【正文】 動概念，養(yǎng)成良好勞動習慣，如進行自己動手講好衛(wèi)生的教育，勤儉節(jié)約的教育，講科學的經(jīng)驗教育。倡導(dǎo)獨立思考和合作交流的有機結(jié)合。三、教學目標：(一)知識與技能：經(jīng)歷探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)計算方法的過程，掌握其計算方法，能正確地進行相應(yīng)的計算。在經(jīng)歷探索規(guī)律的過程時，進一步學習有條理地思考問題發(fā)展思維能力。在學習中培養(yǎng)計算仔細，書寫工整等良好的學習習慣。努力做好與家長聯(lián)系工作，借助各方面的力量，了解和解決本班學生在學習中存在的問題，并及時解決。此外，根據(jù)學生的實際情況，安排一些學生的自助勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學生勞動的生產(chǎn)和自助勞動等項目的培訓和實踐，培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念，提高勞動技能。指導(dǎo)學生欣賞，讓學生感受美。加強紀律和安全教育，確保勞動實習安全。興趣，在勞動課上，同學們可以充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識。三、本學期教學工作措施通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學采取以下措施。勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。能夠用當?shù)氐奶烊徊牧显O(shè)計和制作手工作品。能夠設(shè)計和制作簡單的工作說明和宣傳材料。在動手實踐的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，提高動手能力，培養(yǎng)審美情趣。在第六單元，《面具》和《小熊帽飾》被安排參加節(jié)日化妝舞會。三年級下冊勞動與技術(shù)教學計劃(6篇)6一、指導(dǎo)思想堅決貫徹黨的教學工作方針政策，把教學工作作為工作的中心工作。自身學習。抓重點。要想取得好成績，提高教學質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘。對于個別的重點學生逐個突破。輔導(dǎo)學生。上課。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路。而對于中下等學生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識，做到能正確運用，同時把輔導(dǎo)的重點放在這部分學生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。能看懂加工圖案中的切割線、折疊線、粘貼面等符號，能看懂簡單的展開圖、實物樣圖和操作示意圖。第五單元有兩個班：《磁懸浮列車》和《卡車》。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)這些立體的圓形紙管是由平紙卷制成的。通過觀看、討論、測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成對技術(shù)作品的初步鑒賞能力。了解泥塑基本材料的特點和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，可以設(shè)計制作簡單的泥塑工藝品，并做出評價和說明。，使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。因地制宜，結(jié)合實際情況，選擇一些自助式勞務(wù)項目進行培訓和實習。培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。三年級下冊勞動與技術(shù)教學計劃(6篇)3一、教材分析這本教材主要講家務(wù)。經(jīng)常了解學生和分析學生的生活、學習、思想、現(xiàn)實情況，注意理論聯(lián)系實際，有的放矢地對學生進行教育。經(jīng)歷探索數(shù)學問題，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些簡單數(shù)學規(guī)律的過程，在學習中培養(yǎng)探索精神和自信心。在長方形和正方形面積計算中發(fā)展初步的空間觀念。設(shè)計富有特色的實踐活動。因此在本期的教育工作中，老師應(yīng)樹立正確的教育教學思想，結(jié)合當前的教改動態(tài)，擇其良好的教學方法，耐心指教學生，力爭為祖國、為人民培養(yǎng)出更多更好的建設(shè)者。教學生學會制作對稱圖形的方法。組織實際操作活動，培養(yǎng)觀察、想象、推理、判斷、思維能力。第五篇：三年級下冊勞動與技術(shù)教學計劃三年級下冊勞動與技術(shù)教學計劃(6篇)時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，來為今后的學習制定一份計劃。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習慣、知識的學習及其應(yīng)用、設(shè)計與操作技能、實踐與創(chuàng)造能力、學習的成果質(zhì)量等。勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,千差萬別。三、教學原則小學三年級勞動與技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育階段學生勞動與技術(shù)能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),也是學生終身發(fā)展的基礎(chǔ)。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣,可以是一個模型、一件工藝品,也可以是一盤菜、一個生長著的作物等?？蠢蠋熢趺窗研郦{變驢子。如何來剪？如何美化？ 注意點：哪一側(cè)是做身體，哪一側(cè)是做頭部？老師示范，學生說一說。通過變化，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)想像力和創(chuàng)新能力。（3）你覺得哪一部分比較難做？（4）你還有哪些需要提醒同學的？小結(jié)。老師巡視三、綠色宣言在紙鶴上寫下環(huán)保口號。一 看圖激情欣賞蝙蝠圖片，老師配以解說?？梢哉f說課前準備、課間合作等方面表現(xiàn)比較好的地方。在介紹時請把“什么顏色什么紙什么方法做什么 ”這些內(nèi)容介紹進去，好嗎？？同學間相互學一學。組合出一幅美麗的剪貼畫。師提供制作底板。提高學生的設(shè)計能力，激發(fā)他們對紙繩工藝制作的興趣。2《美麗的熱帶魚》教學目標：學會用紙繩子粘貼熱帶魚，激發(fā)學生興趣，豐富課余生活。二、老師示范，提出要求老師分別用雙手和單手做五角星。認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料,學會使用一些基本的工具。通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。寫好教學反思，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。六、教學理念(一)在動手與動腦的緊密結(jié)合中促進學生技術(shù)素養(yǎng)的形成勞動與技術(shù)教育以學生的操作性學習為主要特征,也就是我們常說的“做中學”和“學中做”。注重生活中的技能學習,學會生活自理,形成積極的生活態(tài)度掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學會生活自理。在實現(xiàn)基本目標的前提下,盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢,形成本地區(qū)、本學校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。對那些勞動與技術(shù)學習表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵。五、教學措施認真?zhèn)湔n，精心準備教具和學生實踐材料。另外結(jié)合學生實際安排一些學生自我服務(wù)勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項目的訓練和實踐，培養(yǎng)學生愛勞動的觀念和提高學生勞動技能。初步培養(yǎng)愛勞動的觀念。因地制宜，結(jié)合實際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進行訓練和實踐。評價內(nèi)容主要有勞動態(tài)度與勞動習慣、知識的學習及其應(yīng)用、設(shè)計與操作技能、實踐與創(chuàng)造能力、學習的成果質(zhì)量等。孩子們都有著很強的求知欲，其中，大多數(shù)學生的基礎(chǔ)較好，有著很強的上進心。了解設(shè)計與制作的基本程序和方法,并進行簡單的工藝品和技術(shù)作品的設(shè)計與制作。(二)用作品引導(dǎo)學生的勞動與技術(shù)學習活動小學三年級學生的思維活動以形象思維為主。上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高40分鐘教學質(zhì)量。(二)用作品引導(dǎo)學生的勞動與技術(shù)學習活動小學三年級學生的思維活動以形象思維為主。(二)注重生活中的技能學習,學會生活自理,形成積極的生活態(tài)度從本地區(qū)、本校的實際情況出發(fā),從教育的實際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實施計劃。學生練習，老師巡視，個別指導(dǎo)。）3小書簽教學目標:1讓學生學習用卡紙和彩紙拼貼的方法制作一張小書簽2通過讓學生設(shè)計不同形式的書簽，培養(yǎng)學生動手動腦及創(chuàng)新的能力。教學準備：各色紙繩、彩色卡紙、剪刀、固體膠、彩色筆。四、展我風采——作品展示、點評5快 樂 紙 貼教學內(nèi)容：利用各種各樣的紙，剪貼出美麗的圖畫。教學過程： 課前活動：，并想一想這些紙有什么特點，有什么用處？ ，做一樣比較好看的東西。：用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手來美化自己的生活。今天我們就來學做仙桃。紙杯娃娃教學目標引導(dǎo)學生運用“自主嘗試、探究合作”的方式進行制作；在制作中培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，創(chuàng)新能力及審美能力；激發(fā)學生創(chuàng)新熱情，享受創(chuàng)作情趣。