【正文】 蘿卜干。這個蔬菜的名字叫做紅蘿卜。激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。以后，不管在哪里，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱里?。?．引導(dǎo)幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。（3）帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾，并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。）3．實踐活動“我是小小清潔工”?；顒舆^程：1．出示背景圖，引出活動。審美元素：良好的公民素質(zhì)培養(yǎng)需要從小抓起，良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣也需要從小一點一滴地培養(yǎng)積累?；顒訙?zhǔn)備：1．兩幅背景圖（畫面都是小花園，一個干凈，一個到處是垃圾）。四、小結(jié)到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。二、感受秋天的天氣變化秋天真美麗。5. 激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。第三篇：小班社會教案實用的小班社會教案三篇小班社會教案 篇1活動目標(biāo)：，大膽講述秋天是美麗的。好不容易輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，使勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。今天買冰淇淋的人特別多，小兔的店門口排起了隊。請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到老師處領(lǐng)取粘貼紙獎品。讓幼兒體會排隊帶來的方便。粘貼紙若干?；顒訙?zhǔn)備：手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。有一次，一個孩子剛端了一碗飯，就被后面一個孩子擠得一個趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地?；顒咏ㄗh：教師在日常生活中應(yīng)該經(jīng)常，反復(fù)使用禮貌用語“請”，并在說請時加強(qiáng)語氣。在幼兒園外可以請爸爸媽媽幫忙，請叔叔、阿姨、爺爺、奶奶幫忙。和小朋友相處時用“請”，遇到困難知道向老師、家長求助，用“請”。小班社會教案：我會說“請”設(shè)計意圖：剛?cè)胄“嗟挠變?，生活自理、同伴交往等方面都很弱，需要老師給予及時、細(xì)心的照料；需要獲得同伴間的認(rèn)可。提問：（1）上車后應(yīng)該怎樣做？（2）坐車應(yīng)該注意哪些問題？小結(jié)：上車先買票或刷卡，然后找個座位坐好了，不能大聲說話、吵鬧?；顒舆^程：一、講述乘車給自己帶來的方便。小班社會教案：在車上設(shè)計意圖：現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，馬路上車輛越來越多，出租車、家庭用車、公交車等，各種各樣的車給出行的人們帶來很大的方便?！门浜蟿幼饔泄?jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方馬上回答到：“對，我們是**班的”。孩子們已經(jīng)會做“找個朋友”這個游戲，學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字?；顒幽繕?biāo)：樂意與別班的孩子交朋友，體驗交朋友的快樂。小結(jié)：剛才講了鳥媽媽、羊媽媽和馬媽媽的故事,它們都非常愛護(hù)自己的孩子,還有一位動物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛護(hù)自己的孩子的嗎？請看大屏幕!提問：這位動物媽媽是誰？(袋鼠)?；顒舆^程：聽音樂：《世上只有媽媽好》，然后提問：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友誰的媽媽最好?好在哪里？今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)《媽媽好》這一課。小班社會教案：世上只有媽媽好活動目標(biāo)：了解認(rèn)識動物媽媽對寶寶的照顧。我喜歡我的爸爸??（3）教師小結(jié)。（1）配合掛圖完整欣賞一遍。將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹?；顒舆^程：通過提問引出談話話題?；顒訙?zhǔn)備：每人帶一張自己爸爸的照片。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。你喜歡的老師是怎么樣子的？老師在幼兒園是怎樣關(guān)心愛護(hù)你的？老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)？(三)、幼兒觀賞、交流師幼生活、學(xué)習(xí)的照片和老師制作的教玩具。三、活動準(zhǔn)備：認(rèn)識相關(guān)的老師。小班社會教案 篇4我喜歡老師一、活動目標(biāo)了解老師工作辛苦、關(guān)心愛護(hù)小朋友的特點。1．繼續(xù)敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。②演示裝飾方法：將皺紋紙團(tuán)過后粘在蝸牛殼上有膠的地方。2．繼續(xù)講述并提問：大家?guī)托∥伵＿^了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。3．一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多。2．使幼兒進(jìn)一步體驗樂于助人的快樂。有幾條隧道？你知道些什么高架？想象——未來的交通工具小結(jié)：有了這些先進(jìn)的交通工具、道路設(shè)施，我們的道路變得暢通起來、我們的出行更方便了。四、交流分享，梳理、拓展的39。（閱讀圖書《小汽車和小弟子》）聽到這里，你們說說，這個城市怎么啦？（出示立體教具，給孩子直觀地感受，充分體會到馬路的擁堵，為“想辦法”作鋪墊。小班社會教案 篇2目標(biāo)：幼兒在幫助市長解決道路擁堵問題的過程中，感受現(xiàn)代城市交通道路的變化以及暢通的路給我們帶來的方便。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。附故事：《孔融讓梨》古時候有一個人叫孔融，他有五個哥哥，一個小弟弟。（播放兒歌《讓座》）會唱的小朋友跟著一起唱?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)：音樂律動《爸爸瞧媽媽看》二、基本部分。體驗謙讓所帶來的快樂。第一篇：【實用】小班社會教案【實用】小班社會教案四篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教育幼兒懂得禮讓，知道尊老愛幼?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】知識準(zhǔn)備：鼓勵語：小手小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒！物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片2張、故事《孔融讓梨》、兒歌《讓座》、一盤梨。提問：你們猜孔融拿了一個什么樣的梨？（故事聽到一半）師：讓我們繼續(xù)來聽聽孔融到底拿了一個什么樣的梨！提問：孔融為什么挑最小的梨？他是怎么想的？你認(rèn)為孔融這樣做對嗎？好在哪里？師：我們在來聽一遍故事，聽聽孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的話）爸爸是怎么夸獎他的？提問：你喜歡孔融嗎？為什么？小結(jié)：孔融才四歲，就知道讓梨，是不是很懂事?。抗糯男∨笥讯弥t讓，我們現(xiàn)在的小朋友是不是也懂得謙讓呢？（三）聽兒歌《讓座》導(dǎo)語：老師帶來一首好聽的兒歌《讓座》，一起來聽聽吧。今天老師請大家吃梨，你挑哪個？為什么？小朋友排隊上來拿。你猜，孔融拿了一個什么樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的?！蹦憧?，孔融講得多好啊。大家都很稱贊他。你遇到過堵車嗎？堵車時，你感覺怎樣？二、閱讀圖書，理解故事，有一位市長，他也一樣著急。