【正文】 故事引題：教師講完故事的上半段，以提問的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。教師繼續(xù)講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結(jié)局。聯(lián)系將玩具送回自己的家，并學(xué)會(huì)將玩具歸類。讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時(shí)檢查的好習(xí)慣教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？反思：讓幼兒能根據(jù)提示，觀察圖一，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動(dòng)通過寶寶在回家的時(shí)候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因?yàn)檎也坏阶约旱膶殞殐簜碾y過，最后寶寶知道自己做錯(cuò)了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家。幼兒園小班社會(huì)教案4一、活動(dòng)目標(biāo)使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。豐富幼兒的想像。二、活動(dòng)準(zhǔn)備每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片；分析對(duì)與錯(cuò)的圖片每人一張。三、活動(dòng)過程教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”，讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。幼兒思考討論。你喜歡八哥鳥嗎？為什么？小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做？音樂會(huì)上八哥鳥應(yīng)該怎樣做？捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)幼兒編故事表演。（1）讓幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。（2）請(qǐng)幼兒講出自己組編的故事。（3）請(qǐng)幼兒分析哪一組編得好。給每人一張圖片，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷在對(duì)的圖片上貼一顆紅星。四、各領(lǐng)域滲透語言：學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序；學(xué)習(xí)自然生動(dòng)地講述故事。五、生活中滲透教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。六、環(huán)境中滲透出一期專欄，內(nèi)容為“兒童禮節(jié)”教育。七、家庭中滲透要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。小班社會(huì)教案：和朋友一起玩玩具第四篇：幼兒園小班社會(huì)教案幼兒園小班社會(huì)教案：瓜果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1．初步懂得與人分享的道理。2．在品嘗活動(dòng)中學(xué)習(xí)分享的方法。3．體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備幼兒喜歡吃的瓜果并切好裝盤，餐盤幼兒人手1個(gè)。2．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把手洗干凈。3．幼兒靠活動(dòng)室墻邊坐好，教師將桌子擺在幼兒前面的空地上，再將幼兒帶來的瓜果放在各小組的桌子上?；顒?dòng)過程：1．集體品嘗自己帶來的瓜果，感受分享的快樂。◇教師：今天我們開“瓜果品嘗會(huì)”。老師帶來啦許多瓜果，現(xiàn)在分給每組的小朋友。請(qǐng)小朋友們說說，它們是什么?(幼兒分別介紹自己的瓜果名稱)◇教師：請(qǐng)小朋友們走到桌子邊，端好自己的盤子，品嘗自己的瓜果，邊品嘗邊說一說瓜果的味道。(注意觀察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))2．分享瓜果，學(xué)習(xí)分享的方法，體驗(yàn)分享的樂趣?！蠼處煟赫?qǐng)你們說一說，你剛才品嘗了什么瓜果?◇教師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃了兩種瓜果，你是怎么做的?快告訴大家。◇教師：怎樣才能品嘗到不同的瓜果呢?小朋友說，將自己的盤子放在桌子中間，不端盤子，這樣可以品嘗自己的瓜果，也可以品嘗別人的瓜果。這個(gè)方法真好，這樣我們就可以品嘗到許多種不同的瓜果了。來，讓我們一起分享好吃的瓜果吧!◇幼兒再次品嘗瓜果，體驗(yàn)分享的樂趣。3．遷移經(jīng)驗(yàn)，再次體驗(yàn)分享的樂趣?！蠼處煟哼@兒有圖書、插塑、積木，都是我們喜歡的。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具，應(yīng)該怎樣辦?◇幼兒自由選擇圖書或玩具活動(dòng)。教師注意觀察，對(duì)個(gè)別不愿意分享的幼兒加以引導(dǎo)。延伸活動(dòng)：在日常活動(dòng)時(shí)，鼓勵(lì)幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪流玩玩具進(jìn)一步體驗(yàn)分享的快樂。課后反思：第五篇：幼兒園小班社會(huì)教案必備幼兒園小班社會(huì)教案1活動(dòng)內(nèi)容：我愛五星紅旗活動(dòng)目標(biāo)：初步了解五星紅旗的名稱及特征。了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。培養(yǎng)幼兒的愛國情操。活動(dòng)重點(diǎn)：初步了解五星紅旗的名稱及特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國旗?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加過升旗儀式。多媒體課件活動(dòng)過程：認(rèn)識(shí)五星紅旗。觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)教師提問：（1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）（2）是什么顏色的？上面有什么？熱愛國旗、尊重國旗。（1）談話：觀察圖片師；這張圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？為什么要升國旗？?）尊重國旗師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。師：幼兒升國旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國旗行“注目禮”，直到國旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國旗”。教育幼兒從小熱愛、尊重國旗師，你們是怎樣尊重國旗？幼兒園升國旗時(shí)時(shí)你是怎么做的？請(qǐng)幼兒示范怎么站；說說自己怎么做的。欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。必備幼兒園小班社會(huì)教案2活動(dòng)目標(biāo)注意觀察周圍的變化，知道要關(guān)心周圍的人和事。在與同伴通電話的過程中，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。體會(huì)關(guān)心同伴帶來的滿足感?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先和生病的家長聯(lián)系好。準(zhǔn)備一些彩紙、漿糊、筆?；顒?dòng)過程教師講故事《變魔術(shù)》、引起幼兒的興趣。教師：“故事里哪一個(gè)小動(dòng)物生病了？誰來看望它的？小動(dòng)物么來看望生病的小刺猬時(shí)，對(duì)它說了什么？小刺猬又說了什么？小刺猬病好了以后做了一件什么事？它為什么壓迫這么做呢？”引導(dǎo)幼兒注意觀察今天誰沒來幼兒園。教師可以用點(diǎn)名的方式或玩游戲“猜猜我是誰”的方式，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的同伴，發(fā)現(xiàn)今天誰沒來上幼兒園。教師：“.小朋友生病了，我們可以怎樣幫助他呢？“剛才我們享想了很多的關(guān)心他的方法，有的小朋友想的好辦法和故事里一樣，有的要講故事給他聽，有的要送他一副畫，告訴他小朋友很想他。”師生共同探討怎樣在電話里關(guān)心別人。教師：“我們和小朋友通電話的時(shí)候，應(yīng)該怎樣說話呢？對(duì)他說些什么呢？”教師啟發(fā)幼兒說出關(guān)心病人的話。師生打電話給生病的小朋友。教師交代要求，提醒幼兒注意語言。電話結(jié)束后，師生共同說一說自己是怎樣關(guān)心病人的。幼兒自由發(fā)言，教師可以將所