【正文】 和集體事業(yè)的發(fā)展。充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。對(duì)大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心，來園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差。2015年3月23日篇二：小班教育教學(xué)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作計(jì)劃（2010—2011學(xué)年第一學(xué)期）使幼兒園教學(xué)工作順利進(jìn)行，首先要做好幼兒的安全工作、衛(wèi)生保健工作、德育工作等。五月份：開展主題五一放假安全教育繼續(xù)排練六一節(jié)目 六、七月份：開展主題慶“六一”活動(dòng)。四月份：開展主題“找春天”活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化，了解春天的特征。建立正常的教學(xué)秩序，開展早操活動(dòng)。具體措施：區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活自理方面大部分幼兒能自己動(dòng)手吃飯，并能將餐具放在指定位置，午睡時(shí)在教師的幫助下能穿脫衣服，在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。在實(shí)際操作中，不斷的調(diào)整，修改，使課題方案不斷的完善。（四）家長工作開辟家長園地，家長學(xué)校等幫助家長了解幼兒園的各個(gè)情況，提高教育的互動(dòng)性。并培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。發(fā)展語言表達(dá)能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1”和“許多”及關(guān)系。使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。能有興趣地運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。11玩滑滑梯、攀登架、蹦蹦床邊體育活動(dòng)器械。8能單手自然將沙包投向前方。4能指定方向走和跑。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，并用完整的語句連貫地表達(dá)自己的見解。我們將發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力作為班級(jí)的重點(diǎn)，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力的發(fā)展。迎接一日保教工作調(diào)研。加強(qiáng)冬季鍛煉。組織幼兒秋游活動(dòng)。填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。參加迎“十一”活動(dòng)。完成接送卡的制作，并下發(fā)到家長手中。四、每月工作安排： 九月份：做好開學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作，更換家長園地。(3)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。、本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。、在保健老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早、好、再見 ” 等禮貌用語。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)：本學(xué)期幼兒人數(shù) 28 人，男孩 15 名，女孩 13 名，通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面存在一定差距。小班上學(xué)期區(qū)域研討計(jì)劃第二篇：小班上學(xué)期工作計(jì)劃小班上學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹171。2)學(xué)習(xí)串的技能，鍛煉小手肌肉發(fā)展。2)鍛煉小手肌肉的發(fā)展。糖果包裝目的：1)學(xué)習(xí)折、擰的技能2)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。2)鍛煉捏的技能。2)感知4以內(nèi)的數(shù)量。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)：（一）培養(yǎng)幼兒認(rèn)真活動(dòng)的習(xí)慣。既符合小班幼兒的特點(diǎn)，又打破了原有區(qū)域以知識(shí)劃分的刻意與呆板。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。班級(jí)教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。八、配合幼兒園開展家長對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。五、做好安全防范工作。小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇1新學(xué)期開始了,我特制定了如下計(jì)劃:一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。好的計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班上學(xué)期工作計(jì)劃3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。四、組織好家長開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。七、認(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。小班上學(xué)期工作計(jì)劃 篇2生活安全全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。活動(dòng)安全小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。（二）以整合觀引領(lǐng)整個(gè)區(qū)域活動(dòng)的開展，區(qū)域的劃分并沒有特別明顯的界限，并以幼兒熟悉并喜愛的水果作為區(qū)域的名稱。（五）創(chuàng)設(shè)整潔、有趣、合理的活動(dòng)環(huán)境：讓墻面動(dòng)起來，成為操作的平臺(tái)、學(xué)習(xí)的園地、拓展視野的角落；注意動(dòng)靜場(chǎng)地的合理劃分，不互相干擾。目的：1)學(xué)習(xí)使用模具制作餅干。夾子游戲目的：1)初步感知常見動(dòng)植物的外形特點(diǎn)。糖葫蘆串經(jīng)典哦目的：1)學(xué)習(xí)串的技能2)按名稱分類3)初步感知4以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。填塞水果目的：1)體驗(yàn)不同質(zhì)地材料的填充效果。找食物目的：1)初步了解常見動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。2)初步嘗試從大到小的排列順序。作為老師，應(yīng)該為幼兒提供多元的環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以“幼兒的一日活動(dòng)均為課程”這一理念為引導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，制定本學(xué)期的