【正文】 ，才浪費掉了一個冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了。”小熊聽了，只好紅著臉低著頭回去了。第三篇：小班社會教案實用的小班社會教案三篇小班社會教案 篇1活動目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。2. 能熱愛秋天，體驗秋天的美好。3. 引導(dǎo)小朋友認(rèn)識秋天的天氣特征。4. 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力?；顒訙?zhǔn)備：漢字：秋天、美麗、豐收圖片：秋風(fēng)、樹葉、果樹等活動過程：一、了解秋天的美麗1. 現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。小朋友在公園、來幼兒園的路上看到了什么？（樹葉）你看到的樹葉是什么樣的？有哪些顏色？樹葉飄落下來的`時候象什么？（象蝴蝶一樣飛）？（菊花、稻穗等）它們是什么樣的？。（出示“美麗”）學(xué)說：美麗的秋天。二、感受秋天的天氣變化秋天真美麗。秋風(fēng)吹來，你有什么感覺？（有點冷）天氣漸漸變冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的時候你有什么感受？三、了解秋天是豐收的季節(jié)1. 秋天來了，天氣漸漸變冷了。在秋天里，你吃些什么呢？？（青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）？（蘋果、梨、橘子等）4. 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個豐收的季節(jié)。（出示“豐收”）學(xué)說：秋天是一個豐收的季節(jié)。四、小結(jié)到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。隨著季節(jié)的變化，許多的動物、植物都在發(fā)生著變化。小班社會教案 篇2活動目標(biāo)：1．懂得不亂扔果皮紙屑的道理。2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。2．操作材料《垃圾扔哪里》?；顒又攸c：讓幼兒知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱，培養(yǎng)幼兒垃圾入箱的良好習(xí)慣?；顒与y點：學(xué)習(xí)整理，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環(huán)保意識。審美元素：良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起，良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點一滴地培養(yǎng)積累。本活動是一個培養(yǎng)幼兒從小形成良好的公民道德意識、學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則的活動。在活動中，教師與幼兒一起當(dāng)“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處，同時也在勞動后獲得了成就感?；顒舆^程：1．出示背景圖，引出活動。師：小朋友，這是什么地方？這兩個小花園哪個更漂亮一些呢？2．組織幼兒討論解決的辦法。師：花園這么臟，花園里的小花會怎么想呢？（請幾名幼兒說說小花的想法。）我們應(yīng)該怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒說出各種整理花園的辦法。）3．實踐活動“我是小小清潔工”。（1）教師講解注意事項。師：我們幼兒園的操場上、草坪里也有一些垃圾，今天我們就來當(dāng)一回“小小清潔工”，把操場上、草坪里的垃圾拾干凈，讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦！（2）教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。（3）帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾，并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動過程中，教師注意觀察幼兒的情況，要讓每個幼兒都在教師的視線里，防止意外事故的發(fā)生。4．感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來的好處。師：幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀！我們來聽聽小花要對我們說什么呢？（教師：小朋友，謝謝你們！現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔，小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。以后，不管在哪里，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱里?。?．引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。師：請小朋友們看看，圖片中的小朋友誰做得對？誰做得不對？6．教師評價：今天我們小朋友都知道了垃圾應(yīng)該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。小班社會教案 篇3活動目標(biāo)：認(rèn)識幾種常見的蘿卜品種，初步了解其外形特點。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和語言表達(dá)能力。激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：種植園地、白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜活動過程：一、導(dǎo)入部分今天老師請小朋友猜個謎語：“小紅鞋，泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺?！辈乱环N蔬菜。這個蔬菜的名字叫做紅蘿卜。二、基本部分尋找蘿卜師：小朋友真能干，一下子就猜出來了。為了表揚你們，讓我們一起去種植園地去找一下蘿卜，有幾種蘿卜？觀察兩種蘿卜師：請小朋友仔細(xì)觀察這兩種蘿卜，說一說蘿卜都長的是什么樣的？它的身體是怎樣的，葉子又是怎么樣的？認(rèn)識胡蘿卜師：下面請小朋友看看， 那這又是什么蘿卜呢？蘿卜身上都很光滑，那胡蘿卜又長什么樣的呢？三、蘿卜的食用方法師：小朋友在家里吃過蘿卜嗎？你吃的是哪種蘿卜呢？師：那小朋友你們在家是怎么吃的？教師小結(jié)：小朋友都講的很棒，老師來介紹兩種蘿卜的吃法。蘿卜可以弄成絲，涼拌著吃。還有蘿卜干。師：蘿卜呀不但好吃，對我們?nèi)艘灿泻艽蟮暮锰?，今天老師給小朋友布置一個任務(wù)：回家問問爸爸媽媽蘿卜吃了對我們有什么好處，明天來告訴大家，好嗎？第四篇：小班社會教案小班社會教案：我愛讀書活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱?；顒訙?zhǔn)備:《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干活動分析:圖書是幼兒的好朋友,各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力,但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生,因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法,通過操作法、談話法突破。在小圖書來班做客的情境中,讓幼兒知道圖書損壞的原因,進(jìn)而尋找正確的看書方法,讓幼兒在自己的操作中找到方法,并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力,知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補(bǔ)圖書,并在以后的活動中隨時指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。活動過程:一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,“小圖書為什么壞了”。二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話圍繞課件進(jìn)行談話“小圖書怎么了,為什么會這樣”,讓幼兒知道圖書損壞的原因。進(jìn)行操作總結(jié)幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。實踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運用正確方法進(jìn)行實踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。三、結(jié)束總結(jié)知識要點,小結(jié)活動情況,提出以后的希望要求。四、延伸一起到圖書角修補(bǔ)圖書