【正文】 我會充分利用早自習(xí)和自習(xí)時間，同時還要對學(xué)生進行分層次的輔導(dǎo)，爭取做到不浪費每一次輔導(dǎo)時間。上課是教學(xué)工作的核心。備一課。隨著年級的升高學(xué)習(xí)的重點也在不斷發(fā)生變化，所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點上也要及時的進行改進和變動。通過觀看、討論、測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成對技術(shù)作品的初步鑒賞能力。本單元的學(xué)習(xí)不僅要求學(xué)生用提供的材料制作磁懸浮列車和貨車的模型，還要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，用想象力和創(chuàng)造力設(shè)計不同的貨車車廂，在動手動腦的實踐活動中感受成功的喜悅和創(chuàng)造的喜悅。本單元的實踐活動不僅要幫助學(xué)生根據(jù)所提供的材料制作《小鳥的家》，還要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，用圓紙管制作其他文章。能對作品在設(shè)計制作中的合理性、獨特性、創(chuàng)造性做出簡單評價。根據(jù)生產(chǎn)要求和操作示意圖制作紙木模型。，在班級舉行成果展示，激發(fā)學(xué)生勞動熱情、創(chuàng)造火花，體驗活動樂趣。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的39。加強與學(xué)生家長和社會的聯(lián)系，充分發(fā)揮勞動教育的整體教育功能。讓學(xué)生為有性有勞動的好孩子而奮斗。它被匯編成16篇課文，其中一篇關(guān)于廚房飯菜，七篇關(guān)于自我保健，四篇關(guān)于小規(guī)模生產(chǎn)，一篇關(guān)于了解和使用工具，三篇關(guān)于簡單的生產(chǎn)勞動。教師應(yīng)以身作則，堅持做好“六認真”工作，充分運用好實物、圖片、直觀教具，堅持啟發(fā)式，反對注入式，靈活運用優(yōu)良的教學(xué)方法，大面積提高學(xué)生的文化素質(zhì)，特別是對哪些不明確學(xué)習(xí)目的，應(yīng)多花精力和時間，耐心指教，使他們不斷轉(zhuǎn)化。在自主探索和合作交流的學(xué)習(xí)活動中，培養(yǎng)合作精神。在數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)的過程中發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。有計劃地介紹數(shù)學(xué)活動。二、教材分析：本冊教材共有七個單元，在編排上主要體現(xiàn)以下幾個方面：聯(lián)系學(xué)生生活實際，向?qū)W生提供了有價值的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)措施教師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點，做到被學(xué)生備課、教材，備操作，備教具，讓學(xué)生全面掌握每項勞動技能、技巧。同時幫助學(xué)生明確概念，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在全面評價的同時,尤其要注意學(xué)生的態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)生的技術(shù)意識形成等方面的評價。因此,應(yīng)從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實施計劃。因此,在實施過程中,必須注重學(xué)生勞動與技術(shù)方面基礎(chǔ)能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),應(yīng)以體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性,服從且服務(wù)于全體學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展為根本出發(fā)點。掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。通過作品的制作,學(xué)生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能,還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。教師示范。身體下面的剪開后往前折過去，不要剪掉。教學(xué)重點：剪法要點；變型探索。欣賞作品，拓展思路。學(xué)生互相欣賞。二 動手學(xué)做1生看圖解，組織學(xué)生交流制作方法，2 老師邊說邊做，學(xué)生跟做 學(xué)生自做，老師巡視，個別指導(dǎo)7折桃子教學(xué)要求:用折的方法學(xué)會做紙?zhí)?，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。？把同學(xué)中好的作品貼到教室墻上、黑板上。：A你們組準備做一幅什么畫？給他取個好聽的名字。教學(xué)準備：學(xué)生：，鉛筆、剪刀、固體膠等。學(xué)生討論構(gòu)圖方案。通過活動，讓學(xué)生感受春天的勃勃生機，提高審美情趣。教學(xué)準備:每生若干紙繩、固體膠 重點：學(xué)會用紙繩子粘貼熱帶魚 難點：自我創(chuàng)新 教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣教師首先給學(xué)生放了一段海底的熱帶魚的錄像，接著讓學(xué)生看一些從網(wǎng)上下載的一些漂亮的熱帶圖片，學(xué)生看了之后立刻就會喜歡上了。今天我們要過兩關(guān)。第三篇：三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃勞動與技術(shù)教學(xué)計劃——三年級下冊一、教學(xué)理念(一)在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的形成它強調(diào)學(xué)生通過人與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),強調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。但勞動與技術(shù)教育的主旨并不僅僅停留在一般的“操作”層面,它強調(diào)學(xué)生通過人 與物的作用、人與人的互動來從事操作性學(xué)習(xí),強調(diào)學(xué)生技術(shù)操作過程中技術(shù)意識的形成技術(shù)思維的培養(yǎng)、技術(shù)能力與態(tài)度等方面的發(fā)展,強調(diào)規(guī)范操作與技術(shù)創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。建立生活中的主體意識,形成積極的生活態(tài)度。二、教材分析本冊教材主要對剪紙、制作勞動做了較集中的安排，教材編入12篇課文，從勞動的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的4篇，制作航模方面的3篇，有簡單的生產(chǎn)勞動的3篇。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。勞動課要以勞動實踐為主。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認識勞動的光榮感。初步學(xué)會一些基本的勞動知識和技能。寓思想教育于勞動實踐之中把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機結(jié)合起來。(二)評價內(nèi)容勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價是對學(xué)生多方面發(fā)展目標(biāo)的整體性評價。三、學(xué)生情況分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生在他們地帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。積極參與技術(shù)實踐,掌握基本的技術(shù)知識與技能認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學(xué)會使用一些基本的工具。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,是孚腦并用的過程。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生的操作學(xué)習(xí)過程是富有生機、充滿探究的學(xué)習(xí)過程,是孚腦并用的過程。培養(yǎng)認真負責(zé)、遵章守紀、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),形成良 好的勞動習(xí)慣。了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。第一關(guān)：雙手合作老師邊示范，邊說方法，學(xué)生跟著做。二、老師展示作品并演示制作方法 1展示作品，比較魚的不同2演示制作方法三、學(xué)生實踐，老師巡視指導(dǎo)四、學(xué)生作品展示（學(xué)生很感興趣，動手操作的欲望和學(xué)習(xí)的積極性都很高。教學(xué)重點、難點：用各種紙繩的粘貼方法和技巧來制作一幅春的美景圖；發(fā)揮想象、體現(xiàn)創(chuàng)意。四人小組合作制作春的美景圖。教師：、剪刀、固體膠、雙面膠等。B 畫中有些什么物體？你為什么要這么設(shè)計？C你在小組內(nèi)準備干什么？？：。四、小結(jié)、延伸？教師展示一部分作品讓學(xué)生欣賞。教學(xué)準備：正方形彩紙 教學(xué)過程:一、談話引入聽說過《孫悟空大鬧蟠桃園》的故事嗎？傳說吃了仙桃能長生不老。課后：把紙鶴贈送與人。（四）創(chuàng)新制作：講清要求；開始制作；（五）展示評價：組織評價小組投票。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生進行變型的探索。尾巴是從里向外剪，方向不要搞錯。還能變什么呢？出示各種小動物，你能變出來嗎？你還能變出書上的嗎？ 到目前為止百變雄獅已經(jīng)有60幾種變法，你能變出幾種？能超過他們嗎？五、展示變化后的作品，評價。二、教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。一是注意勞動與技術(shù)教育各個實施途徑的溝通與結(jié)合。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。（三）評價方式勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程,同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)1一、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任三(3)班的勞動課。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。勞動課不僅要以勞動實踐為主，還要以培養(yǎng)學(xué)生的勞