【正文】 一看就傻眼了，哪里還識譜啊，純粹一音樂盲。題量較大，兩個小時的考試時間要是不抓緊的話，根本就寫不完。大學貧困生問題。如何加強德育實效性北京師范大學輔導員筆試題（2008 年）一、名詞解釋：共三組創(chuàng)新型國家、開放性民主、服務型政府憂慮癥、恐懼癥、抑郁癥**師范生、本科教學評估、（還有一個忘了）二、簡答：新當選的國務院總理、副總理是誰？大部制改革中，新成立的五大部委分別是哪幾個？ 2006 年上海召開的高校輔導員大會主要的議題是什么？忘了~sorry三、實踐題：（只記得大概的意思）遇到一個孤僻的學生，想退學，怎么處理？有一個學生正常教學時間要去哈佛參加某論壇，但是學校規(guī)定正常教學時 間不能因私出國，你怎么處理？amp。這里特別需要注意的是“立論”的高低，這也是面試官區(qū)分的關鍵標準。加上網(wǎng)絡時代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品。至于有哪些不足之處，暫時還沒有感覺到，感覺他的工作做得挺好的（笑）。雖然我現(xiàn)在還是很緊張，但已經(jīng)好好多了。對于上述提問，很多應聘者都以自己在擔任學生干部期間所策劃的大型活動作為最難忘的事，且多采用“記流水賬”的方式表達，而忽略了一些最能說明問題的小事。但后來還是出了很多亂子。學生打架、曠課等違紀需要管理；學生的學術科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學生工作管理體制也需要管理。點評：對于面試官給出的一些較正式、規(guī)范和嚴肅的命題，應聘者往往會掉入條條框框的“陷阱”，給出來的觀點也是大家耳熟能詳?shù)摹疤自挕薄！扒吆凸选保禾自捳f得多，心里話說得少面試官（以下簡稱“J”）：建設和諧校園，從公平對待每一個學生開始。完全考大家的努力和合作了。說說高校輔導員對高校思想政治工作的重要性以及重要意義，還有就是你將怎么養(yǎng)做好你的這個工作，比如說要密切聯(lián)系學生啊，加強自身的文化與素質(zhì)的修養(yǎng)啊等等的。？ ，從上面的材料中得到了什么啟示？請寫一篇至少大約1500字的文章。五、校園文化1．我們是民辦院校；你對民辦院校有什么想法；一些領導年齡可能年齡沒你大；學歷沒有你高；當你與上級意見不一致；你將怎么辦？”3,你有什么問題要問嗎？湖南農(nóng)大輔導員筆試試題第一題：選擇題；考的是一些公務員方面的知識；但是比公務員考試好像要專一點。第三；了解情況后及時通知上級領導。二、時事政治題？、副主席；國務院總理是那幾位。對今后工作的開展針對性不是很強、措施不是很得力、方法也一般。好：能全面準確掌握大學生的思想狀況，其中有消極的也有積極的，原因分析得當，至少能談及如下方面原因中的絕大多數(shù)：（1）市場經(jīng)濟的消極影響、（2）高等教育改革的影響、（3）不正之風和腐敗現(xiàn)象等的社會影響、（4）高校大學生思想政治教育機制的影響、（5）當代大學生自身要求不嚴等。差：對自己老師評價不客觀，要么說的天花爛醉、要么說的一無是處。第二題：問答題。以下是本人去年針對我校的輔導員崗位出的三道面試題。今年我校面向社會公開招錄含教師、管理人員、學生輔導員在內(nèi)的工作人員共24名，我們將迎來24位新同事。我來提供一些濟南大學的考試題目：2007年：建立和諧社會的基本原則輔導員的要求改進和加強大學生思想政治教育的原則公民道德規(guī)范是什么黨的群眾路線我們偉大的民族精神我心目中的輔導員2008年濟南大學考了公共基礎知識，有單選，多選，判斷，最后一題是申論模式，材料是關于大學生心理健康方面的緒；向你遞交“退學申請”；你該如何處理？,作為輔導員；你怎么看這個現(xiàn)象？你這么勸說他? ：學校保衛(wèi)處打電話通知你；你所管的學生在校外打架；造成對方重傷；現(xiàn)未脫離危險；請問輔導員應該如何處理才最有效?(考查考生組織協(xié)調(diào)能力、應變能力、責任心)。這120人還是通過電子簡歷篩選過的。神七飛天的三個航天英雄是（）4確定事情的嚴重程度，具體問題具體分析。三、是必須堅持改革開放四、是必須堅持民主法治五、是必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系六、是必須堅持在黨的領導下全社會共同建設 ，和學生應該是什么樣的關系？ 黨的知識入黨流程是什么？黨的八大義務是什么？黨的權(quán)利是什么？四項基本原則是什么？四項基本要求是什么？黨的性質(zhì)、黨的行動指南、黨的基本路線、三個代表、八大義務廣州大學的筆試情況：，我做得很快，看來準備公務員考試還是挺有用的^_^ 情景處理題，一個宿舍學生因為宿舍空調(diào)費的問題準備集體上訪，作為輔導員你應該怎么辦？一個學校在教學評估中反映出其師資和資金不足，請你寫一篇公文向上級請示，爭取得到支持，解決問題?？傊?，建設一支多層次、高素質(zhì)，用得上、靠得住、可塑性強的輔導員隊伍，是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設合格人才的必然要求，也是做好新時期高校思想政治工作的重要保證。要求高校輔導員所具有的知識儲備，除了本專業(yè)的相關知識外，還涉及到教育學、管理學、心理學等諸多學科領域。輔導員必須樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育觀念，堅定理想信念，提高政治理論水平，實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展目標要想成為一名合格的高校輔導員，就必須具備高校輔導員的基本素質(zhì)要求。中國有句古話“男怕選錯行，女怕嫁錯郎”，在一定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。但是大學生的生活導師也絕不是保姆式的管理，應當以教育、引導、幫助為主，關鍵在于充分調(diào)動學生的主觀能動性，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和聰明才智，以培養(yǎng)能力、鍛煉智力為根本的培養(yǎng)目標。輔導員肩負著傳承社會文化價值與標準的任務, 其對所從事職業(yè)的態(tài)度、對學生的態(tài)度, 以及對學習的態(tài)度、對社會現(xiàn)實的態(tài)度都會成為學生的榜樣。輔導員要學會跳出大學生看大學生，占領思想高地。這必然對處在學生思想政治工作一線的高校輔導員的理論水平、業(yè)務水平、思想觀念、知識結(jié)構(gòu)、管理和服務能力等提出新的、更高的要求。許多專家學者和理論工作者對感恩教育也做了一些有益的研究和探討，一些學校也在積極開展感恩教育。要知恩圖報，又要施恩不圖報。教育者可以通過品德與社會、語文等教材，發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘教材里蘊涵的感恩思想，利用傳統(tǒng)美德教育，把感恩教育融入到教材中去；通過情境再現(xiàn)、故事講述、踏訪遺跡、查閱資料、喚醒記憶、換位思考等途徑，點撥學生知恩，引導學生去捕捉日常生活中受到的恩惠。感恩教育是德育的一個重要組成部分，要從認知層面、情感層面、實踐層面，通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行。安排學生干部、黨員留意關心宏觀：從學校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡的氛圍。引導他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。１ 領導重視、宣傳學生工作的意義。只要能把握這三感，一個學生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出1+1〉2的效應。◆文科學生的特點，如何開展工作 ★特點思想活躍，創(chuàng)新意識強。為人樸實、穩(wěn)重。將愛與智慧交融為學生服務。發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。學歷背景優(yōu)勢 來自文科院校?！?為什么要做輔導員職業(yè)規(guī)劃的階段目標。黨的思想路線和三大優(yōu)良作風改革開放三十年的經(jīng)驗對大學生思想政治教育必須堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合的認識科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵如何做好應屆生就業(yè)工作作文：以“學與做”為題寫一篇文筆試：選擇題：很多也記不全了，大體考到的知識點有，例如，教育的根本制約因素、移情心理咨詢、教育的研究方法、公務員數(shù)學運算題、還有很多綜合基礎知識；問答題：有個材料關于就業(yè)的，（1）讓你根據(jù)目前就業(yè)環(huán)境、就業(yè)政策、就業(yè)定位來說明高職院校應該如何發(fā)展（2）鼓勵高職學生下基層的利益，（3）對于高職院校學生下基層，高校應該制定怎樣的長遠發(fā)展機制要求：根據(jù)以上幾點寫篇作文，題目自擬，字說不少于1000字面試：你認為你大學輔導員值得你學習的優(yōu)點有哪些，缺點有哪些？輔導員應具備的素質(zhì)？你的你競聘的優(yōu)點和缺點？還有一段材料內(nèi)容關于學生心理問題的4月10日天津師范大學輔導員筆試、面試題目分享！筆試：綜合能力測試：第一部分：時政，例如：去年是哪次會議召開30周年（當然，是選擇）分享]我的筆試題目附我個人的答案Post By：2009413 9:47:55Post IP：談談你對輔導員工作角色定位的理解，并結(jié)合自己的專業(yè)特色談談你將如何開展工作？（這個定位什么的，版本有很多，我是按照《高校輔導員理論與實務》上來答的）（1）宏觀上，國家、社會、和黨對輔導員的要求微觀上輔導員是思想政治的教育者，班級事務的管理者，學生各項事務的服務者（2）努力完成上級所交代的工作 努力完善自己的知識結(jié)構(gòu)，學習管理學和心理學的知識用自己的文科知識背景幫助他們完成自我的獨立，詩意的棲息 一切發(fā)展以學校的發(fā)展為前提談談你對學分制下班級管理的看法？（首先解析下學分制下班級基本會出聲的情況：班級分散，輔導員不再對固定的班級負責，寢室成為主體）加強寢室文明建設選拔得力的班、團干部，發(fā)揮他們的作用 多余任課教師交流，掌握他們的動態(tài)召集班會，并且要更嚴格的執(zhí)行所規(guī)定的各項規(guī)定 多開展第二課堂，使班級凝聚力增強，讓學生有歸屬感金融危機下，你如何幫助弱勢學生就業(yè)？樹立信心，可以讓做的比較好的學長回來介紹經(jīng)驗 找準自己的位置，拓寬就業(yè)面教會他們基本的簡歷制作和面試技巧 鼓勵大學生到西部、基層去就業(yè) 發(fā)動社會關系，家人、朋友的幫助 幫他們留意各項招聘信息當今大學生常見的心理問題有哪些，你將如何幫助他們？ 新生適應期的心理問題 人際交往心理問題 戀愛心理問題就業(yè)壓力導致的心理問題 經(jīng)濟壓力導致的心理問題材料分析題，（1）你對當今大學生的思想狀況的認識，并說說你將怎么做？ 理想信念的模糊 公民意識的淡薄 民族意識的蛻化 怎么做：改進陳舊的思想教育模式我曾經(jīng)準備的輔導員面試題，面試多場，多次中招◆ 自我介紹大家好！我是．．．．．．．．．．．． 通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。雖然都是從網(wǎng)上論壇里找的。兩道大的論述。還聽到別人的題目，也是五花八門，說記得的幾個聽聽：如何開展第二課堂辦公室接電話的禮節(jié)你的工作經(jīng)歷工作中做過的錯事??就記得這些，想起來再補充另外我還準備了長達77頁的各類材料，有興趣的下載??！雖然自己沒用上，但也有收獲，也希望有人能用上名詞解釋：心境，激情，應激簡答：（1）談談科學教育和人文教育的認識；（2）談談你對現(xiàn)代大學理念的理解；（3）談談通才教育和專才教育的理解；材料題：心理健康問題方面我面試的經(jīng)過是這樣的第一階段8：30——9：10 在計算機室做心理測試題第二階段9：30抽簽，我抽到的是30多號了，所以等到下午才面試綜合面試時我抽到的題目是你認為輔導員有哪些職責？如果你班里有一名貧困生，父母外出打工，他最近沉迷網(wǎng)絡，你作為他的政治輔導員你將怎么對他進行思想教育？第三階段17：20進行才藝展示前幾天參加了輔導員面試，筆試前面10道選擇題。如何解決大學生就業(yè)困難的問題，我認為可以從以下方面進行探討：一、社會重視，政府支持，學校力行。面試：抽題目，5分鐘演講。5分鐘自由提問。政府可以通過一系列的措施增加大學生就業(yè)的崗位；學校把學生的就業(yè)問題放在學校發(fā)展的首位，多增添各式各樣的就業(yè)培訓，實踐等機會。記得有一個是簽訂協(xié)議是和院系領導主任還是學校校長，學校書記的。用意識和形態(tài)的辯證關系解釋現(xiàn)在高校學生學習的重要性和啟示啥的，有點忘記了。不過對于參加應聘輔導員還是可以節(jié)省一些時間找資料的。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。到今天為了實現(xiàn)這個目標我在學生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了興趣和熱情。能給學校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學生會、在團委實習過。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導員，◆ 輔導員的職責是什么？角色定位：思想問題的解惑者、專業(yè)學習的指導者、人生發(fā)展的導航者、生活心理的關懷者做好日常思想政治教育工作，了解學生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。學生活動敏感度不高競爭進取意識強對男生多、女生少。大膽前衛(wèi)，實踐意識強。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤乙灿胁煌娜后w身份。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。感恩并非生而知之、與生俱來的，需要教育的導引和環(huán)境的影響，使受教育者形成一種感恩的心態(tài)、品質(zhì)和責任，進而外顯為感恩的行為。.從情感層面培養(yǎng)學生感恩意識。教育者要注意言傳身教，用高尚的人格魅力教育影響學生。2005年8月，上海市教委正式頒發(fā)了第三次修改后的中小學學生守則，首次將“學會感恩”列入《中學生守則》第六條。輔導員是做好大學生日常思想政治教育和管理的骨干隊伍，是大學生思想政治教育能否深入加強和改進，是大學生能否健康成長的決定的因素之一。如果只是簡單地站在大學生的角度，看起來是“貼近、貼緊”大學生了，實際上降低了自己的視野，無法從縱向和橫向的高度上去把握大學生，不能及時而有預見性地走在他們前面去思考問題、分析問題,指引他們避免問題的發(fā)生，總是跟在他們后面解決問題，以致工作被動，事倍功半。輔導員是大學生健康成長的知心朋友，輔導員要跟大學生打成一片，做知心朋友。四、應對新形勢，輔導員應當成為大學生職業(yè)規(guī)劃的拓展者 高校輔導員的工作對象是大學生，因而大學生對輔導員的角色期望應是確定輔導員角色定位及其扮演的主要依據(jù)，新形勢下大學生的發(fā)展出現(xiàn)了新的趨勢，一是大學生的發(fā)展定位