。它的孩子在哪里?在里面做什么?小結：這位動物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動物來侵犯它們的時候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現(xiàn)在我們看著小袋鼠自己編一首兒歌吧—— 袋鼠有個妙妙袋，里面寶寶真可愛，寶寶不要走出來，袋子一碰就打開。請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？（2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么?在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗?；顒幽繕耍涸敢庥煤喍痰恼Z句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。能用語言表達對老師的熱愛、尊敬之情?；顒舆^程(一)知道自己的幫助能使別人和自己都高興。）你有什么好辦法，可以讓馬路暢通起來？三、幼兒小組討論，尋找解決的辦法給你們5分鐘，你們可以自己想，也可以和朋友商量商量；可以周圍找找、看看資料，也可以畫下來。有一天，家里吃梨。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班社會教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。我們要學會尊敬關心長輩，愛護兄弟姐妹。過程：一、幼兒回憶堵車時的情景為什么會堵車？小結：交通事故、車子拋錨、修路、不遵守交通規(guī)則……都會造成馬路擁堵。活動準備1．可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。①出示彩帶，講解游戲方法及規(guī)則；②提示幼兒互相幫助夾辮子；③教師與小朋友一起用鼓聲當信號游戲。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。比一比。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。———老師也想和你們做朋友，你們也來介紹一下自己，象小珠珠老師那樣用有動作有節(jié)奏的話來介紹，讓老師和其他的小朋友都認識你，好嗎？———老師和孩子在一起，用夸張的動作重復模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關注和應答。提問：（1）公交車停了，是先上車還是先下車？（2）坐車時如果碰見老弱病殘的人你會怎么做？小結：坐車時應從前門上后門下，并主動給老弱病殘的人讓座，做個守秩序講文明的市民。家園同步：家長在家中也應經(jīng)常使用“請”字，及其他禮貌用語小班社會教案：我會排隊設計思路：在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學會與同伴友好相處。交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個挨著一個，排成一隊。就是因為你不排隊，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。小班社會教案 篇2活動目標：1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。師：我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾，今天我們就來當一回“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。為了表揚你們，讓我們一起去種植園地去找一下蘿卜，有幾種蘿卜？觀察兩種蘿卜師：請小朋友仔細觀察這兩種蘿卜，說一說蘿卜都長的是什么樣的？它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的？認識胡蘿卜師：下面請小朋友看看， 那這又是什么蘿卜呢？蘿卜身上都很光滑，那胡蘿卜又長什么樣的呢？三、蘿卜的食用方法師：小朋友在家里吃過蘿卜嗎？你吃的是哪種蘿卜呢？師：那小朋友你們在家是怎么吃的？教師小結：小朋友都講的很棒，老師來介紹兩種蘿卜的吃法?；顒幽繕耍海B(yǎng)成愛惜玩具、圖書的好習慣。對于新的圖片，教師讓幼兒通過舉手，表達自己對圖片的認識，然后師幼共同讀懂圖片內容。還可以兩個小朋友交換看，不能搶來搶去。實踐練習，再次提供看書情境，讓幼兒運用正確方法進行實踐，并在少書的情境中初