【正文】 以德治教，說了算，定了干，一不做，二不休。要使自己頂天立地，有所發(fā)展，有所作為，必須建立自己強(qiáng)壯的生命支柱。教師的良好品德情操對學(xué)生的思想品德的發(fā)展有很強(qiáng)的感召力。魏書生說，現(xiàn)在社會穩(wěn)定，生活水平在逐漸提高，只有懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會環(huán)境，才能避免無謂的心態(tài)，有一顆快樂的心，才能不把眼前的暫時的困難當(dāng)回事。正如魏書生所說的：“改變了自己，你覺得世界更可愛，水比昨天清，花比昨日艷，天空看起來都比昨日更藍(lán)。八、學(xué)習(xí)他養(yǎng)成少說多干的好習(xí)慣學(xué)高為師，身正為范。教師只有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤練基本功，方能精于教書而不失職！七、學(xué)習(xí)特指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新每一個學(xué)生都有敏銳眼睛，他們好奇好探索，正因為有強(qiáng)烈的好奇和探索的欲望，就像成人一樣有了欲望創(chuàng)新也就從這開始了。教師要務(wù)實，把師德規(guī)范內(nèi)化為自身內(nèi)心信念，化作行為品質(zhì)并時時處處以此支配自己的行動。公平、公正地善待每一個學(xué)生，從不偏私。他給學(xué)生開辟了一個屬于自己的新天地。在教學(xué)過程中，魏書生抓了四個過程，即提高認(rèn)識——激發(fā)興趣——教給方法——培養(yǎng)習(xí)慣，在教學(xué)過程中他強(qiáng)調(diào)以法治語文教學(xué)，減少隨意性。他還主張發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生“為發(fā)展長處而學(xué)”。二、了解魏書生的思想魏書生的思想是真真切切地從引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人開始。謝謝大家！2014年10月17日第五篇：學(xué)習(xí)魏書生教育思想心得體會學(xué)習(xí)魏書生教育思想心得體會魏書生是遼寧省盤錦市教育局黨組書記、局長?！笔前?，差生其實有很多優(yōu)點，比如：尊敬師長、樂于助人、勞動積極等。這個同事說：“他那時多么調(diào)皮，多么不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻成了千萬富翁。轉(zhuǎn)變教室、教材、教師的觀念，那學(xué)生對學(xué)習(xí)自然就感興趣了。建立互助的師生關(guān)系。二、“班級民主管理，學(xué)生自主管理”，是現(xiàn)代式科學(xué)班級管理的基石在魏老師的教學(xué)管理系統(tǒng)中處處體現(xiàn)著以人為本的管理特色，他相信每一個人的能動性和創(chuàng)造性?！八蓜颉闭{(diào)整我們的身體，“靜樂”凈化我們的心靈?！傲鶄€步驟”即：一、定向，確定這節(jié)課的學(xué)習(xí)重點；二、自學(xué)，目標(biāo)明確，同學(xué)們可以駕駛著自己思維的汽車向目標(biāo)行駛；三、討論，經(jīng)過自學(xué)，大部分難點可解決，不能解決的，自己記下來；四、答疑，分組討論，仍沒解決的問題，則提交全班同學(xué)；五、自測，自我測驗；六、自結(jié)，學(xué)生自己回憶總結(jié)這節(jié)課，學(xué)習(xí)重點是什么，學(xué)習(xí)過程有幾個主要環(huán)節(jié)，知識掌握情況如何。魏老師是引導(dǎo)我們要用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地做平平常常、實實在在的事情，從自己身邊的小事做起，多改變自己，少埋怨環(huán)境，選擇積極地態(tài)度進(jìn)入生活，進(jìn)入工作：多么樸實的話語，但是說的是一些人生的真理，因為在我們生活和工作中有許多不盡人意的事情，一味地抱怨，發(fā)牢騷，怨天尤人，不如扎扎實實地，一步一個腳印地向著自己的目標(biāo)不懈進(jìn)取。葉圣陶說“教育是培養(yǎng)習(xí)慣”蔡元培說“教育就是給人以幫助”魏書生說“教育就是幫助人培養(yǎng)良好習(xí)慣”第四篇：魏書生教育思想報告體會魏書生教育思想報告體會2014年9月227日，我們?nèi)焕蠋熡行覅⒓恿嗽诘轮菔械谖逯袑W(xué)舉辦的“魅力教師成長論壇暨魏書生教育思想報告會”。（4）決策過程民主化（1）計劃系統(tǒng)（2）檢查系統(tǒng)（3）總結(jié)反饋系統(tǒng)三、自強(qiáng)是放在第一位的選擇一個積極樂觀自強(qiáng)不息的我，生活的大浪有低谷有高峰要處理好幾個關(guān)系：（1）.處理好和社會環(huán)境的關(guān)系（2）.處理好和工作的關(guān)系（3）.處理好人與人的關(guān)系（4）.處理好自己與自己的關(guān)系，活得才有勁頭，不抱怨，眼睛向內(nèi)，改變自我，適應(yīng)社會適應(yīng)環(huán)境。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技巧、專業(yè)知識、相鄰學(xué)科知識，只有這樣才能不落伍。他把學(xué)生體內(nèi)每一個積極向上的細(xì)胞都激發(fā)起來。魏書生對生活工作中的流言、詆毀表現(xiàn)出的從容和平靜，顯示了他的精神力量和人格魅力。變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，容易使人成為一個成功者。要以民主科學(xué)管理、大課間、課改三個方面為為重點，扎實而創(chuàng)新地開展下學(xué)期的踐行魏書生教育思想實踐活動。二、堅定魏書生思想不動搖，創(chuàng)造性地踐行魏書生思想。我們感受到盤錦教育高品質(zhì)的背后支撐著的科學(xué)管理。魏書生老師強(qiáng)調(diào)科學(xué)化分三段，第一段，叫做建立計劃系統(tǒng)。通過觀察和座談，我們發(fā)現(xiàn)盤錦學(xué)校里的師生關(guān)系和干群關(guān)系都呈現(xiàn)出一種令我們羨慕的平等、民主、和諧的氛圍，決策喜歡在商量中進(jìn)行，執(zhí)行在自覺、自動中完成，評價在嚴(yán)格和“正?！敝姓归_，民主思想讓學(xué)校人際關(guān)系簡單而純潔起來，讓工作專注而高效起來。在理解的前提下學(xué)校不是靠簡單粗暴的“堵”，而是因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己思考，自己討論制定解決辦法，讓學(xué)生通過民主、自主、自治的方式實現(xiàn)學(xué)生管理民主，管理效果自然理想。魏書生非常重視自身人格的修養(yǎng),他的人格魅力就是一本最好的教材，他努力地實現(xiàn)人格的提升,用自身的心靈塑造學(xué)生健康的心靈。校長治校民主。一、領(lǐng)悟魏書生教育思想核心，找準(zhǔn)辦學(xué)思想。魏書生育人成功的重要原因是他真正地悟出了教書育人之道，并堅定地踐行之。一所學(xué)校能不能做到真正的民主，校長是關(guān)鍵。我們看到魏書生老師是這樣，他的追隨者也是這樣，我們見到的幾位盤錦學(xué)校的校長在管理上都有這樣的特質(zhì)：事業(yè)至上、真誠待人、決策民主、做事光明磊落、做人坦蕩大氣。我們看到和感受到這樣管理所帶來的自律、自由、清新的管理文化氣息?？梢钥闯鑫簳逃裰魉枷朐诒P錦的教育人中已深深扎根。第二段，建立監(jiān)督、檢查系統(tǒng)。養(yǎng)成教育形成科學(xué)體系。帶動師生深入學(xué)習(xí)魏書生思想。讓我們起而行，用魏書生教育思想為學(xué)校發(fā)展注入一股強(qiáng)大的動力和活力。比如：學(xué)校要求班主任跟早操的問題，有人總是認(rèn)為每天早晨5：30起床，5：50到校，天天如此，太辛苦了。唐代和尚寒山與拾得有一段精彩對白。在倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主化的今天，這種思想是至關(guān)重要的。有本書《誰動了我的奶酪》，它讓我們感受到：人們生活在一個多變、危機(jī)、速度至上的社會，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化，各種變化使人們茫然無措。：做人、做事看自己的職業(yè)，我認(rèn)為是最好的就是最好的。本次報告會為期兩天，三位教育專家進(jìn)行了精彩的專題講座，分別是著名教育改革家魏書生老師的對自己的教育思想做了簡單闡述。才是我們每位教師應(yīng)具備的品質(zhì)和精神?！捌邆€一分鐘”即：每天在家至少做一分鐘的家務(wù)，每天至少寫一分鐘的日記，每天至少唱一分鐘的軍歌，每天至少練一分鐘的踏步走，每天至少一分鐘的注意力訓(xùn)練，每天讀經(jīng)典著作一分鐘，每天一分鐘演講。身體好是做好工作的前提，心情好又是身體好的前提。魏老師經(jīng)常說這樣一句話“凡是學(xué)生能干的事，班