夾心餅干幼兒園小班社會(huì)教案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-17 02 本頁(yè)面
【正文】 好朋友夾心餅干做成了！”師：注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。（二）、幼兒制作夾心餅干師：寶貝，下面自己制作《好朋友夾心餅干》，看誰(shuí)制的又快又好。師：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的醬料進(jìn)行制作。分享活動(dòng)師：寶貝太棒了，自己能制“好朋友夾心餅干”了，原意和你的好朋友一起分享自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎？幼：愿意。幼：和好朋友互贈(zèng)品嘗。師：好吃嗎？哪個(gè)好朋友送給你的？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)吃好朋友送的《好朋友夾心餅干》的喜悅心情。第四篇：《夾心餅干》教案目標(biāo)感知餅干的不同形狀，獲得對(duì)圖形的初步概念。自制夾心餅干，體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂(lè)趣。準(zhǔn)備事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請(qǐng)幼兒帶兩塊一樣的餅干來(lái)園。果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，一次性餐布、小勺、淺盤(pán)。過(guò)程觀察餅干。你們的餅干真多呀，它們一樣嗎?你的餅干像什么?(像太陽(yáng)、像屋頂、像本小書(shū)等)請(qǐng)幼兒聞一聞餅干的氣味。教師出示兩塊一樣的餅干。餅干也有它的好朋友，它們臉貼著臉，中間夾上一層甜蜜蜜的醬料，最后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干”了。制作好朋友夾心餅干。認(rèn)識(shí)各種醬料，教師示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一塊餅干合攏。配合念兒歌：“中間夾層甜甜醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開(kāi)心!好朋友餅干做成了!”幼兒選擇喜歡的醬料進(jìn)行制作。分享活動(dòng)。將自制的“好朋友夾心餅干”和好朋友互贈(zèng)品嘗。好吃嗎?哪個(gè)好朋友送給你的?建議餅干的外形是幼兒能直接感知的，他們?cè)谂鋵?duì)、比較的過(guò)程中獲得了有關(guān)圖形的初步認(rèn)識(shí)。與朋友互贈(zèng)餅干體現(xiàn)了社會(huì)性要求?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況提供材料，甜面醬、花生醬、芝麻醬等較容易準(zhǔn)備，有條件的可提供色彩豐富的色拉醬、果醬等，以增加幼兒的制作興趣。醬料不宜太稀，要宜于涂抹。
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