【正文】 小兔遇到了什么困難?它去找誰請求幫助?小豬幫忙了嗎?小豬它是怎么說的?小結：小豬沒有幫助任何人，它沒有了朋友，是一只孤獨的小豬?；顒訙蕚湔埓蟀嘤變号浜侠蠋熐榫氨硌?小雞、小貓、小狗)圖片(頭飾)若干個(小羊、公雞、小青蛙、小鴨)玩具小動物每個幼兒一個、磁帶。幼兒園小班社會教案第4篇作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的`地位。，有禮貌地進行參觀。2．拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：片段一：起床時，一幼兒不會拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。兔媽媽說：“小老虎，我請你吃點心。師：那么你們喜歡誰，為什么?不喜歡誰，為什么?幼：我們喜歡小花貓。活動準備：木偶娃娃1個，玩具電話2部。明天，我們到娃娃家做客也可以把自己的名片送給娃娃。小朋友，今天有一些客人要來我們班做客，你們高興嗎？我們看看是誰呢？原來是顏色寶寶啊！這個是什么顏色？（師帶領幼兒認識紅顏色）什么東西是這種顏色的？還有一個顏色寶寶來了呢？是誰呢，你們看?。ǔ鍪军S顏色）你在哪里看到過黃顏色？綠顏色寶寶也來啦？你在哪里見過綠顏色？二、組織幼兒在統(tǒng)計表上，貼上自己的標記。，不做“禁止”的事。出示PPT5（哭泣的小花）師:“小花掉在地上它都怎么樣了?。俊薄八鼮槭裁纯薜哪?？”幼：難受…………傷心……會很疼的39。”四、結束活動“ 剛才錄像里的小哥哥真棒，他知錯就改沒有摘樹葉，我們一起唱首歌送給他吧。引導幼兒講述自己在班上看到老師所做的事情。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。?請幼兒睜開眼睛觀察什么玩具走錯了“家”，幫助玩具回家。引導幼兒按包裝上的數(shù)卡給禮物分類。新年帽若干。故事、彩筆、紙。有初步愛護環(huán)境的意識。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。②幼兒集體模仿。增進萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境，保護樹木的良好情感探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。初步學會與同伴交流玩的方法。嘀嘀嘀，小汽車。活動準備：各類玩具。（3）請幼兒分析哪一組編得好。(注意觀察幼兒在品嘗中的表現(xiàn))2．分享瓜果，學習分享的方法，體驗分享的樂趣?；顒訙蕚洌河變簠⒓舆^升旗儀式。教師：“.小朋友生病了，我們可以怎樣幫助他呢？“剛才我們享想了很多的關心他的方法，有的小朋友想的好辦法和故事里一樣，有的要講故事給他聽，有的要送他一副畫，告訴他小朋友很想他?；顒舆^程：1．傾聽故事，了解合作是什么？師：小朋友們都聽過拔蘿卜的故事吧？今天請小朋友再來聽一聽，聽的時候注意他們是怎么拔蘿卜的？幼兒傾聽故事。：雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?引導幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好?；顒訙蕚洌簣鼍安贾茫旱貕|4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。它該怎么向小狗借玩具呢?①幼兒回答。教師小結：書上的小朋友和剛才故事里的小兔和小狗一樣都很有禮貌。教師小結：不小心傷害到別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關系”。(1)教師：今天來了兩個小動物，大家知道它們是誰嗎?(2)教師鼓勵幼兒積極回答?？梢岳闷渌恍〇|西吸引幼兒的興趣。活動準備：、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾?；顒又攸c：感知團結合作力量大的道理。準備一些彩紙、漿糊、筆。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動過程：1．集體品嘗自己帶來的瓜果，感受分享的快樂。幼兒思考討論。初步學習檢查遺漏，養(yǎng)成做事縝密細致的好習慣。了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識，注意安全。幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹，并和大樹說：“大樹不要哭，花兒好看我摘。拓展幼兒經(jīng)驗，引導幼兒思考生活中還有那些禮貌用語。②幼兒集體模仿。）看圖片后問：你們平時出去玩的時候是怎么做的？如果遇到別人亂扔垃圾你會怎么做？討論：如果身邊沒有垃圾筒，垃圾還可以放在那里？（垃圾袋，小紙盒，塑料小桶，小盒子）總結：以后我們不論在哪里，去哪玩，都不能亂扔垃圾，要把垃圾扔進垃圾桶里，在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快，我們要保護好我們的環(huán)境，愛護好我們的地球，做一個不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士。觀察結果：瓶內(nèi)掛有香煙的昆蟲急噪、不安，想跳出去，而另一瓶內(nèi)的昆蟲很平靜。重點：初步了解造成大氣污染的原因、危害及減少大氣污染的方法。體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。新年快到了，很多小朋友想送禮物給好朋友。幫玩具找家。體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。感受教師像媽媽一樣對自己的關心和愛護。情感延伸師：“那除了花兒不能摘之外，還有什么不能摘呢？”幼：樹葉……小草……師：“上次老師再帶小朋友散步，拍到了一段畫面，我們一起來看看吧！”老師播放錄像。師：“看到這些漂亮的花我們心里高興嗎？為什么高興呢？”幼：花很漂亮……很美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個教學過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語言表達著自己的感受，由于孩子說得較多，使整個活動的時間相對延長了不少?？简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力?；ニ兔黾恿擞螒虻娜の缎裕材芊从钞斀裆鐣娜穗H交往的方式。幼兒主動地大膽地向同伴介紹自己的名字、年齡。師：要是小動物們沒有禮貌，兔媽媽心里會怎么樣呢?幼：會很傷心／會不高興／會不喜歡小動物們。”兔媽媽說：“小花貓，我請你吃小魚。3．知道打招呼是一種有禮貌的行為，愿意主動與人打招呼。跟隨音樂歌表演。幼兒在態(tài)度上體現(xiàn)出喜歡小動物，愿和小動物玩，加深了人與動物的感情，習得了初步的交往能力，體現(xiàn)在認識小動物和小動物一起變魔術這幾個環(huán)節(jié)中。認識常見的幾種小動物，培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感?！墩遗笥选贰Ｕ堄變寒斣O計師為自己設計名片，提醒幼兒不志設計名字、電話等名片要素，建議幼兒寫上自己的班級。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《小小名片》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教師提問：名片樹上有各種各樣的名片，它們有什么相同和不同之處?引導幼兒展開討論。，積極想象，提高語言表達能力。(擁抱、親吻、握手、按摩等)幼兒園小班社會教案第3篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。師：小朋友，老師請你找一個小動物，與他做朋友，親親他，好嗎?課后反思：為了達到本次活動的目標，我采用了以下幾種方法：觀察導入法、游戲展示法、魔術演繹法。你們的媽媽又到哪里去了呢？（觀看錄像）媽媽說什么呀？想寶寶的時候心里有什么感覺？小結：媽媽幸福地想念著寶寶，所以你們也要高高興興地想著等著媽媽來。？賣水果的老板會做什么？幼兒園小班社會教案第6篇設計意圖：我發(fā)現(xiàn)小班幼兒在與別人交往時不太會使用禮貌用語，根據(jù)小班幼兒喜歡在情景中學習、喜歡模仿等特點，我采用源于生活的情景表演，拍攝了一些發(fā)生在幼兒生活中的典型場景，積極引導幼兒體驗、感悟、辨析、評價，使幼兒產(chǎn)生學習使用禮貌用語的愿望?！蓖脣寢岄_門：“請進!”小花貓說：“謝謝。幼：小動物們都很愿意到兔媽媽家玩。)三、結伴表演，鞏固深化認識師：我知道你們都很講禮貌，請你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。玩游戲：送名片。活動目標：能大膽地說出自己喜歡的顏色，發(fā)音準確。四、嘗試交流為什么喜歡這些顏色。師：“它的花瓣像什么？”幼：***卷發(fā)。師：“姐姐剛才在看花的時候還說了一句話呢，什么話？”幼：花兒好看我不摘。其實，我可以通過語言或者動作來豐富孩子們的已有經(jīng)驗，比如說，我可以這樣問：我們可以用什么動作來獎勵她啊？要求具體細化了之后，孩子們就容易理解了。活動延伸：操作活動：“送給老師的禮物”在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。尋找哭聲：將玩具娃娃丟棄在一角，使其發(fā)出哭聲，帶領幼兒尋找哭聲是從哪里來的。四份已包裝好的禮物。幼兒園小班社會教案3活動目標感受過新年的快樂。據(jù)史料記載，作為一個很重要的節(jié)日，在中國歷史上，“元旦”有許多稱謂，如元日、元正、元辰、開年、元春、上日、華歲等，但在諸多稱謂中還是以稱“元旦”最普遍，時間最長久。三、頭腦風暴。）問：①小猴和小兔在吃完東西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？②他們誰做的對？看圖片。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?(2)幼兒回答。大樹傷心地哭了”此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動教具，讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過的情感體驗。引導幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識?！被顒友由欤哼@節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。豐富幼兒的想像。活動準備：1．教師準備幼兒喜歡吃的瓜果并切好裝盤，餐盤幼兒人手1個。延伸活動：在日?；顒訒r，鼓勵幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪流玩玩具進一步體驗分享的快樂。在與同伴通電話的過程中，學會關心同伴。2．在游戲活動中體驗合作的省時省力。，愿意主動與人打招呼。?你會怎樣打招呼?，會用打招呼的語言，使幼兒主動學會與教師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼。教學準備1．小兔和小狗玩具。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。(1)教師：現(xiàn)在我們來學習一首禮貌歌。(2)教師繼續(xù)講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。自制玩具：紅綠燈各一盞。二、討論活動。先請一個幼兒搬，再請個幼兒，最后請個幼兒一起搬。師生打電話給生病的小朋友。（1）談話：觀察圖片師；這張圖片上有誰？他們在干什么？為什么要升國旗？（2）尊重國旗師；國旗代表中國，解放軍叔叔每天在天安門廣場升旗，所有的人看到我們的國旗都要敬禮；運動員比賽得了第一名就會升起國旗，他們的心里就會非常高興；小學生們看到升旗也要敬禮。這個方法真好，這樣我們就可以品嘗到許多種不同的瓜果了。五、生活中滲透教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴?；顒舆^程：故事引題：教師講完故事的上半段，以提問的形式引導幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處?！闭J識交通信號燈各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。引導幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。小朋友，你們喜歡去公園嗎？公園里有什么？你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎？小結：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉圓圈的游戲。教學準備小兔和小狗玩具。活動準備：公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。做飯時冒出的油煙。教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽，我們來一起迎元旦吧！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物。引導幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。評價：能夠關注娃娃的哭聲同情