【正文】 觀察幼兒討論情況。你知道上海有幾條地鐵線路？上海有輕軌嗎？暢通的道路設(shè)施：高架、隧道、大橋、馬路拓寬等。小班社會教案 篇3活動目標1．增強幼兒在別人遇到困難時樂于幫助得意識。2．彩色皺紋紙若干張，電話一部。問題：請小朋友幫它想想辦法。小蝸牛打電話說想?yún)⒓臃b表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦?1．小蝸牛又有困難了，我們應(yīng)該怎樣做?2．幫小蝸牛裝飾衣服①觀察小蝸牛的表情(不高興)。(三)通過游戲，進一步體驗和表達互助帶來的愉快情緒。延伸活動到戶外繼續(xù)游戲。二、活動重難點：能用語言表達對老師的喜愛之情。（二）、通過提問幫助幼兒回想老師在生活、學(xué)習(xí)等方面是如何關(guān)心和照顧小朋友的，激發(fā)幼兒愛老師的情感。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。因此，利用父親節(jié)設(shè)計此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。欣賞散文詩，增進父子間的親情。散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的?”引導(dǎo)幼兒自由交談。請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐?，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興？（抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等）?；顒訙蕚洌骸妒郎现挥袐寢尯谩反艓?、錄音機、動物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。提問：故事里有誰?鳥媽媽怎樣照顧它的孩子？你見過鳥巢嗎？有什么用？如果其他的動物來捉小鳥,鳥媽媽會怎么辦？(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開頭，讓小朋友講結(jié)尾。小班社會教案：交朋友活動背景：小班幼兒在經(jīng)過了兩個多月的集體生活后，與班里孩子的交往已經(jīng)很好了，都基本能說出對方的名字了，也能與同伴較為合作的進行一些游戲了，為了擴大孩子們的交往范圍，我們把同伴資源的利用擴大到了平行班的孩子們，如何和陌生的小朋友交往？如何能和他們成為好朋友？等等這些問題就是需要我們?nèi)椭麄兘鉀Q的，于是就產(chǎn)生了“交朋友”這個活動，希望通過這個活動，能讓孩子在有趣的互動中，學(xué)習(xí)一些結(jié)交朋友的方法，體驗結(jié)交新朋友的快樂，發(fā)展他們的社會交往及合作能力。動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前?！埿】腿巳胱靼嗖聹y對方所在的班級，相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述?！嗷ピ儐枌Ψ降拿?。五、活動的延伸：送請柬，交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級名稱及將要認識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲。遵守乘車秩序，做個文明小市民。二、討論乘車規(guī)則。四、延伸活動：帶幼兒坐公交車，體驗坐車的快樂?；顒幽繕耍毫私狻罢垺弊值暮x，知道“請”是一種禮貌用語?！币龑?dǎo)幼兒討論小朋友在一起游戲時應(yīng)該怎樣？說“請??”（1）引導(dǎo)幼兒討論，如果自己遇到困難了，該怎么辦？（在幼兒園里可以請老師幫忙，請小朋友幫忙。教師小結(jié)——“請”是一個很有用的字，它可以幫我們做很多事，鼓勵幼兒多用“請”字，并能大膽地說。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，經(jīng)常在喝水、吃飯的時候，沒有排隊的習(xí)慣，喜歡插隊，喜歡擁擠、推搡別人。學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。每組一碟漿糊、一張抹布。重點讓幼兒體會小熊不排隊給大家?guī)淼穆闊??？凑l的小動物排隊排的最整齊。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。小熊想，我為什么要排在后面?。∥乙獢D到前面去。小熊只好重新排到隊伍后面?！毙⌒苈犃耍缓眉t著臉低著頭回去了。4. 使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。（出示“美麗”）學(xué)說：美麗的秋天。（出示“豐收”）學(xué)說：秋天是一個豐收的季節(jié)。2．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有初步的環(huán)保意識?；顒与y點：學(xué)習(xí)整理，清潔地面的一些簡單方法，初步形成環(huán)保意識。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來的好處，同時也在勞動后獲得了成就感。）我們應(yīng)該怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒說出各種整理花園的辦法。注意，在拾垃圾的過程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦?。?）教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進垃圾袋里。師：幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀！我們來聽聽小花要對我們說什么呢？（教師：小朋友，謝謝你們！現(xiàn)在幼兒園變得又干凈又整潔，小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂。培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和語言表達能力?！辈乱环N蔬菜。蘿卜可以弄成絲，涼拌著吃。通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。延伸活動在區(qū)域中修補圖書,并在以后的活動中隨時指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。實踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運用正確方法進行實踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。、看圖書的正確方法。（1）提示語：嗚是誰在哭？原來是圖書在哭，它為什么哭呢？（2）教師以書的口吻說:我原來可漂亮了，里面還有很多的故事，可是有一天，東東和明明都想和我做朋友，誰也不讓誰，把我扯爛了。（2）請幼兒說說應(yīng)該怎樣和圖書、玩具做朋友？（3）請兩名幼兒分別示范看書、玩玩具的方法并引導(dǎo)其他幼兒觀察。準備材料：每人一本相同圖書磁帶、錄音機重點難點：學(xué)習(xí)翻書的方法活動地點：活動室活動形式：集體活動活動過程：幼兒聽音樂傳書，每個小朋友都有一本圖書。讀完圖書，幼兒聽音樂收書，最后一個小朋友將書送到指定的位置?；顒訙蕚洌汉玫膱D書和損壞的圖書各一本情景故事2個 活動過程：出示好的圖書和損壞的圖書，講情景故事，激發(fā)幼兒興趣。（2）、出示一本壞的圖書。拿書的時候輕輕拿，放的時候也輕輕放。請個別能力強的幼兒演示看圖書，教師念兒歌。（教師彈琴示意幼兒回到座位上去，自由看書，幼兒邊看，教師邊念兒歌，再次提醒幼兒正確看書方法）結(jié)束活動?；顒訙蕚洌骸段液托D書交朋友》課件、圖書若干活動分析：圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力，但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要?；顒舆^程：一、利用課件導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣 開門見山，看課件直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，“小圖書為什么壞了”。三、結(jié)束四、延伸 總結(jié)知識要點，小結(jié)活動情況，提出以后的希望要求?；顒訙蕚?教學(xué)掛圖《花兒好看我不摘》 活動過程：一．感受園內(nèi)春天的景色，激發(fā)幼兒愛花的情感。教師有表情地朗讀。