【正文】 的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的良好習(xí)慣。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!②幼兒集體模仿。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的時候，應(yīng)該說“謝謝”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說禮貌用語。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。（今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。幼兒園小班社會教案5活動目標(biāo)：知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。正在吸煙的人。小實驗所需要的物品。說說過新年的好，新年老爺爺送的禮物是不是很好看??！說說球的玩法，然后，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧！”放音樂《新年好》，大家一起玩球。各種顏色的球。在尊重幼兒提出的方案的前提下與幼兒園同年級組的教師商量新年慶祝形式。二、給禮物分類?；顒訙?zhǔn)備：絹花、小玩具、玩具水果、玩具糖若干。先將部分玩具拿出玩具柜，散放各處或調(diào)換位置。根據(jù)玩具的特征，制作玩具標(biāo)記貼在玩具架上，幫助幼兒建立常規(guī)意識。（2）針對活動中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨占、爭奪玩具會帶來不愉快。教師給每個幼兒一個溫暖的擁抱。教師：你們看到誰？(老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？老師在干什么？你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？(二)了解老師的工作?！庇變合仍谧簧线厡W(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法，學(xué)念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導(dǎo)。老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三。(如：安慰孩子，帶孩子活動)；班上老師的照片各一張，各種手工制作材料；歌曲《我的幼兒園》活動過程：(一)看錄像，說一說是哪位教師。引導(dǎo)幼兒給每一位老師說一句悄悄話。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。一些散放在各處的玩具。(即按玩具標(biāo)記擺放)游戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。能大膽的對新年慶?；顒犹岢鲈O(shè)想和建議。幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大簍子中。在這個過程中幼兒自己投入的程度愈大，愈能獲得成功、滿足、自信的體驗使自己更加快樂?；顒訙?zhǔn)備不同顏色的禮物盒。游戲：每個幼兒選一個禮物盒，再拆開禮物盒，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物？說說禮物是什么顏色的？請每個幼兒照樣子說一說，做一做?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)圖片資料。汽車、摩托車排出的廢氣。七、實地調(diào)查：帶幼兒進行戶外實地調(diào)查污染大氣的行為，并要求幼兒把結(jié)果用圖畫畫出或用符號標(biāo)出來。PPT活動過程：演說“逛公園”。反思：班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！小百科：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)。(1)教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?(2)教師鼓勵幼兒積極回答。這時，小兔應(yīng)該說什么呢?①幼兒回答。教師小結(jié)：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。(見活動材料)(2)教師領(lǐng)讀，讓幼兒跟著念。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。教學(xué)反思活動與生活相互融會貫通，孩子不但對意思簡明易懂，也明白了在生活中該如何做，不過還得有家長平時在生活中多引導(dǎo)、教育，否則孩子在實際行動上并不是每一個人都會做到。教師：好玩的玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都開心。幼兒園？啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途？你還見過什么樣的車？小結(jié)：馬路上的車很多，有大車，有小車。”三、經(jīng)典游戲：交通信號燈（指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲，鞏固對紅綠燈的認識）小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機，我們一起到馬路上瞧一瞧：請你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開了。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。讓幼兒養(yǎng)成收拾玩具時檢查的好習(xí)慣教師：現(xiàn)在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？反思：讓幼兒能根據(jù)提示，觀察圖一，理解故事內(nèi)容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。（1）讓幼兒分組創(chuàng)編一個“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。小班社會教案：和朋友一起玩玩具第四篇：幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案：瓜果品嘗會活動目標(biāo)：1．初步懂得與人分享的道理。老師帶來啦許多瓜果，現(xiàn)在分給每組的小朋友?！蠼處煟哼@兒有圖書、插塑、積木，都是我們喜歡的?；顒又攸c：初步了解五星紅旗的名稱及特征。欣賞歌曲《國旗多美麗》結(jié)束。教師：“故事里哪一個小動物生病了？誰來看望它的？小動物么來看望生病的小刺猬時，對它說了什么？小刺猬又說了什么？小刺猬病好了以后做了一件什么事？它為什么壓迫這么做呢？”引導(dǎo)幼兒注意觀察今天誰沒來幼兒園。幼兒自由發(fā)言，教師可以將所觀察到的行為和語言巧妙地引入到幼兒的討論中，引起幼兒的關(guān)注。審美元素：故事《拔蘿卜》詼諧有趣，故事中可愛的人物形象深受孩子們的喜歡，通過欣賞故事，讓孩子們感知到團結(jié)合作力量大的道理。引導(dǎo)幼兒觀察圖片畫面，并回答問題：明明要將桌子搬到窗戶下，他一個人搬不動，怎么辦？小玲不小心將圖書架碰倒，圖書撒了一地，怎么辦？4．教師評價?；顒舆^程：一、觀察掛圖內(nèi)容，學(xué)說禮貌用語。、鴨老師，幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生，并戴上相應(yīng)的頭飾，與教師一起表演故事，練習(xí)主動與人打招呼。必備幼兒園小班社會教案5活動目標(biāo)：訓(xùn)練爬、跑等動作技能。（2）開展游戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。(1)教師一邊演示玩具，一邊說故事：小兔和小狗是好朋友，它們經(jīng)常在一起玩。②幼兒集體模仿?？从變河脮?，讓幼兒體驗如何學(xué)說禮貌